隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在線教育在這幾年越來(lái)越受家長(zhǎng)的重視，且家長(zhǎng)們的教學(xué)理念也隨之升級(jí)，更傾向于讓孩子在啟蒙階段接觸英語(yǔ)，從小培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言認(rèn)知能力，尤其是目前英語(yǔ)在生活中越來(lái)越重要，因此選擇合適的兒童英語(yǔ)啟蒙課程對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、生活有非常大的影響。近幾年互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛，少兒在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)得到諸多家長(zhǎng)的青睞，成為兒童英語(yǔ)啟蒙非常吃香的一種方式，那么，哪家在線英語(yǔ)培訓(xùn)班的英語(yǔ)啟蒙課程效果好呢?
1、兒童英語(yǔ)啟蒙教學(xué)以培養(yǎng)語(yǔ)感、英語(yǔ)思維為主
英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，最主要還是培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言運(yùn)用能力，讓孩子能在生活中流利的說(shuō)英語(yǔ)，因此培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，建立英語(yǔ)思維是非常重要的，尤其是在國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言環(huán)境中，大家更要重視英語(yǔ)思維的培養(yǎng)，不要讓孩子受母語(yǔ)的影響，說(shuō)一口中國(guó)式英語(yǔ)。
研究表明，啟蒙階段的孩子母語(yǔ)思維尚未成型，是幫助孩子建立英語(yǔ)思維的關(guān)鍵時(shí)期，所以需要家長(zhǎng)在這方面引起重視，幼兒階段的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、模仿能力好，但想讓孩子養(yǎng)成英語(yǔ)思維還需要給孩子更加純正的英文輸入。
從這方面看，外教的優(yōu)勢(shì)要更大些，久伴英語(yǔ)作為一家線上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班，專門為孩子們聘請(qǐng)歐美地區(qū)優(yōu)質(zhì)外教，為孩子營(yíng)造全英文的課堂環(huán)境，采用浸入式教學(xué)方法，讓孩子在自然環(huán)境中習(xí)得英語(yǔ)，養(yǎng)成英語(yǔ)思維。
2、選擇英語(yǔ)啟蒙課程要注意機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式
如今市面上有不少在線少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班，看的家長(zhǎng)眼花繚亂，但事實(shí)上，大家最需要關(guān)注的還是教學(xué)方式，尤其是幼兒英語(yǔ)啟蒙階段，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子學(xué)英語(yǔ)不同于成人，一定要找到最適合孩子的學(xué)習(xí)方式，才能真正提高孩子的英語(yǔ)水平。
在經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)踐和探索后，久伴英語(yǔ)創(chuàng)建了“同伴式學(xué)習(xí)”的課堂，建立在線小班模式，為孩子們營(yíng)造了一個(gè)互動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。一個(gè)課堂里除孩子自己，還有一個(gè)年齡差不多的小朋友一起學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候，兩個(gè)小朋友可以互相比賽，也可以互相輔助，相互合作探究，課后還可以相互交朋友，在同伴式課堂的趣味、PK機(jī)制下充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，還能讓孩子感受同伴的努力和進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性，同時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程也會(huì)輕松愉悅，沒(méi)有獨(dú)自面對(duì)外教的膽怯。
久伴英語(yǔ)專門針對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃，旨在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓每位孩子都能感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，愛(ài)上英語(yǔ)，在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
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