1、學(xué)生的信息包括：班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語和C語言三門課程的成績、考試平均成績、考試名次、同學(xué)互評(píng)分、輔導(dǎo)員評(píng)分、任課老師評(píng)分、綜合測評(píng)總分、綜合測評(píng)名次。
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2、這題更多的是對(duì)輸出格式的控制，以及你是否記得所要求的面積/體積方程了。
3、main(){ int i，j；for (i=0；i6；i++){ for(j=0；j=i ；j++)printf (%4d，i*6+j+1)；printf (\n)；} } 有不明白的地方請(qǐng)留言。
4、程序分析：首先判斷此數(shù)是否大于最后一個(gè)數(shù)，然后再考慮插入中間的數(shù)的情況，插入后 此元素之后的數(shù)，依次后移一個(gè)位置。
5、} //程序結(jié)束答案你按照運(yùn)行結(jié)果的抄就行了。至于為什么？因?yàn)?p是a[n]里面的內(nèi)容，而p是a[n]的地址。第二個(gè)，因?yàn)?(p+1)是a[n+1]的內(nèi)容，而p+1是a[n+1]的地址。
因?yàn)?main 函數(shù)里調(diào)用的是 fun(10)； 所以對(duì)于 fun 函數(shù)，入口參數(shù) n 等于10；10 大于 1，所以執(zhí)行 return (n*fun(n-1))； 又調(diào)用了 fun(9)。。
遞歸的問題，首先應(yīng)該看遞歸什么時(shí)候結(jié)束。在此問題中，n==0 || n==1 時(shí)候結(jié)束，也就是說 ： fun( 1，x)的時(shí)候，x = 1，并且遞歸結(jié)束；同理 fun( 0，x)的時(shí)候，x = 1，并且遞歸結(jié)束。
語言函數(shù)的遞歸和調(diào)用 基本內(nèi)容：C語言中的函數(shù)可以遞歸調(diào)用，即：可以直接（簡單遞歸）或間接（間接遞歸）地自己調(diào)自己。要點(diǎn)：C語言函數(shù)可以遞歸調(diào)用?？梢酝ㄟ^直接或間接兩種方式調(diào)用。目前只討論直接遞歸調(diào)用。
確實(shí)，初學(xué)C的時(shí)候，漢諾塔的遞歸看起來確實(shí)是比較神奇的程序。其中主要就在hanoi 這個(gè)遞歸函數(shù)，傳的參數(shù)里面有一個(gè)n 代表是幾層遞歸。如果n=1 代表只有一個(gè)，move(one，three)； 就是把第一個(gè)移到第三個(gè)就行了。
各地的C語言考試都是一樣的。最后的編程題會(huì)出現(xiàn)一個(gè)按鈕，點(diǎn)擊自動(dòng)啟動(dòng)VC6，并將題目工程自動(dòng)打開，填寫代碼、改錯(cuò)、編寫函數(shù)題完成后（保存）即可關(guān)閉VC。
應(yīng)該可以了。至于上機(jī)題，我同樣是推薦用南開一百，因?yàn)槊磕甑念}目在那里都可以找到相同的題型。以上都是個(gè)人的建議，希望對(duì)你有幫助。
1、素?cái)?shù)是只有1和自身才能整除的數(shù)。調(diào)用自定義的函數(shù)prime，對(duì)100~200間的奇數(shù)進(jìn)行判斷，是素?cái)?shù)則輸出。
2、所以要求輸出200以內(nèi)的素?cái)?shù)，那么首先，我們循環(huán)j=2；j200；j++{ 再來一個(gè)循環(huán) 當(dāng)前的這個(gè)數(shù)是 j for(i=2；ij；i++){//這里就是 邏輯判斷， 當(dāng)前 j/i==0；如果為真，那么break；否則 輸出這個(gè)數(shù)。
3、對(duì)100到200之間的數(shù)，逐一判斷是否為素?cái)?shù)，如果是則輸出即可。判斷素?cái)?shù)方法很多，以數(shù)學(xué)方法判斷為例，代碼如下：include stdio.hint is_prime(int n)//判斷n是否為素?cái)?shù)。
4、第一位兄弟的回答有點(diǎn)小問題，就是1，1是一個(gè)很特殊的數(shù)，他沒考慮到，1不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，初中就學(xué)過的，其他都沒什么了，我也是學(xué)c的，我百度空間里可能有你要的東西，還有c的qq群。
1、c語言中的函數(shù)和數(shù)學(xué)中的函數(shù)不一樣。沒有參數(shù)的函數(shù)，有些用了全局變量，所以還是有參數(shù)的，意義就在于分解代碼，做成一個(gè)函數(shù)都要取個(gè)名字，從函數(shù)就可以知道一段代碼的主要功能了。
2、不一樣。二級(jí)題型是一個(gè)填空題、一個(gè)改錯(cuò)題和一個(gè)編程題（一般是完善一個(gè)子函數(shù)）。三級(jí)就一個(gè)編程題。但你可以放心，三級(jí)編程題難度跟二級(jí)差不了太多的，二級(jí)機(jī)試過了三級(jí)也能過的。三級(jí)也有題庫的，號(hào)稱100題。
3、樓上說的不錯(cuò)，難度不一樣。其實(shí)可以有個(gè)偷懶的辦法，因?yàn)?級(jí)機(jī)試的題庫總共就100多道題，網(wǎng)上的模擬軟件很多，書店關(guān)于這100道題的書也很多。你把這100道題看明白，或者你牛一點(diǎn)，全背下來，肯定沒問題了。我有很多同學(xué)就是這么過的。
4、沒有參數(shù)，表示本函數(shù)運(yùn)算不需要參數(shù)，但不代表沒有返回值，類型名也不一定是void要根據(jù)返回值確定。沒有返回值是執(zhí)行函數(shù)后不需要返回什么確定的值，一般不要這樣寫。
5、，看你自己的基礎(chǔ) 不一定能過 3：肯定有區(qū)別噻，還很大！還要看你報(bào)的3級(jí)的那科。建議你去（中國教育考試網(wǎng)看看...如果你沒有C的基礎(chǔ)也可以去參加一下培訓(xùn)。3級(jí)數(shù)據(jù)庫的考試大綱的卻需要有C基礎(chǔ)。。
6、number (0-9)：\n)；只不過是在終端輸出的起到提示作用的語句。后面的getch也是從終端輸入得到的。
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