博客有哪些教育功能

在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師是講授者，是課堂教學(xué)的主體；學(xué)生是知識的接受者，是教學(xué)的客體，教學(xué)策略主要圍繞如何教而定，學(xué)生的主體地位得不到體現(xiàn)。利用“博客”，師生關(guān)系將發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)生自己上網(wǎng)搜索知識，是學(xué)習(xí)的主體；有利于轉(zhuǎn)變教學(xué)過程?！安┛汀毙畔⒇S富，學(xué)生自己能夠獲取知識，教學(xué)活動就從教師的講授活動轉(zhuǎn)變?yōu)槿藱C(jī)互動、生生互動，使學(xué)生有了表現(xiàn)自我的時間與空間，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與欲望，使學(xué)生積極投入到知識求解和問題探究中，多種不同觀點的碰撞與交流，將迸發(fā)出學(xué)生思維中嶄新的思想火花。教師的主要任務(wù)是設(shè)計教學(xué)程序，選擇教學(xué)資源，指導(dǎo)學(xué)生在情景中發(fā)現(xiàn)問題，收集信息分析問題，尋找線索解決問題；有利于改變教學(xué)組織形式。利用“博客”，學(xué)生的學(xué)習(xí)形式主要是個別學(xué)習(xí)、在線交流、小組討論，教學(xué)活動的組織形式，就由傳統(tǒng)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蚪鉀Q問題的探究活動和面向知識運用的實踐活動，適應(yīng)新課程改革的需求。

山南網(wǎng)站制作公司哪家好，找創(chuàng)新互聯(lián)！從網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)、微信開發(fā)、APP開發(fā)、自適應(yīng)網(wǎng)站建設(shè)等網(wǎng)站項目制作，到程序開發(fā)，運營維護(hù)。創(chuàng)新互聯(lián)自2013年創(chuàng)立以來到現(xiàn)在10年的時間，我們擁有了豐富的建站經(jīng)驗和運維經(jīng)驗，來保證我們的工作的順利進(jìn)行。專注于網(wǎng)站建設(shè)就選創(chuàng)新互聯(lián)。

博客應(yīng)用于教學(xué)，對于教師而言，博客的過程就主要是整理自己知識體系的過程，對于學(xué)習(xí)者來講，博客(blog)的過程就主要是學(xué)習(xí)者個人構(gòu)建自己的知識體系的過程。博客的模式是平等的，博客更看重的是參與的過程而不是結(jié)果。教師可在博客上對知識，問題提出自己的看法，也可以引經(jīng)論據(jù)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的資料，給學(xué)生一個更廣闊的學(xué)習(xí)空間，這也是體現(xiàn)學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，教師為主導(dǎo)的理念，充分地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。對于教師或書本上的觀點，學(xué)生可以通過博客的方式發(fā)表他對于這些問題的理解，博客并不要求意見的統(tǒng)一，但要求意見的針對性和獨立性。另外，在課程設(shè)置的過程中可以設(shè)置多個不同的議題，允許學(xué)生自由地選擇他們感興趣的議題。博客可以有效地鼓勵學(xué)生的參與，不光是閱讀和評論老師或其它同學(xué)的博客日志，更重要的是可以通過建立自已的博客日志，設(shè)置自已的議題，與別人分享自已的思想。讓師生有一個交流的平臺。

什么是教育博客?

教育博客:

是一種博客式的個人網(wǎng)站,是各年級各學(xué)科的教師與學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)新興的“零壁壘”的博客(blog)技術(shù),以文字、多媒體等方式,將自己日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設(shè)計、課堂實錄、課件等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時空局限（課堂范疇、講課時間等），促進(jìn)教師個人隱性知識顯性化，并讓全社會可以共享知識和思想。

ZB是哪個網(wǎng)站的縮寫

你可以先去【繪學(xué)霸】網(wǎng)站找“zbursh建模”板塊的【免費】視頻教程-【點擊進(jìn)入】完整入門到精通視頻教程列表： ;tagid=307zdhhr-11y04r-338372957

想要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)可以考慮報一個網(wǎng)絡(luò)直播課，推薦CGWANG的網(wǎng)絡(luò)課。老師講得細(xì)，上完還可以回看，還有同類型錄播課可以免費學(xué)（贈送終身VIP）。

自制能力相對較弱的話，建議還是去好點的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，實力和規(guī)模在國內(nèi)排名前幾的大機(jī)構(gòu)，推薦行業(yè)龍頭：王氏教育。

王氏教育全國直營校區(qū)面授課程試聽【復(fù)制后面鏈接在瀏覽器也可打開】： ;zdhhr-11y04r-338372957

在“zbursh建?！鳖I(lǐng)域的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，【王氏教育】是國內(nèi)的老大，且沒有加盟分校，都是總部直營的連鎖校區(qū)。跟很多其它同類型大機(jī)構(gòu)不一樣的是：王氏教育每個校區(qū)都是實體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學(xué)習(xí)模式，提升會很快，特別適合基礎(chǔ)差的學(xué)生。

大家可以先把【繪學(xué)霸】APP下載到自己手機(jī)，方便碎片時間學(xué)習(xí)——繪學(xué)霸APP下載：

教育博客的特點

教育博客的特點分別有以下幾點：

1.操作簡單

2.更新持續(xù)

3.開放互動

教育博客是目前自媒體發(fā)展的一個基礎(chǔ)吧。但隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，教育博客最終沒有跟上時代發(fā)展的步伐，博客基本停留在2017年以前的某個時間上。

“一種表達(dá)個人思想和網(wǎng)絡(luò)鏈接、內(nèi)容按照時間順序排列、并且不斷更新的出版方式”。

網(wǎng)上有專門的網(wǎng)站為網(wǎng)民提供上傳文章的空間，只要能上網(wǎng)，就能通過極簡單的操作很方便地建立、更新、編輯自己的網(wǎng)上日記本。這種被稱為Blog的網(wǎng)上日記的應(yīng)用人群被稱為Blogger，根據(jù)其發(fā)音在中文中譯為“博客”。具體說來，博客（BLOGGER）這個概念解釋為使用特定的軟件，在網(wǎng)絡(luò)上出版、發(fā)表和張貼個人文章的人。

一個Blog就是一個網(wǎng)頁，它通常是由簡短且經(jīng)常更新的Post所構(gòu)成；這些張貼的文章都按照年份和日期排列。Blog的內(nèi)容和目的有很大的不同，從對其他網(wǎng)站的超級鏈接和評論，有關(guān)公司、個人、構(gòu)想的新聞到日記、照片、詩歌、散文，甚至科幻小說的發(fā)表或張貼都有。

許多Blogs是個人心中所想之事情的發(fā)表，其它Blogs則是一群人基于某個特定主題或共同利益領(lǐng)域的集體創(chuàng)作。Blog好象對網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)的實時訊息。