1。綠色象征生命，珍惜生命。
2.為了綠色校園，請(qǐng)愛護(hù)花草樹木。
3.沒有腳印，沒有垃圾。
4.小草也在上課，請(qǐng)不要打擾。
請(qǐng)不要用害羞的微笑打擾小草。
我和你一起長(zhǎng)大。
7.我也是一個(gè)生命，請(qǐng)慈悲。
我也有生命，我們一起成長(zhǎng)。
別讓草哭，別讓廢紙飛。
10.好好照顧腳下的草。
11.草有生命，請(qǐng)慈悲。
12.爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，建設(shè)綠色校園13。停下你的一小步，邁出校園文明的一大步。讓我們帶走溫暖，留下真愛。15讓我們與蜜蜂和蝴蝶一起分享花香。16綠油油的草坪，沒有紙的點(diǎn)綴。17綠色校園，文明人。18樹蔭下有樹木和植物很好。亂扔垃圾更添混亂。19踩在青草上真可惜。20小草害羞地笑著，請(qǐng)不要打擾我
小心你的衣服化妝。請(qǐng)保管好您的財(cái)物。！別讓衣服糟蹋你的口紅。
請(qǐng)不要讓我們的產(chǎn)品影響您美麗的唇妝。
請(qǐng)隨身攜帶物品。
請(qǐng)隨身攜帶物品。
美麗從這里開始。
我們的服裝將給您足夠的信心。
我們的服務(wù)會(huì)讓您非常滿意。
我穿我的衣服。
不要用石榴裙，讓你失望。
我等你很久了。
保持個(gè)性。
寫一些溫馨的提示語(yǔ)？20天二樓購(gòu)物，來(lái)來(lái)往往，見拉大旗，樓內(nèi)貼零感染，一個(gè)小入口，工作人員檢查燒傷，免費(fèi)送飯，為一批新領(lǐng)導(dǎo)、居民情緒更穩(wěn)定，武漢加油！去中國(guó)
試衣間溫馨提示語(yǔ)怎么寫？1、對(duì)比技法運(yùn)用對(duì)比技法所寫的小貼士往往能給人深刻的印象和啟迪，如“一棵大樹能做幾萬(wàn)根火柴；一根火柴能毀萬(wàn)棵樹”（森林防火小貼士），數(shù)字的對(duì)比讓人眼前一亮，目瞪口呆；而交通提示“一滴酒給司機(jī)，兩行淚給親戚”，“喝幾滴酒，又流出無(wú)數(shù)的眼淚”“血淚”通過(guò)鮮明的對(duì)比，帶著理智，感動(dòng)著情感。每一句話都富有教育意義，發(fā)人深?。幻恳痪湓挾几腥酥辽?，警醒人心。
2、擬人修辭的擬人化可以使枯燥的事實(shí)生動(dòng)有趣，從而增加暗示的審美效果。比如，“喂我臟東西，地球母親剛換了一件干凈的衣服——垃圾桶說(shuō)”，“我胃口大，把果皮和紙屑都吞下去了”（垃圾桶），“晚上我會(huì)照在你身上，黎明你會(huì)照顧我——走廊燈說(shuō)?！?。由于擬人化的運(yùn)用，內(nèi)容變得更加真實(shí)、具體、生動(dòng)、感人，效果不是簡(jiǎn)單的陳述就能達(dá)到的。
3、押韻公式由兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子組成，句子的字?jǐn)?shù)和押韻相同。如“小草對(duì)你微笑，請(qǐng)走一條路繞一圈”、“花草叢中微笑，欣賞它在花園外的容貌”。這個(gè)公式不是經(jīng)典的句子，而是作者自己設(shè)計(jì)的。它的主要目的是使人們易于閱讀和記憶。這種線索往往傳達(dá)信息直接、簡(jiǎn)潔、清晰，可能會(huì)失去部分內(nèi)涵和回味。
4、幽默手法運(yùn)用幽默手法，使內(nèi)容更容易被觀眾接受，以會(huì)意的微笑啟迪人，給人留下深刻印象。如“我弱得受不了你的大腳吻——草”、“芳草，別醉在我懷里——草”、“距離產(chǎn)生美，拒絕親密接觸（保護(hù)草坪）”，人們?nèi)滩蛔⌒α诉@種幽默就是用諧音和諧音給單詞和句子賦予幾個(gè)不同的意思，從而收到發(fā)人深省的效果。節(jié)水秘訣有兩條：“珍惜我，從點(diǎn)滴做起！”珍惜生命之源，“親近”一點(diǎn)一滴，用好諧音雙關(guān)，深刻詮釋節(jié)水的內(nèi)涵：要“親近”（關(guān)心）一點(diǎn)一滴，從點(diǎn)滴做起。另一個(gè)例子是草坪提示：“草有生命，請(qǐng)把‘綠’留在腳下?！本旖心恪G在腳下’。請(qǐng)讓你的腳保持綠色（仁慈點(diǎn)）。你怎么能忍受踩在草地上？雙關(guān)語(yǔ)作為一種暗示，可以增加表達(dá)的層次和豐富性。它是一種有效的寫作技巧，寓意淺薄，回味無(wú)窮。6、提問(wèn)技巧是以提問(wèn)為提示，激發(fā)人們的思維，增強(qiáng)人們的吸引力。比如，“現(xiàn)在人類口渴了，有水喝；將來(lái)地球口渴了，會(huì)怎么樣？”構(gòu)思新穎，問(wèn)題巧妙，發(fā)人深省。
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