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成都創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)站制作重慶分公司

[附源碼]計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)springboot校園招聘微信小程序-創(chuàng)新互聯(lián)

項(xiàng)目運(yùn)行

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環(huán)境配置:

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX(Webstorm也行)+ Eclispe(IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持)。

項(xiàng)目技術(shù):

SSM + mybatis + Maven + Vue 等等組成,B/S模式 + Maven管理等等。

環(huán)境需要

1.運(yùn)行環(huán)境:最好是java jdk 1.8,我們在這個(gè)平臺(tái)上運(yùn)行的。其他版本理論上也可以。

2.IDE環(huán)境:IDEA,Eclipse,Myeclipse都可以。推薦IDEA;

3.tomcat環(huán)境:Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件環(huán)境:windows 7/8/10 1G內(nèi)存以上;或者 Mac OS;

5.是否Maven項(xiàng)目: 否;查看源碼目錄中是否包含pom.xml;若包含,則為maven項(xiàng)目,否則為非maven項(xiàng)目

6.數(shù)據(jù)庫:MySql 5.7/8.0等版本均可;

畢設(shè)幫助,指導(dǎo),本源碼分享,調(diào)試部署(見文末)

3.1系統(tǒng)可行性分析 3.1.1 經(jīng)濟(jì)可行性

由于本系統(tǒng)是作為畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng),且系統(tǒng)本身存在一些技術(shù)層面的缺陷,并不能直接用于商業(yè)用途,只想要通過該系統(tǒng)的開發(fā)提高自身學(xué)術(shù)水平,不需要特定服務(wù)器等額外花費(fèi)。所有創(chuàng)造及工作過程僅需在個(gè)人電腦上就能實(shí)現(xiàn),使用到的軟件大多為開源軟件,所以經(jīng)濟(jì)成本并不高,可以輕易實(shí)現(xiàn)。

3.1.2技術(shù)可行性

本系統(tǒng)的開發(fā)使用java作為系統(tǒng)開發(fā)的開發(fā)語言,開發(fā)環(huán)境選擇My Eclipse,而B/S結(jié)構(gòu)決定了本系統(tǒng)的兼容性和多用戶可操作性,此外選擇MySql作為數(shù)據(jù)庫不僅提高了數(shù)據(jù)安全性更保障了數(shù)據(jù)的可操作性。

3.1.3運(yùn)行可行性

本系統(tǒng)作為以java作為開發(fā)語言的系統(tǒng),而且選用B/S結(jié)構(gòu)則決定了要操作本系統(tǒng)僅需要占用很小的資源,并沒有過多地硬件配置要求,目前市面上只要能正常運(yùn)行瀏覽器的個(gè)人電腦都可以正常運(yùn)行使用該系統(tǒng)。

綜上所述,本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)在經(jīng)濟(jì)上、技術(shù)上、運(yùn)行上的條件都是滿足的,因此,系統(tǒng)開發(fā)具備可行性條件。

3.2系統(tǒng)現(xiàn)狀分析

系統(tǒng)使用用戶的數(shù)量直接決定了用戶信息管理者的工作量,毫無疑問,網(wǎng)站管理者的工作量較大較繁瑣。通過前期的調(diào)研總結(jié)出網(wǎng)站現(xiàn)有的對用戶管理工作狀況如下分析:

缺少統(tǒng)籌規(guī)劃,如果一個(gè)網(wǎng)站在信息化管理中缺少綜合性、系統(tǒng)性、整體性,那不可避免的需要投入大量人力物力來規(guī)劃整理信息。引入信息化管理方式無疑可以達(dá)到節(jié)省信息管理成本的目的不僅減少資源浪費(fèi)還可以使校園招聘信息變得井井有條,成為市場競爭中的一大優(yōu)勢。

要循序漸進(jìn),心急吃不了熱豆腐,任何事情都不可能一蹴而就,就算信息管理系統(tǒng)也一樣,要讓系統(tǒng)發(fā)揮大效率還是應(yīng)該多調(diào)研,多聽取企業(yè)、用戶和管理者的意見,并進(jìn)行必要的統(tǒng)籌規(guī)劃,有組織有目的地設(shè)計(jì)系統(tǒng)功能,團(tuán)結(jié)各個(gè)部門發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

(3)信息安全措施不到位

隱私權(quán)神圣不可侵犯,這是中華人民共和國憲法賦予我們的權(quán)利,人和人都不能侵犯我們的正當(dāng)權(quán)益,而網(wǎng)絡(luò)用戶信息管理存在極大安全隱患,信息泄露的案列不在少數(shù),加強(qiáng)信息安全措施是完善網(wǎng)絡(luò)信息管理過程中不可避免的一環(huán)。

(4)資源不能充分共享

資源共享是網(wǎng)絡(luò)的一大特點(diǎn),沒有共享就沒有社交,網(wǎng)絡(luò)也就失去了他應(yīng)有的魅力,如果能夠?qū)崿F(xiàn)用戶信息共享,無疑對于發(fā)展存在不可或缺的幫助。

(5)現(xiàn)有系統(tǒng)可擴(kuò)展性不高。

如今科學(xué)技術(shù)發(fā)展飛速,隨著而來的就是技術(shù)更新,那勢必會(huì)給軟件更新帶來挑戰(zhàn),因此,系統(tǒng)必須具備良好的開放性和可擴(kuò)充性,為了不落后于時(shí)代,這是必備特色之一。

基于上述分析,系統(tǒng)應(yīng)該切合實(shí)際,做到確實(shí)有效,集體表現(xiàn)為:一是系統(tǒng)能夠整理并集合歸類用戶信息,防止用戶信息混亂,難以整理;二是系統(tǒng)要安全穩(wěn)定,不能泄露用戶信息,造成隱私泄露,不僅傷害用戶利益更是對經(jīng)營者名譽(yù)的損毀;三是系統(tǒng)要具有良好的開放性,不僅要方便定期的維護(hù)維修,更要方便及時(shí)增加新功能,保證先進(jìn)的時(shí)代契合性。經(jīng)過詳細(xì)的討論論證,確定系統(tǒng)的總體要求。

3.3功能需求分析

系統(tǒng)功能需求分析是通過軟件開發(fā)者在參與市場調(diào)研,與管理者及使用者交流后經(jīng)過詳細(xì)縝密的思考,再討論研究后得出的初步系統(tǒng)開發(fā)所需實(shí)現(xiàn)功能。這是開發(fā)的第一步,也是至關(guān)重要的一步,如果不在這個(gè)階段制定系統(tǒng)所需模塊,日后會(huì)帶來不必要的麻煩。因此,必須嚴(yán)肅認(rèn)真,全身心投入去做好這個(gè)步驟。

本系統(tǒng)采用自上往下的方法開發(fā),基本定位如下功能:

本課題要求實(shí)現(xiàn)一套校園招聘微信小程序,系統(tǒng)主要包括管理員模塊、企業(yè)模塊和用戶模塊等功能模塊。

(1)管理員用例圖如下所示:

圖3-1管理員用例圖

(2)用戶用例圖如下所示:

圖3-2用戶用例圖

(3)企業(yè)用例圖如下所示:

圖3-3企業(yè)用例圖

3.4系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)則與運(yùn)行環(huán)境

軟件系統(tǒng)的優(yōu)劣很大程度上是由系統(tǒng)設(shè)計(jì)的完善與否決定的。世間萬物都必須遵循生老病死的法則,這是大自然的規(guī)則不能違反,軟件設(shè)計(jì)也一樣需要遵循系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)則。因此,在設(shè)計(jì)過程中必須遵循系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)則。

規(guī)則如下:

簡單性:為了擴(kuò)大系統(tǒng)使用者的受眾面,系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)該本著操作越簡單約好的原則,這樣不僅能提高系統(tǒng)的使用率更能夠擴(kuò)大系統(tǒng)使用面。

針對性:一個(gè)系統(tǒng)針對性越強(qiáng),所能提供的功能必然越完善,用戶體驗(yàn)肯定更好,所以應(yīng)該明確指定系統(tǒng)針對性。

實(shí)用性:實(shí)用永遠(yuǎn)是檢驗(yàn)一個(gè)系統(tǒng)是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn),使用的語言再高端,使用的結(jié)構(gòu)再新穎但不能滿足管理員及用戶、企業(yè)的要求那就是失敗。

運(yùn)行環(huán)境:

本系統(tǒng)是一個(gè)利用B/S結(jié)構(gòu)來開發(fā)的程序,數(shù)據(jù)庫在服務(wù)器上部署MySQL數(shù)據(jù)庫即可,其他包括My?Eclipse等常規(guī)開發(fā)程序。硬件要求:CPU:酷睿i3 -3.0GHZ;內(nèi)存:4G以上;硬盤:128GB。軟件平臺(tái):操作系統(tǒng):Windows 10;數(shù)據(jù)庫:MySQL。

3.5系統(tǒng)流程分析 3.5.1操作流程

系統(tǒng)登錄流程圖,如圖所示:

圖3-4登錄流程圖

3.5.2添加信息流程

添加信息流程圖,如圖所示:

圖3-5添加信息流程圖

3.5.3刪除信息流程

刪除信息流程圖,如圖所示:

圖3-6刪除信息流程圖

4 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 4.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要功能

通過市場調(diào)研及咨詢研究,了解了使用者及管理者的使用需求,于是制定了管理員、用戶和企業(yè)等模塊。其功能結(jié)構(gòu)圖如下圖4-1所示:

圖4-1系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖

4.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 4.2.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)規(guī)范

數(shù)據(jù)可設(shè)計(jì)要遵循職責(zé)分離原則,即在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該要考慮系統(tǒng)獨(dú)立性,即每個(gè)系統(tǒng)之間互不干預(yù)不能混亂數(shù)據(jù)表和系統(tǒng)關(guān)系。

數(shù)據(jù)庫命名也要遵循一定規(guī)范,否則容易混淆,數(shù)據(jù)庫字段名要盡量做到與表名類似,多使用小寫英文字母和下劃線來命名并盡量使用簡單單詞。

4.2.2 E-R圖

企業(yè)招聘E-R圖,如圖4-2所示:

圖4-2企業(yè)招聘E-R圖

校園兼職E-R圖,如圖4-3所示:

圖4-3校園兼職E-R圖

5.1前臺(tái)

登錄,用戶通過輸入賬號和密碼,選擇角色等信息并點(diǎn)擊登錄進(jìn)行系統(tǒng)登錄操作,如圖5-1所示。

圖5-1用戶登錄界面圖

用戶注冊,在注冊頁面通過填寫用戶賬號、用戶姓名、密碼、確認(rèn)密碼、用戶手機(jī)、郵箱、性別、身份證等詳細(xì)信息進(jìn)行注冊操作;如圖5-2所示。

圖5-2用戶注冊界面圖

用戶登陸小程序后,可以對首頁、我的等功能進(jìn)行詳細(xì)操作,如圖5-3所示。

圖5-3小程序首頁界面圖

企業(yè)招聘,在企業(yè)招聘頁面可以查看企業(yè)名稱、崗位名稱、企業(yè)賬號、招聘編號、負(fù)責(zé)人、崗位分類、聯(lián)系電話、工作任務(wù)、行業(yè)分類、企業(yè)地址、發(fā)布日期、職位要求、企業(yè)詳情等詳細(xì)信息;進(jìn)行應(yīng)聘申請操作;如圖5-4所示。

圖5-4企業(yè)招聘界面圖

校園兼職,在校園兼職頁面可以查看企業(yè)賬號、企業(yè)名稱、負(fù)責(zé)人、崗位名稱、兼職分類、封面、聯(lián)系電話、招聘人數(shù)、企業(yè)郵箱、兼職待遇、工作任務(wù)、行業(yè)分類、企業(yè)地址、發(fā)布日期等詳細(xì)信息;并進(jìn)行兼職申請操作;如圖5-5所示。

圖5-5校園兼職界面圖

用戶功能,用戶在我的頁面可以對個(gè)人中心、企業(yè)招聘、校園資訊、校園兼職、應(yīng)聘申請、兼職申請、我的收藏管理等詳細(xì)信息進(jìn)行操作,如圖5-6所示。

圖5-6用戶功能界面圖

用戶信息,在用戶信息頁面可以通過填寫用戶賬號、用戶姓名、密碼、用戶手機(jī)、郵箱、性別、身份證、頭像等信息并進(jìn)行保存操作;如圖5-7所示。

圖5-7用戶信息界面圖

5.2后臺(tái)

后臺(tái)登錄,管理員和企業(yè)通過輸入用戶名、密碼,選擇角色并點(diǎn)擊登錄進(jìn)行系統(tǒng)登錄操作,如圖5-8所示。

圖5-8后臺(tái)登錄界面圖

5.2.1管理員

管理員登陸小程序后,可以對首頁、個(gè)人中心、用戶管理、企業(yè)管理、企業(yè)招聘管理、校園資訊管理、校園兼職管理、應(yīng)聘申請管理、兼職申請管理、崗位名稱管理、行業(yè)分類管理、系統(tǒng)管理等功能進(jìn)行相應(yīng)操作,如圖5-9所示。

圖5-9管理員登錄界面圖

企業(yè)管理,在企業(yè)管理頁面可以對索引、企業(yè)賬號、企業(yè)名稱、企業(yè)規(guī)模、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系號碼、企業(yè)地址、企業(yè)郵箱、企業(yè)圖片等信息進(jìn)行詳情,修改和刪除操作,如圖5-10所示。

圖5-10企業(yè)管理界面圖

企業(yè)招聘管理,在企業(yè)招聘管理頁面可以對索引、企業(yè)賬號、招聘編號、企業(yè)名稱、負(fù)責(zé)人、崗位名稱、崗位分類、封面、聯(lián)系電話、招聘人數(shù)、企業(yè)郵箱、工資待遇、工作任務(wù)、行業(yè)分類、企業(yè)地址、發(fā)布日期等信息進(jìn)行詳情,修改和刪除操作,如圖5-11所示。

圖5-11企業(yè)招聘管理界面圖

校園資訊管理,在校園資訊管理頁面可以對索引、標(biāo)題、封面、發(fā)布日期等信息進(jìn)行詳情,查看評論,修改和刪除操作,如圖5-12所示。

圖5-12校園資訊管理界面圖

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