區(qū)塊鏈行業(yè)人才供需失衡，人才培養(yǎng)勢(shì)在必行。

十余年的榕城網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)設(shè)計(jì)、前端、開發(fā)、售后、文案、推廣等六對(duì)一服務(wù)，響應(yīng)快，48小時(shí)及時(shí)工作處理。全網(wǎng)營銷推廣的優(yōu)勢(shì)是能夠根據(jù)用戶設(shè)備顯示端的尺寸不同，自動(dòng)調(diào)整榕城建站的顯示方式，使網(wǎng)站能夠適用不同顯示終端，在瀏覽器中調(diào)整網(wǎng)站的寬度，無論在任何一種瀏覽器上瀏覽網(wǎng)站，都能展現(xiàn)優(yōu)雅布局與設(shè)計(jì)，從而大程度地提升瀏覽體驗(yàn)。創(chuàng)新互聯(lián)建站從事“榕城網(wǎng)站設(shè)計(jì)”,“榕城網(wǎng)站推廣”以來，每個(gè)客戶項(xiàng)目都認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。

據(jù)國際權(quán)威咨詢機(jī)構(gòu)Gartner預(yù)測(cè)，未來5年中國區(qū)塊鏈人才缺口將達(dá)75萬以上。這意味著，在區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)加速落地的今天，人才缺失問題將成為重要的制約因素。區(qū)塊鏈人才培養(yǎng)問題究竟如何破？

近些年來，部分國內(nèi)高校已經(jīng)開設(shè)了區(qū)塊鏈課程，一方面加強(qiáng)對(duì)區(qū)塊鏈理論的普及，另一方面關(guān)注區(qū)塊鏈技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，為區(qū)塊鏈技術(shù)創(chuàng)新與人才儲(chǔ)備打下了基矗

部分國內(nèi)高校區(qū)塊鏈課程介紹。資料來源：歐科云鏈研究院

不過，與美國相比，國內(nèi)區(qū)塊鏈人才培養(yǎng)體系尚不健全，在很多方面有待進(jìn)一步優(yōu)化。針對(duì)這一話題，歐科云鏈研究院近日發(fā)布研報(bào)，通過中美對(duì)比探討國內(nèi)區(qū)塊鏈人才培養(yǎng)的可行性方案。

在報(bào)告中，歐科云鏈研究院對(duì)比了中美高校在區(qū)塊鏈人才培養(yǎng)方面的差異，同時(shí)列舉了國內(nèi)區(qū)塊鏈人才培養(yǎng)的契機(jī)，提出5點(diǎn)具體建議：

1.鼓勵(lì)更多高校開設(shè)區(qū)塊鏈課程及專業(yè)

同美國相比，我國高校在開展區(qū)塊鏈教育方面起步較晚，在開課高校數(shù)量、課程質(zhì)量等方面均有較大進(jìn)步空間，后續(xù)可考慮借鑒美國高校的成熟經(jīng)驗(yàn)。

與此同時(shí)，隨著各地政府及教育部相關(guān)文件的發(fā)布，更多的高校應(yīng)積極開設(shè)區(qū)塊鏈通識(shí)課，同時(shí)加大對(duì)區(qū)塊鏈技術(shù)的研究和應(yīng)用，并將區(qū)塊鏈專業(yè)人才培養(yǎng)納入重要任務(wù)，真正成為區(qū)塊鏈技術(shù)創(chuàng)新的重要陣地。

2.加大區(qū)塊鏈教學(xué)資源建設(shè)力度

部分國內(nèi)高校雖然已開設(shè)區(qū)塊鏈相關(guān)課程，但存在教學(xué)資源匱乏的情況，師資力量也有限，難以保證區(qū)塊鏈人才培養(yǎng)的專業(yè)性。

針對(duì)這些問題，建議高校從兩方面入手，一是加大經(jīng)費(fèi)投入，在教材編寫、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等層面發(fā)力，二是加強(qiáng)區(qū)塊鏈師資隊(duì)伍建設(shè)，嘗試讓區(qū)塊鏈行業(yè)領(lǐng)軍人物擔(dān)任客座講師。

3.探索校企聯(lián)合培養(yǎng)模式

人才培養(yǎng)不僅是高校的責(zé)任，企業(yè)作為用人單位也應(yīng)提早介入，在培養(yǎng)過程中扮演更重要的角色。

相比于高校，企業(yè)在產(chǎn)業(yè)積累方面更具優(yōu)勢(shì)，完全可以成為高校區(qū)塊鏈人才培養(yǎng)的實(shí)踐陣地。另外，高校可以與區(qū)塊鏈企業(yè)合作協(xié)同育人，通過訂單式培養(yǎng)，為區(qū)塊鏈企業(yè)培養(yǎng)合格的人才。

目前已有區(qū)塊鏈企業(yè)在朝這個(gè)方向努力。以歐科云鏈為例，該集團(tuán)在持續(xù)推進(jìn)人才擴(kuò)容的同時(shí)，還將強(qiáng)化與院校、科研機(jī)構(gòu)等合作，實(shí)現(xiàn)人才更精準(zhǔn)對(duì)接，探索中國區(qū)塊鏈人才培養(yǎng)與技術(shù)應(yīng)用落地的更多可能。

4.發(fā)揮區(qū)域特色，探索區(qū)塊鏈優(yōu)勢(shì)學(xué)科

去年10月以來，全國各地加速布局區(qū)塊鏈，但由于不同地區(qū)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)不同，在發(fā)展區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)時(shí)也呈現(xiàn)出一定的區(qū)域性，比如成都是軟件名城，具有較好的信息基儲(chǔ)算力服務(wù)及網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)優(yōu)勢(shì)，可重點(diǎn)在這些層面發(fā)力。

從理論上來看，區(qū)塊鏈發(fā)展的地域性特征其實(shí)可以融入高校人才培養(yǎng)中，即結(jié)合當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)特征打造一批特色專業(yè)、優(yōu)勢(shì)學(xué)科，從供給端解決當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的人才需求，未來有望促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)循環(huán)。

5.合理引導(dǎo)跨學(xué)科人才就業(yè)

區(qū)塊鏈?zhǔn)且婚T跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的復(fù)合型前沿技術(shù)，涵蓋數(shù)學(xué)、密碼學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。在實(shí)際招聘中，用人單位更看中具備這些學(xué)科背景的復(fù)合型人才。

如今，人社部增設(shè)兩個(gè)區(qū)塊鏈新興職業(yè)，意在引導(dǎo)就業(yè)，各高校在針對(duì)性培養(yǎng)區(qū)塊鏈人才的同時(shí)可合理引導(dǎo)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生流入?yún)^(qū)塊鏈行業(yè)。

網(wǎng)站欄目：歐科云鏈研究院：對(duì)國內(nèi)區(qū)塊鏈人才培養(yǎng)的5點(diǎn)建議
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