不懂函數(shù)也可以學(xué)C語(yǔ)言?

C語(yǔ)言里的函數(shù)不需要數(shù)學(xué)函數(shù)基礎(chǔ)。程語(yǔ)語(yǔ)言其實(shí)是一個(gè)很初級(jí)的工具，但是又必須熟練的掌握它，學(xué)懂一門編程語(yǔ)言就好像學(xué)會(huì)了寫字，但是會(huì)寫字的人不見得會(huì)寫文章，而會(huì)寫文章又不見的寫得好。

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如果要用C語(yǔ)言做數(shù)值計(jì)算或者數(shù)理建模的話，不會(huì)函數(shù)和數(shù)學(xué)是很恐怖的。

函數(shù)是C的基礎(chǔ)，一定要把函數(shù)學(xué)通了，我知道C語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是個(gè)復(fù)雜艱辛的過(guò)程。對(duì)于沒有老師、學(xué)校環(huán)境，沒有人指導(dǎo)的情況下的自學(xué)更是難。所以我想讓有經(jīng)驗(yàn)的人士幫我參謀建議下自學(xué)C語(yǔ)言的步驟，我好按部就班。

而對(duì)C語(yǔ)言本身來(lái)講，數(shù)學(xué)函數(shù)并不是必需的。估計(jì)你在初學(xué)C語(yǔ)言時(shí)會(huì)對(duì)函數(shù)的概念及如何使用存在諸多困惑，沒關(guān)系，先照著書上的例子來(lái)寫程序，等程序?qū)懙枚嗔俗匀粫?huì)對(duì)函數(shù)有更清楚的認(rèn)識(shí)的。

這個(gè)沒問題的，只要你能勤奮，多記東西就好了，那里面沒多少英語(yǔ)單詞的，至于函數(shù)吧，你學(xué)的時(shí)候函數(shù)的用法都會(huì)告訴你的，建議先把最基本的東西學(xué)好，別急著去編程序?qū)懘a，打好基礎(chǔ)了后面學(xué)起來(lái)就事半功倍。

c語(yǔ)言_beginthreadex()函數(shù)不會(huì)用,求實(shí)例,純c實(shí)現(xiàn)的,謝謝

使用c的time.h中的函數(shù) 或者windows api GetTicketCount()函數(shù) 使用方式下面的程序里面有介紹，相信結(jié)合具體程序，你更易懂些。

beginthread函數(shù)是創(chuàng)建一個(gè)線程。

你問題中函數(shù)_beginthread是windows下創(chuàng)建線程并立即執(zhí)行的函數(shù)：直接運(yùn)行至程序結(jié)束或調(diào)用_endthread函數(shù)結(jié)束進(jìn)程。三個(gè)參數(shù)分別是執(zhí)行的函數(shù)、新線程堆棧大小（一般傳0）、傳遞給新線程的參數(shù)列表（不需要就傳NULL）。

比如我運(yùn)行了幾次，結(jié)果都不一樣，有時(shí)候是只輸出5個(gè)隨機(jī)數(shù)，有時(shí)候和你的結(jié)果一樣。如果加了足夠的sleep，那么就可以確保在執(zhí)行printf(%d\n，pid)；前，線程函數(shù)已經(jīng)結(jié)束了，那么就不會(huì)出現(xiàn)混亂的結(jié)果了。

你這個(gè)例子說(shuō)到的是線程，而你的村題主是進(jìn)程，這是兩個(gè)概念。不管是Windows下還是Linux下，都是編寫一個(gè)線程函數(shù)，然后調(diào)用系統(tǒng)函數(shù)去啟動(dòng)線程執(zhí)行線程函數(shù)。

作用是 創(chuàng)建了一個(gè)工作線程，線程的程序體是 CommandLoop ，線程參數(shù)為空。創(chuàng)建后掛起線程，不讓程序運(yùn)行，threadID返回線程 號(hào)； hThread是線程的句柄。

近期我正在學(xué)習(xí)C語(yǔ)言,基礎(chǔ)已經(jīng)學(xué)玩,有些函數(shù)看了用法之后還是看不懂,怎...

1、C /C++ 學(xué)習(xí)難度還是不小的，需要正確的學(xué)習(xí)方法才行。

2、硬著頭皮看！看不懂也要把算法的設(shè)計(jì)思想搞明白，看的多了，你有一天會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己可以寫出以前看不懂的。

3、，多多注意你程序編寫運(yùn)行時(shí)候出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要對(duì)每個(gè)錯(cuò)誤要有深刻的理解，還有注意細(xì)節(jié)，不要出現(xiàn)丟個(gè)分號(hào)什么的。

4、一個(gè)基礎(chǔ)的C語(yǔ)言程序包含：預(yù)處理命令（比如開頭#include語(yǔ)句導(dǎo)入頭文件，還有定義常量等）。全局變量定義。

在線求助!C語(yǔ)言中,一道函數(shù)的題目不會(huì)做!

1、第一題： a=4，b=8， 所以 (b==a) 為假，假就是 0，c= (b==a)； c 得 0。語(yǔ)句中 a，b 數(shù)值 未發(fā)生過(guò)變化，保持初始值 a=4，b=8。

2、首先要說(shuō)的是此題有悖編程思想——計(jì)算n個(gè)整數(shù)的平均值是一件很容易的事，連數(shù)組都用不著，題目卻不但要數(shù)組而且還要?jiǎng)討B(tài)數(shù)組，這樣舍近求遠(yuǎn)并不可取。

3、輸入exam 123，因此argc是=2。123的長(zhǎng)度為3，i是static類型，循環(huán)三次，n為fun最后一次返回的結(jié)果，即n=3。最后3*2=6，選A。

4、more than 500 yuan： %d\n，b[5])；} void main(){ int a[20]，i，n=20；printf(the price of %d input\n，n)；for(i=0；in；i++)scanf(%d，a+i)；fun(a，n)；} 題目中的代碼肯定是錯(cuò)誤的。。

5、故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；一個(gè)函數(shù)可以有兩個(gè)return語(yǔ)句，比如有時(shí)候需要判斷哪個(gè)值被傳回去時(shí)，用if() return()；else return()；但必須只有一個(gè)，因?yàn)楹瘮?shù)只能返回一個(gè)值給代入處。故此B，C都是錯(cuò)誤的。

剛學(xué)c語(yǔ)言,實(shí)在不會(huì)了?

學(xué)不會(huì)了，首先從自己身上找找原因，看看你到底花了多少時(shí)間在學(xué)習(xí)上！C語(yǔ)言課時(shí)太少 學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃也有問題?，F(xiàn)在一般學(xué)校都把C語(yǔ)言課程定為64學(xué)時(shí)(48理論+16上機(jī))。

)心理作用，在沒有學(xué)習(xí)之前都認(rèn)為很難了。學(xué)不會(huì)也正常。2)前三章是基礎(chǔ)，對(duì)于沒有學(xué)習(xí)過(guò)編程語(yǔ)言的同學(xué)來(lái)說(shuō)，新的專業(yè)名詞很多。3)前三章是基礎(chǔ)，還不能完整的寫出一個(gè)C程序。

C語(yǔ)言主要是用于編寫電腦操作系統(tǒng)和其中大多數(shù)最底層部件的語(yǔ)言之一，因而很難理解，了解這種語(yǔ)言的難度比較大，但學(xué)習(xí)這類系統(tǒng)性很好地語(yǔ)言能使我們的編程能力更加牢固。