人工智能wlii
圖片里面給大家展示的是Will，一個(gè)安裝在電腦里的老師，雖然他看起來有點(diǎn)詭異，而且目前能教的東西還不多，但是這樣的東西說不定在未來會(huì)發(fā)展成一個(gè)功能完整的AI家教，現(xiàn)在的語(yǔ)音智能助理，已經(jīng)可以用人性化的方式與你對(duì)話，不但只是語(yǔ)氣，聲音跟人類相似，他還會(huì)記得你曾經(jīng)跟他聊了什么，甚至還可以用前后文推斷你的意思，所以就算對(duì)方是還不善于表達(dá)的孩子,AI也有辦法搞懂他們的意思，并與他們進(jìn)行對(duì)話，或進(jìn)行指導(dǎo)或者教學(xué)，人性化AI已經(jīng)不再只是智能助理，也可以成為人類與知識(shí)的媒介；他們的閱讀理解能力也非常的強(qiáng)，雖然他們或許還不能活用知識(shí)，但是他們已經(jīng)可以在瀏覽過文章之后，正確的回答一些問題了，這可以幫助我們節(jié)省閱讀的時(shí)間，如果我們只是想詢問一些細(xì)節(jié)，不需要把整篇文章讀完，只需要把文章輸入給他，再打打字，提出我們的問題，他們就會(huì)根據(jù)文章的內(nèi)容，告訴你答案，有了可以說話的溝通能力，跟可以閱讀與理解的思考能力，這樣的人工智能技術(shù)究竟可以為教育帶來多大的影響呢？
雖然我們現(xiàn)在的技術(shù)還不夠，但是，我們可以設(shè)想看看，當(dāng)AI真的有辦法進(jìn)行教學(xué)那會(huì)有什么樣的影響，如果你的電腦就是你的老師，這樣的變化有一個(gè)很大的好處，就是它們是為你而生的，不是說它們會(huì)跟你產(chǎn)生感情，是指它們?cè)谂c你互動(dòng)的過程當(dāng)中，不斷記錄與你的對(duì)話，借此，他可以設(shè)法了解你的能力并記下你的知識(shí)基礎(chǔ)，好在未來的教學(xué)當(dāng)中改善自己的教學(xué)方式，所以說，它們可以針對(duì)每位學(xué)生的情況找出專用的教學(xué)方法，并對(duì)于所有的問題對(duì)癥下藥，而且在這樣環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子完全碰不上學(xué)習(xí)資源不夠的情況，因?yàn)锳I會(huì)隨時(shí)在電腦里待命，只要開啟電腦隨時(shí)都可以讓這位家教幫忙補(bǔ)課，另外“多元化教育”將不再只是理念，這些客制化老師是真的有辦法針對(duì)每位學(xué)生的個(gè)性安排課程，因?yàn)閷W(xué)生可以向AI問任何問題，它們沒有不知道的東西，只要內(nèi)存足夠，它甚至可以把所有已知的知識(shí)預(yù)先建檔在它的電子大腦里，哪怕是剛剛發(fā)布的一篇文章，AI幾秒鐘就可以看懂，并且用你理解的方式講給你聽。
而且，我們可是身在一個(gè)任何工作都有可能被自動(dòng)化的時(shí)代，老師所要教的東西也要隨著科技的進(jìn)步，不斷改變并適應(yīng)才行，而對(duì)于AI來說，早上改變課綱，下午就開始教新的課一點(diǎn)也不困難，只要上網(wǎng)更新就可以了。而同樣的情況換作是人類老師就會(huì)比較麻煩，可能還會(huì)需要幾個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備，所以說不定人工智能技術(shù)是未來教育體制中不可或缺的。另外，AI教師還可以涉足到VR領(lǐng)域，到了這里AI就不只是熒幕里的人，還可以活生生的走到你的面前，而且VR還可以營(yíng)造出虛擬教室讓學(xué)生親自走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室里，他們可以在絕對(duì)安全的環(huán)境中放心的進(jìn)行各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)，這樣的教學(xué)環(huán)境在過去是不可能有的，真的很好奇，這樣的教育會(huì)怎么樣塑造他們的大腦呢？
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