c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì),函數(shù)與指針,幫忙編寫(xiě)幾道題

1、EOF是end of file的縮寫(xiě)，表示文字流（stream）的結(jié)尾。這里的文字流，可以是文件（file），也可以是標(biāo)準(zhǔn)輸入（stdin）。 EOF不是特殊字符，而是一個(gè)定義在頭文件stdio.h的常量，一般等于-1。

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2、include stdio.h// void fun0(int n){ printf(這是%d號(hào)函數(shù)的打印輸出。\n，n+1)；} void fun1(int n){ printf(這是%d號(hào)函數(shù)的打印輸出。

3、第一題的函數(shù)用的樓上的；第二題的算法來(lái)自http：//baike.baidu點(diǎn)抗 /view/143125htm 不知道樓主所說(shuō)“用指針函數(shù)實(shí)現(xiàn)結(jié)果的返回”具體所指，就這樣吧。

4、通過(guò)數(shù)組或者指針把主函數(shù)main()中的數(shù)據(jù)傳到函數(shù)中，程序改動(dòng)如下，已經(jīng)在win-tc和Dev-c++下調(diào)試通過(guò)。

5、編程題是要求考生編寫(xiě)一個(gè)程序，然后運(yùn)行出題干要求的結(jié)果。題目中主函數(shù)main()會(huì)完整給出，在主函數(shù)中將調(diào)用fun()函數(shù)，fun函數(shù)由考生自己編寫(xiě)。編程題以運(yùn)行結(jié)果給分，所編寫(xiě)完成后必須運(yùn)行，否則沒(méi)分。

C語(yǔ)言調(diào)用函數(shù)題目

即：fib(1)=2， fib(2)=2 根據(jù)公式：fib(3) = fib(1)+fib(2)=2+2=4 代碼的用遞歸實(shí)現(xiàn)，若不懂遞歸，可google之或百度之。第二題：main函數(shù)里的變量a，b，c都沒(méi)有用上，迷惑你用的。

c中的其他函數(shù)如f()，如果沒(méi)有聲明為static，可以在filec中直接調(diào)用，不需要include。

在調(diào)用函數(shù)時(shí)，如果實(shí)參是簡(jiǎn)單變量，它與對(duì)應(yīng)形參之間的數(shù)據(jù)傳遞 方式是___。B) 單向值傳遞 對(duì)于C語(yǔ)言的函數(shù)，下列敘述中正確的是___。

很簡(jiǎn)單 i=5 因?yàn)閙ain里面的i就是5，盡管調(diào)用了函數(shù)，有返回的值。

幫忙用C語(yǔ)言做幾個(gè)作業(yè)題,急!滿意再加分。

(1).已知p，q指向兩個(gè)int型變量，寫(xiě)兩個(gè)復(fù)合語(yǔ)句，分別交換p，q的值和p，q所指變量的值，每個(gè)復(fù)合語(yǔ)句中只可以定義一個(gè)變量。 (2).已知p，q指向數(shù)組的兩個(gè)元素，寫(xiě)賦值語(yǔ)句，使r指向p和q的中點(diǎn)。

寫(xiě)了一上午，基本符合要求，呵呵 includestdio.h struct student { char name[20]；char number[20]；int huaxue；int shuxue；int yuwen；int yingyu；int wuli；int shengwu；}stu[10]； //定義學(xué)生的個(gè)數(shù)。

我考，中午看見(jiàn)了和這4個(gè)一樣的題。。1，下面程序段將輸出 computer，請(qǐng)?zhí)羁铡?/p>

15：若要利用下面的程序片段使指針變量p指向一個(gè)存儲(chǔ)整型變量的存儲(chǔ)單元，則[ ]中應(yīng)填入的內(nèi)容是（4）。16：以下可作為函數(shù)fopen中第一個(gè)參數(shù)的正確格式是(4)。

第一題：數(shù)組是指針常量，是不可以自增或自減的，因?yàn)槌Ａ康闹挡豢梢愿淖?。而指針是指針變量，和其他變量的概念一樣，只不過(guò)指針存放的值是地址值。