如何用c語言解決分班問題?

1、你的程序正如sidpx所說的錯(cuò)誤。除此之外，if（）里的比較要用“==”，=是賦值運(yùn)算。這樣你的程序就沒有問題了。

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2、C語言程序設(shè)計(jì) 學(xué)生成績管理信息系統(tǒng) 5 問題描述：通過開發(fā)一個(gè)學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)，掌握與數(shù)組有關(guān)的算法、函數(shù)的調(diào)用、結(jié)構(gòu)體類型變量的定義和使用；文件打開、關(guān)閉、讀、寫等文件操作函數(shù)的使用，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

3、a&&b，a和b的邏輯與的值。是C語言里的一種邏輯表達(dá)式。&&表示的意思是數(shù)學(xué)中的邏輯與操作。在C語言中非0則是1，因?yàn)轭}目中a=4，b=5，所以a&&b的結(jié)果為1。所以題目中x的最后結(jié)果為1。

4、下面代碼是我自己寫的，看別人代碼比較累，所以如果樓主愿意，可以看看下面的代碼，我會(huì)盡量講解細(xì)致一點(diǎn)。

5、只要你高考時(shí)正常體檢、正常考試，這兩項(xiàng)都沒有問題，現(xiàn)在可以放心玩！當(dāng)然還有另一種入學(xué)考試，那是為各種分班做做準(zhǔn)備的，比如英語成績好的學(xué)生分到英語快班。1新生軍訓(xùn)。大學(xué)新生要進(jìn)行軍訓(xùn)，軍訓(xùn)一般只有兩個(gè)星期。

c語言求分段函數(shù)

C語言是一種計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言，它既具有高級(jí)語言的特點(diǎn)，又具有匯編語言的特點(diǎn)。

都是-2啊。。不要因此得出結(jié)論x=-1的時(shí)候y=2x 另外，你這個(gè)函數(shù)如果用if就全用if，如果用if--else-if，就全部這樣，不要混合用，很亂。建議都用if--else if，這樣能夠看出是一個(gè)分段函數(shù)。

抱歉，剛才有兩個(gè)分號(hào)是用中文輸入法輸入的，導(dǎo)致C無法識(shí)別。語句結(jié)束要加分號(hào)。1=x10要分開寫。條件語句后面若不只一句，要用{}括起來。你的y之前沒有定義。

c語言分段函數(shù)怎么寫

case 4：y=pow(x，5)；break；case 5：y=0/tan(x)；break；default：cout\n你輸入的值不在取值范圍內(nèi)，再見！\nbreak；} if(x10)cout\n本函數(shù)的y值為：y。

double f(double x){ double fx = 0.0；if (x=0)fx = 3*x+5；else if (x = 1)fx = x+5；else fx = -2*x+8；return fx；} 在需要計(jì)算該分段函數(shù)的地方調(diào)用即可，其他分段函數(shù)實(shí)現(xiàn)類似。

它的應(yīng)用范圍廣泛，具備很強(qiáng)的數(shù)據(jù)處理能力，不僅僅是在軟件開發(fā)上，而且各類科研都需要用到C語言，適于編寫系統(tǒng)軟件，三維，二維圖形和動(dòng)畫，具體應(yīng)用比如單片機(jī)以及嵌入式系統(tǒng)開發(fā)。

都是-2啊。。不要因此得出結(jié)論x=-1的時(shí)候y=2x 另外，你這個(gè)函數(shù)如果用if就全用if，如果用if--else-if，就全部這樣，不要混合用，很亂。建議都用if--else if，這樣能夠看出是一個(gè)分段函數(shù)。

因?yàn)榉侄魏瘮?shù)需要對(duì)定義域范圍進(jìn)行判定，所以需要用到級(jí)聯(lián)式if else語句。