關(guān)于GIS大學生涯規(guī)劃的思考
創(chuàng)新互聯(lián)建站成立以來不斷整合自身及行業(yè)資源、不斷突破觀念以使企業(yè)策略得到完善和成熟，建立了一套“以技術(shù)為基點，以客戶需求中心、市場為導向”的快速反應(yīng)體系。對公司的主營項目，如中高端企業(yè)網(wǎng)站企劃 / 設(shè)計、行業(yè) / 企業(yè)門戶設(shè)計推廣、行業(yè)門戶平臺運營、成都app軟件開發(fā)、成都做手機網(wǎng)站、微信網(wǎng)站制作、軟件開發(fā)、成都服務(wù)器托管等實行標準化操作，讓客戶可以直觀的預(yù)知到從創(chuàng)新互聯(lián)建站可以獲得的服務(wù)效果。
當前的GIS教育現(xiàn)狀，大家或多或少有所了解。我在《GIS初學者》第一期的《中國GIS本科生學習現(xiàn)狀調(diào)查報告》一文中進行了簡單的調(diào)查、闡述與分析。由于有太多的阻力因素存在，教學改革不是一朝一夕就能開展的，因此迷茫的朋友們，還是不要指望學校會給你喂好飯吧。作為一個成年人，應(yīng)該有自己的思想和意志，走自己的路。
路徑選擇，首先要知道自己在哪兒，要去哪兒——這是給自己的所在地和目的地定位。所在地的定位沒什么問題，能考上大學的人，差不多都對自己的知識和技能、素質(zhì)和能力、性格和品格有一定 的認識，只是精度不同而已。目的地的定位卻是個大問題，大多數(shù)人只能籠統(tǒng)地說出找工作、做學問或創(chuàng)業(yè)，再想看清晰一點卻是難于上青天。竊以為這是很多人迷茫的一個重要的方面。想當初，從小喜愛地圖的我懷著一腔熱情報考GIS專業(yè)，卻也弄不清自己到底想做什么，使得兩年的大好時光白白浪費（盡管用傳統(tǒng)的衡量“好學生”的標準我可謂是相當成功），加上考研，一共是三年青春向東流，現(xiàn)在 每每想來，總是痛心不已。值此畢業(yè)之際，我將自己的思想整理了一下，希望能為迷茫的朋友做個導航。
方向1：開發(fā)工程師
畢業(yè)后要找工作的朋友，得考慮下有哪些工作和自己喜歡什么工作。由于目前GIS就業(yè)市場的形勢是供大于求、僧多粥少，因此更多的還是考慮市場需求比較好。
據(jù)《GIS開發(fā)者》第六期的《中國GIS人才生存狀況調(diào)查報告》一文，“在眾多GIS單位中，其主營業(yè)務(wù)大多是工程開發(fā)或軟件研發(fā)和銷售。從事數(shù)據(jù)處理的單位比例也達18%”，“單位對人才需求最多的是資深開發(fā)人員，其次是程序員和項目經(jīng)理。由此也可看出，如果想從事GIS行業(yè)，較強的編程能力才是‘通行證’”。打開各大論壇的求職招聘版，也可以看到幾乎每個單位都招開發(fā)人員。這里找了很典型的一則招聘啟事：
職位：GIS開發(fā)工程師
要求：熟練掌握C#/C++使用；熟練掌握ArcGIS Engine 9.0以上版本的使用；有C#/C++結(jié)合Engine項目經(jīng)驗者優(yōu)先；
這則啟事簡單明了，一共三點要求：語言、組件、經(jīng)驗?？陀^地說，對應(yīng)聘者的要求還是很低的，我想一個普通的高中畢業(yè)生認真地自學一年應(yīng)該能夠勝任。然而，按部就班的“優(yōu)秀”本科畢業(yè)生卻未必能滿足這些要求。第一，學?；旧现唤蘓B和C這兩門基礎(chǔ)的教學語言，目標是過二級、三級，然而考級對編程的要求與工作中對編程的要求完全是兩碼事，不是一個方向。第二，曾經(jīng)風靡的兩種GIS組件MapX和MO正在退出社會舞臺，然而在課堂上仍然是主打。第三，有開發(fā)經(jīng)驗的學生太少了，很多學校完全不教二次開發(fā)，即使教，對學生的要求也不高，實現(xiàn)簡單的瀏覽、查詢就行了，這根本算不上項目經(jīng)驗。因此，想從事開發(fā)工作的朋友們，必須在校園里開展自助學習。個人認為，認認真真地參加一次ESRI或超圖辦的開發(fā)組比賽，就可以達到普通公司的要求了。下面再看一則要求比較高的：
1、計算機或GIS專業(yè)本科及以上學歷；
2、熟練掌握C/C++語言、Java、JSP、C#等語言，熟悉VC++、JBuilder編程環(huán)境；
3、熟悉設(shè)計模式、UML，能用Rose等建模工具構(gòu)建系統(tǒng)模型；
4、熟練掌握Supermap、Arcgis等主流GIS平臺及二次開發(fā)技術(shù)，有GIS軟件平臺底層開發(fā)背景，熟悉GIS常用算法， 對Web Gis系統(tǒng)的技術(shù)架構(gòu)、性能、安全等有較深刻的理解；
5、熟悉SQLServer、Oracle數(shù)據(jù)庫開發(fā)。
6、有良好的團隊精神，有良好的交流與溝通能力，具有跨平臺軟件開發(fā)或嵌入式軟件開發(fā)經(jīng)驗者優(yōu)先；
這份工作網(wǎng)友們有說工資少于5000沒人干的，也有說這種高人沒有10K是供不起的。但其實認真自學四年，滿足這些要求是綽綽有余的。用一年自學計算機基礎(chǔ)、語言（除了VB或C，C#、C++、Java、VB.NET四者應(yīng)當有一）、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)，用一學期學習商業(yè)GIS桌面軟件和組件開發(fā)（建議參加比賽），用一學期學大型數(shù)據(jù)庫和分布式系統(tǒng)，用一學期學軟件工程、系統(tǒng)分析與架構(gòu)，用一年學習開源GIS軟件并練習底層開發(fā)（比二次開發(fā)技術(shù)含量高，鉆研能力強的人可以走這條路。需學習算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機圖形學、數(shù)字圖像處理。很多學校開了這些課，但一是跟GIS結(jié)合不緊，二是實踐不夠以至于理論不能掌握。），用一學期了解跨平臺、嵌入式、虛擬現(xiàn)實等前沿技術(shù)。
肯定有人會指責，這樣的規(guī)劃一是過于偏重IT而輕視地學和數(shù)學，二是太理想化沒人能學出來，三是要學校還有什么用。正常來說，應(yīng)該有少數(shù)人會冷嘲熱諷或破口大罵的。下面我“未雨綢繆”，提前一一作答。第一，上文只是對想從事開發(fā)工作的人說的，對開發(fā)人員來說，計算機技術(shù)是最重要的。對這部分GISer，只要能把G的基本知識和發(fā)散思維引入IS，就非常好了，術(shù)業(yè)有專攻嘛。至于其它的路，下文還有探討。第二，世上無難事，為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣，對于毅力匱乏、眼高手低、光說不練的人而言，這的確太理想化了。另外，上文所列的內(nèi)容只是指引方向，并不是要求全部掌握，而且學校畢竟不是工作，不用每樣都學很深。第三，對于想走這一方向的人來說，除了學位證書那一紙遮羞布，學校確實用處不大。從課程設(shè)置和教學內(nèi)容來看，大多數(shù)學校似乎都是想培養(yǎng)科研人才的——當然培養(yǎng)方式還有待改進。不只是GIS專業(yè)，很多學科都存在理論脫離實踐、教學脫離實際、校園脫離社會的問題，何必盲從呢？成績可以光耀門楣，可以賺取獎金，就是不能給你帶來一份好的工作——你看拿家GIS公司的招聘要求里寫了“成績優(yōu)異者優(yōu)先錄取”？當然，在大家能力都不行的情況下，成績好的便成了矮個里的將軍。
小結(jié)一下，這條路是通向開發(fā)工程師的，發(fā)展得好可以成為項目經(jīng)理吧。這里需要補充的是，開發(fā)并不僅僅是指編程，需求分析和軟件架構(gòu)也是開發(fā)的重要組成部分，這些工作不做好，編程的時候就會比較亂，而且系統(tǒng)的健壯性也不容易好。不愿意編程的人，比如說女生，可以考慮往這方向走，不過最好對GIS編程也有一定接觸。
方向2：三維工程師
其實也應(yīng)該屬于開發(fā)，只是覺得很多初學者對三維比較感興趣，因此單列出來。還是先看一則招聘啟事吧：
職位描述： 在高級開發(fā)工程師/系統(tǒng)工程師指導下進行地學三維相關(guān)模塊的設(shè)計與開發(fā)工作；
職位要求：
1.計算機、地理信息系統(tǒng)、應(yīng)用數(shù)學或者相關(guān)專業(yè)本科以上學歷；
2.掌握VC開發(fā)技巧，熟悉c/c++編程，對OpenGL或者D3D技術(shù)有一定了解,；
3.英文水平良好，閱讀英文技術(shù)資料沒有障礙；
4.較強的邏輯分析能力, 學習能力, 創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力；
5.有三維仿真、游戲引擎開發(fā)經(jīng)驗者優(yōu)先
這應(yīng)該出乎很多初學者的意料：搞三維也得會編程的！沒錯，三維開發(fā)可以簡單地分為兩塊：建模和編程。用GIS軟件建立的地面模型和用3DMAX等軟件建立的地物模型是靜止的，要對他們進行動態(tài)控制需要編程。舉個小例子，橋梁每時每刻都因受到風和汽車的力而發(fā)生形變，要想了解形變的情況，可以在橋梁上裝上若干GPS即時的獲取位置信息，同時用軟件建立橋梁模型，通過編程使得GPS數(shù)據(jù)和橋梁模型關(guān)聯(lián)起來并加以夸張，這樣每當GPS數(shù)據(jù)發(fā)生了改變，模型上的橋梁也就發(fā)生相應(yīng)的可觀察的形變。
要想從事這種工作，在計算機方面要自學3DMAX或MAYA，在編程上要深入學習用C++進行OpenGL技術(shù)開發(fā)，在GIS上要注重學習DEM和虛擬現(xiàn)實的內(nèi)容。這些課堂上基本都是很少涉及的，必須自學。
方向3：數(shù)據(jù)工程師
數(shù)據(jù)是GIS的血液，一個項目很大一部分資金都是注入到數(shù)據(jù)的采集、生產(chǎn)和維護中的，因此這也是一個比較大的方向。還是先看一則招聘啟事：
職位要求：
1.相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)，應(yīng)屆也可
2.有良好的專業(yè)知識，熟悉ARCGIS軟件操作
3.有地圖數(shù)字化方面工作經(jīng)驗，有數(shù)據(jù)庫相關(guān)操作經(jīng)驗
4.對GIS工作抱有熱情，有良好的團隊合作精神
崗位描述：GIS數(shù)據(jù)的生產(chǎn)和維護
我的感覺，這是一個很辛苦的、技術(shù)含量最低的GIS工作。前些時候去江蘇省基礎(chǔ)地理信息中心參觀，看到數(shù)據(jù)處理的地方就像一個工廠車間，很寬敞，一排排的電腦，大家就帶著立體鏡根據(jù)測量圖紙在ArcGIS中的遙感影像立體像對上矢量化，錄入到空間數(shù)據(jù)庫中。矢量化是我們的拿手好戲，這里就不贅述了。這種工作，一般中專生培訓培訓也能做。
再有就是遙感和航測數(shù)據(jù)處理，學過遙感和攝影測量課程，會用ERDAS或ENVI或ER MAPPER，以及VirtuoZO就行。
當然，隨著GPS導航的興起，導航數(shù)據(jù)和電子地圖成為了一個熱點。這一方面我沒有接觸過，因此不能提出看法?？梢运阉饕幌伦鰧Ш降囊恍┕镜恼衅竼⑹隆?/p>
方向4：銷售/市場/企劃
越來越講究工作經(jīng)驗的要求。我了解的不多。
方向5：軟件測試/技術(shù)支持
小公司能專門設(shè)置這樣的職位么？
方向6：項目管理/文檔編寫
文字功底扎實，專業(yè)知識全面，洞悉行業(yè)。
方向7：提供解決方案或輔助決策服務(wù)
不開發(fā)系統(tǒng)，只是用桌面軟件進行空間分析，為客戶提供解決方案或輔助決策的服務(wù)。比如說，某超市要選址，需要特地做個系統(tǒng)么？沒必要，在ArcMap中用VBA寫程序，得出最優(yōu)解，寫份報告就行了。
我導師這邊就是把GIS作為區(qū)域規(guī)劃的輔助工具，在ArcGIS中進行空間分析，為國土部門提供輔助決策服務(wù)。不過有這樣的公司嗎？
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方向8：轉(zhuǎn)到應(yīng)用行業(yè)
在高校中走方向7的人，有很大一部分就轉(zhuǎn)到了相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域工作，把GIS作為處理該領(lǐng)域的一種工具，而不再做一個純的GISer。比如說搞土地應(yīng)用的進了國土局，搞林業(yè)應(yīng)用的進了林業(yè)局，搞水利應(yīng)用的進了水利局……畢竟，如果把GIS作為一種技術(shù)，那她只有在廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域中才能充分展現(xiàn)自己的魅力，需要有學GIS的人專注于把這門技術(shù)深入地應(yīng)用到某一個領(lǐng)域中。
我導師曾說過：當GIS被融入IT主流時，是幸運也是不幸。對那些無法在IT的浪潮中輾轉(zhuǎn)騰挪、上下翻飛、搏激弄潮的朋友們而言，不關(guān)注技術(shù)本身，轉(zhuǎn)而投身到應(yīng)用中，或許是一個明智的選擇。
不錯，大城市的這個局那個局很少招本科生了（有關(guān)系的不算），那么小地方呢？或是其它領(lǐng)域呢？為什么不能到GIS還沒有涉足到的區(qū)域去開疆拓土呢？與其他人相比，你具有非專業(yè)優(yōu)勢。胡亂打個比方，同樣做村長，你至少比學行政管理、只會紙上談兵的畢業(yè)生多了一個高科技手段，手握盜版軟件的你可以用GIS來科學地管理村子。至于怎么應(yīng)用，我一時半會吹不出來，但人類80%的信息都和空間位置有關(guān)，肯定有你能挖掘出來的東西，當你帶著GIS的思維去工作，只要是有心人，肯定能在工作中發(fā)現(xiàn)用的到GIS的地方，只有想不到的，沒有做不到的。用了之后，只要有效果（或者吹出效果），不就成了建設(shè)新農(nóng)村和創(chuàng)新型國家的典型？
GIS需要我們推廣！
------------------------------全中國GIS初學者們，團結(jié)起來！------------------------
方向9：升學
越來越多的人考研究生，據(jù)《GIS開發(fā)者》第七期的《要不要考研？考什么樣的研？》一文，絕大部分是為了逃避就業(yè)壓力?？墒茄芯可厴I(yè)也要工作呀，無非也就是上面那幾條路。大家知道現(xiàn)在的研究生教育也不咋的，有些人是“做”幾篇沒意義的論文畢業(yè)了事，與當年本科畢業(yè)的同學相比，多了一層遮羞布，卻少了三年工作經(jīng)驗。精明的企業(yè)老板是不會看重學歷的，因此研究生的就業(yè)情況也不容樂觀。有人這樣說保研：用浪費三年時間的代價換來繼續(xù)浪費三年時間的資格。當然優(yōu)秀的研究生還是比本科生多一些機會，尤其是事業(yè)單位對學歷還是比較看重的吧。
讀研，第一年上課，第二年“自由活動”，第三年（或最后半年）做畢業(yè)論文。除了畢業(yè)論文，在讀研期間還需要在期刊上發(fā)表一些論文，各個學校對論文數(shù)量和質(zhì)量的要求是不一樣的。剩下的時間主要是做導師的項目和自己充電。項目通常分為“縱向項目”和“橫向項目”兩種?？v向項目，俗稱“國家給錢的”，是由政府長期設(shè)立的各類研究基金支持的項目，主攻前沿課題；而橫向項目，俗稱“社會給錢的”，是企業(yè)或者其他單位就某些課題委托的項目。因此這里實際上又有兩條路可選：想走科研道路的，選擇以縱向項目為主的導師；不想走科研道路的，選擇以橫向項目為主的導師。
那么GIS科研主要做什么呢？個人認為還可以分成四條路：基礎(chǔ)理論、實現(xiàn)技術(shù)、深度應(yīng)用和新應(yīng)用?；A(chǔ)理論是整個學科的核心與靈魂，這里多列舉幾個研究方向：空間數(shù)據(jù)庫的準確性研究；空間關(guān)系語言研究；空間數(shù)據(jù)的多種表達方式研究；地理信息的使用和價值研究；海量空間數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)體系研究；地圖制圖的規(guī)范化研究；地理信息數(shù)據(jù)共享的研究；GIS中時空關(guān)系的研究；GIS和空間分析研究；法律、信息政策和空間數(shù)據(jù)庫關(guān)系研究；地理信息系統(tǒng)的互操作研究；地理世界的規(guī)范化模式研究。再舉幾個實現(xiàn)技術(shù)的科研方向：空間決策支持系統(tǒng)；空間信息的可視化研究；遙感和 GIS的集成研究；GIS的用戶接口研究；通過協(xié)作形成空間決策系統(tǒng)的研究。再舉幾個深度應(yīng)用的科研方向：GIS在全球變化中的作用研究；在社會背景中，如何在 GIS中表達人、空間與環(huán)境的研究。至于新應(yīng)用，則是讓GIS技術(shù)滲透到生產(chǎn)生活各個方面的，比如上面提到的村長GIS，還有在《GIS初學者》第一期中《訪南京師范大學學生胡雷地》一文中提到的家譜GIS。
搞基礎(chǔ)理論估計是最底層的，也是最難的，當然只有走這條路你才有可能成為院士、科學家、行業(yè)的核心引領(lǐng)者和推動者。想走這條路的人，在本科期間重在打基礎(chǔ)，尤其要有深厚的數(shù)學功底，不僅是高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計，還有必要自學離散數(shù)學、數(shù)值分析、拓撲學等科目。在計算機上需要對C++、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、計算機圖形學、數(shù)字圖像處理有一定理解，并能熟練使用Matlab、IDL等科研常用軟件。在GIS上，在有一定實踐能力的基礎(chǔ)上，更加注重對基礎(chǔ)理論的理解，多讀一些GIS書籍。到碩士研究生階段，根據(jù)學校及導師情況大致選擇自己的方向，進一步打基礎(chǔ)。這樣，在博士期間有望有所創(chuàng)新和突破。
搞實現(xiàn)技術(shù)比基礎(chǔ)理論少一些抽象，而對計算機的要求可能更高一些，數(shù)學仍然很重要。我在書店看到過有常用算法與實現(xiàn)代碼的書，覺得比較適合本科生鉆研。
GIS只有在應(yīng)用中才能體現(xiàn)其生命力，而深度應(yīng)用最能體現(xiàn)GIS的強大。想走這條路的人可以在大學期間選中一兩個應(yīng)用方向，如物流、礦產(chǎn)等，多看一些GIS在該領(lǐng)域的應(yīng)用論文。在研究生階段，也就只專注于一個領(lǐng)域的應(yīng)用。
我個人則希望能夠在將來成為拓展GIS應(yīng)用領(lǐng)域的人，這需要對各種技術(shù)有所認識，但不用深入鉆研，更重要的是會用GIS的思想來思考問題。我用活躍的思維和火熱的熱情來引導學習，或許比較適合這個方向。又想起閭國年教授的話：“做學者，不做學生”。
--------------------------------自主！共進！-------------------------------------
方向10：徹底轉(zhuǎn)行
實在對GIS沒興趣，不如徹底轉(zhuǎn)行。要舍得放棄。但請不要辱罵GIS。
結(jié)語
本文相當于一篇需求分析，闡述了GIS學生未來的走向，并簡單地談了選擇不同的路在大學期間應(yīng)該分別做些什么。我知道很多人是被調(diào)劑到GIS專業(yè)的，你們也不知道自己是否喜歡這個專業(yè)，那么我建議你：合理的判斷是建立在充分的閱讀與思考上的。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源吧。
還有兩句話不能不提：萬事開頭難；GIS對勤奮的人來說是機遇，對懶惰的人來說是噩夢。毅力匱乏是我們這一代人（當然不是指每個人）很突出的一個毛病，在這個節(jié)奏快速、物欲橫流的時代，有幾人能不浮躁？堅持到底就是勝利，這是最淺顯也是最深刻的道理。這里引用三句詩來描述GIS學習的三個階段（是反復(fù)循環(huán)以至無窮的），希望能對大家有所幫助：
昨夜西風凋敝處，獨上高樓，望斷天涯路。——在迷茫中尋路
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！谛拍钪忻?/p>
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！诜此贾型黄?/p>
最后說明一下，本人發(fā)帖時是普通學校大四臨畢業(yè)的學生，目前已在研究生導師的實驗室里工作近兩個月。個人認為自己只有大三的四分之三學年和這兩個月在學習GIS，水平很低。在實踐方面，自己摸過VB二次開發(fā)、C#、ASP、SuperMap Objects、ArcEngine、Rose，學得都很淺。加上個人閱歷和社會經(jīng)歷也比較膚淺，文中難免有大量主觀臆斷的內(nèi)容，可能會誤導大家。因此，懇請讀者們把自己的感想寫下來，不管是正面的還是負面的，理性的還是感性的。我會根據(jù)大家的看法校準自己的思路，優(yōu)化過的文章將在《GIS初學者》第五期上和大家見面。
另，GIS大學論壇的《GIS初學者》版上有一些討論或許會對您有幫助。《GIS初學者》也很渴望您投稿，尤其急缺實踐類的文章。學習中的點點滴滴、一個小問題的產(chǎn)生和解決、一次課堂實驗，都會使讀者受益匪淺，從而推動我們的GIS教育。謝謝您！真心地祝您，祝我們共同進步。
北京 本科生一般三千左右，研究生6000左右，解決戶口工資會低一些，不解決戶口公司會更高些
主要是 對GIS應(yīng)用行業(yè)的業(yè)務(wù)有所了解，公安、環(huán)保、應(yīng)急、煤炭、石油、海洋等等，要是不知道他們的實際業(yè)務(wù)需要，最起碼要口齒表達靈力，售前嘛就是推銷自己的東西，別人打電話過來，你要能提供合理的解決方案。
測繪工程主要研究測繪學、空間精密定位與導航、城市與工程建設(shè)及其測量工程等方面的基本知識和技能，進行空間、大地地貌、地質(zhì)構(gòu)造等各種信息的測量并繪制成地形圖。以下是我收集整理的測繪工程專業(yè)的就業(yè)方向有哪些，希望能夠幫助到大家。
測繪工程專業(yè)的就業(yè)方向有哪些1
測繪工程專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向
主干課程：測量學基礎(chǔ)、誤差理論與測量平差、大地測量學、攝影測量與遙感、計算機地圖制圖、地理信息系統(tǒng)、礦山測量學、工程測量學、GPS及現(xiàn)代定位技術(shù)、變形與沉陷工程學、資源信息學等。
就業(yè)方向：該專業(yè)方向的畢業(yè)生可在測繪相關(guān)部門、航空航天部門、導航系統(tǒng)設(shè)計制造單位、衛(wèi)星定位導航技術(shù)開發(fā)應(yīng)用單位等從事技術(shù)與管理工作，也可以在政府部門、教學和科研單位從事相關(guān)工作。
測繪工程專業(yè)就業(yè)前景
測繪工程專業(yè)一直被認為是"冷門"專業(yè)，因為開課院校少，而且外行人眼中的測繪工作很辛苦。但事實上，測繪工程的就業(yè)領(lǐng)域很廣、人才需求量大，就業(yè)率90%以上也不是胡說的。學測繪的小伙伴們，準備接受挑戰(zhàn)R U ready!
測繪專業(yè)的主要就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛，包括地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施和研究工作;國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸?？者\載工具導航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘查與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理等測量工程;還有各類企業(yè)公司從事測繪產(chǎn)品、軟件和設(shè)備的研究開發(fā)等工作。
即使外行人說這個專業(yè)很苦，妹子們也不要放棄治療，外業(yè)測量不想做，咱們也能做做內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理。總之，測繪專業(yè)的同學們不用愁找不到工作，在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮出自己的才能，才是自身價值的最大體現(xiàn)。
測繪工程專業(yè)就業(yè)方向
工程局和測繪相關(guān)企業(yè)
工程局和企業(yè)對測量工程的人才需求量很大，門檻也很低。無論是工程局還是企業(yè)，只要是涉及外業(yè)部分的工作，出差肯定是免不了的，美其名曰"與大自然的親密接觸"。雖然有點辛苦，但一個項目是否能夠順利完成，離不開前期每一名測繪人員的付出，認真做好本職工作就很有意義。
主要工作內(nèi)容都是咱們所熟知的房產(chǎn)測繪、控制測量、地形測量、規(guī)劃測量、建設(shè)工程測量等等。工作要求測量人員要熟悉操作GPS、全站儀、水準儀等測量儀器，最好能獨立承擔外業(yè)測繪工作。建議同學們能夠?qū)W會熟練使用南方Cass、AutoCAD、Arcgis和Mapgis等基礎(chǔ)軟件，以完成內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)整理、圖件繪制等工作。除了這些專業(yè)基本技能，同學們最好了解一下相關(guān)國土工程政策和制度。
職位發(fā)展方向：小伙伴們先從普通的測量員或助理工程師做起，工作幾年后成為注冊測繪師，要發(fā)展到高級工程師就是時間和能力的問題了。
設(shè)計院、測繪院等事業(yè)單位
在設(shè)計院，測繪師的主要工作是：在實施的項目現(xiàn)場測量地形、標高和土方量的數(shù)據(jù)，并提交給設(shè)計人員作為下一步設(shè)計的依據(jù)。
同學們?nèi)绻軌蜻M入設(shè)計院一類的事業(yè)單位，工作和薪酬會比較穩(wěn)定，比外業(yè)測量員輕松一些。但相對來說，設(shè)計院是比較難簽的，因為一些高級別設(shè)計院傾向于接收研究生。但如果你成績排名靠前，簡歷確實很充實，還是可以考慮的。當然，一些規(guī)模較小的設(shè)計院不會有那么高的要求，你也可以試試。
編程和軟件應(yīng)用開發(fā)
這里說的編程，是指針對各種繪圖軟件的編程。其中最主要、也是應(yīng)用最廣泛的是針對CAD的編程。
大部分的測繪單位都會對自己的測繪成果(也就是圖紙)有或多或少的特殊要求，比如特殊的標注方式、圖樣和效果等等，完全靠通用軟件來實現(xiàn)這些內(nèi)容往往很麻煩。想提高效率?想一鍵就讓圖紙變?yōu)槟阆胍臉幼?這時就體現(xiàn)出程序員的作用了。
所謂編程的內(nèi)容，一是針對業(yè)務(wù)需要，為咱們熟悉的CAD編寫各種插件和應(yīng)用程序;二是內(nèi)業(yè)工作需要處理大量的測量資料數(shù)據(jù)，為了提高工作效率，就需要編寫程序來實現(xiàn)辦公自動化。
咱們在專業(yè)課學的編程知識在工作中可能不夠用，但更多的編程技能知識學起來也是比較容易上手的。所以建議不想脫離測繪領(lǐng)域也不愿跑外業(yè)的小伙伴們，果斷投入編程的懷抱。另外，測繪工程專業(yè)的妹子們也可以勇敢嘗試程序員這個職位。
因為繪圖軟件主要應(yīng)用于內(nèi)業(yè)工作，想做編程的同學先從程序員做起，以后可以向內(nèi)業(yè)的軟件開發(fā)方向發(fā)展，進而發(fā)展到管理層。
儀器銷售和研發(fā)
這個方向主要是從應(yīng)用層面到技術(shù)層面的轉(zhuǎn)換，涉及一些新的測量技術(shù)和儀器。研發(fā)方向?qū)W歷和專業(yè)知識要求比較高，適合學術(shù)型的小碩。但是銷售就是一個低門檻的職業(yè)，小伙伴們要有個好口才，對人對事看得仔細，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝!
做為測繪行業(yè)的銷售，我們要深度了解技術(shù)或設(shè)備的創(chuàng)新點。此外還需要學一些銷售技巧，這些小技巧很多都是從自己失敗的經(jīng)歷中總結(jié)出來的。所以剛開始做銷售時，小伙伴們一定要把"心高氣傲"壓下去，沒有什么成功是手到擒來的。
互聯(lián)網(wǎng)時代，咱們也要學學利用互聯(lián)網(wǎng)進行線上線下同時推廣的營銷手段。在3G時代，互聯(lián)網(wǎng)傳播信息的速度和廣度，是線下推廣所不能比的。如果建立了有效的互聯(lián)網(wǎng)推廣平臺，就能夠在短期內(nèi)增加企業(yè)品牌的曝光率，提升產(chǎn)品的知名度。這類成功的"栗子"有很多，感興趣的可以自己去百度一下。
這個方向的主要職位有銷售工程師、銷售代表和市場營銷等，未來可以向銷售經(jīng)理、市場營銷主管、運營總監(jiān)等方向發(fā)展。
測繪工程的最大優(yōu)勢是專業(yè)對口性很強，就業(yè)門檻比較高，沒有其他專業(yè)跟 咱們"搶飯碗"。不想從事測繪行業(yè)的小伙伴們，你們要充分挖掘自己的潛力，從自己的興趣愛好出發(fā)，選擇專業(yè)背景要求不高的職位，從基礎(chǔ)做起，為社會創(chuàng)造價值!
測繪工程專業(yè)的就業(yè)方向有哪些2
測繪工程專業(yè)就業(yè)方向
測繪工程專業(yè)畢業(yè)生適宜到測繪局系統(tǒng)、科研單位從事工程測量、科學研究工作，到各種工程建設(shè)部門(電力、水利、城建、軍事、能源、交通等)和有關(guān)的工礦企業(yè)(如金屬礦山、石油、地質(zhì)、煤炭等)從事勘測、施工與營運方面的測量工作測可從事的崗位有：土建工程師、土木土建工程師、測量員、測量工程師、機械工程師、測繪工程師、施工員、gis開發(fā)工程師、技術(shù)支持工程師、銷售工程師、測繪測量師、項目經(jīng)理。
測繪工程專業(yè)就業(yè)前景
進入新世紀，隨著信息革命的'深入，人們迫切地需要更為方便、快捷、準確、實時地獲取全球信息，測繪工程的全球定位系統(tǒng)GPS必將會有巨大發(fā)展前景，同時地理信息系統(tǒng)GIS也將得到充分地發(fā)展，真正實現(xiàn)“所見即所得”的地理信息管理模式，極大地方便人們的應(yīng)用。這些都將推動測繪工程產(chǎn)業(yè)化的進程，測繪工程必將成為一個高技術(shù)、高收入的職業(yè)，前景看好?？傮w而言，測繪工程專業(yè)畢業(yè)生具有極其廣泛的工作可選范圍，工作也都是比較好的。而且，由于測繪行業(yè)形成和走俏，相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才持續(xù)走俏，畢業(yè)生是完全可以從容就業(yè)，并找到理想工作的。當然有個前提:你得是塊材料，得掌握了過硬的知識和技能。
測繪工程學什么?
翻開本科專業(yè)目錄，測繪工程屬于工科中的測繪類，標準學制4年，畢業(yè)后授予工學學士學位。本科階段主要專業(yè)課程有：測繪學概論、GPS原理及其應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)原理、遙感原理與應(yīng)用、數(shù)字地形測量學、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)、空間信息采集技術(shù)、攝影測量學、地圖學基礎(chǔ)、工程測量學等。
在高新技術(shù)的滲透下，測繪技術(shù)手段越來越先進，可以“上天入地”，遠非過去可比。但測繪以地球為研究對象，對其進行測定和描述的這一基本任務(wù)則沒有發(fā)生變化。所以，在人才培養(yǎng)方面，各高校主要還是培養(yǎng)研究地理信息的獲取、處理、描述和應(yīng)用的技術(shù)人才。
工資待遇
截止到 2013年12月24日，318990位測繪工程專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為5014元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3553元，0-2年工資4251元，10年以上工資1000元，3-5年工資5339元，6-7年工資6811元，8-10年工資7686元。
招聘要求
針對測繪工程專業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比100%;8-10年工作經(jīng)驗要求的最多，占比50%;大專學歷要求的最多，占比100%。
就業(yè)崗位
土建工程師、土木 土建工程師、測量員、測量工程師、測繪工程師、機械工程師、銷售工程師、機械設(shè)計工程師、技術(shù)支持工程師、gis開發(fā)工程師、測繪員、施工員等。
城市就業(yè)指數(shù)
測繪工程專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是鹽城。
就業(yè)崗位比較多的城市有：北京[664個]、上海[358個]、廣州[296個]、武漢[296個]、成都[150個]、深圳[127個]、南京[122個]、重慶[122個]、杭州[118個]、西安[116個]等。
就業(yè)薪酬比較高的城市有：鹽城[12499元]、北京[6545元]、惠州[6527元]、上海[6268元]、南通[5948元]、廈門[5367元]、廣州[5229元]、深圳[5154元]、佛山[5147元]、溫州[5049元]、杭州[5024元]等。
同類專業(yè)排名
測繪工程專業(yè)在專業(yè)學科中屬于工學類中的測繪類，其中測繪類共3個專業(yè)，測繪工程專業(yè)在測繪類專業(yè)中排名第1，在整個工學大類中排名第30位。
在測繪類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：測繪工程，空間信息與數(shù)字技術(shù)，遙感科學與技術(shù)，軟件工程，土木工程，信息工程，寶石及材料工藝學，制造工程，電氣工程及其自動化等。
測繪工程專業(yè)的就業(yè)方向有哪些3
從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸?？者\載工具導航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施和研究等方面工作。
1、畢業(yè)生可到市政、測繪、規(guī)劃、國土、房產(chǎn)等政府事業(yè)部門以及信息技術(shù)公司從事測繪工程勘察設(shè)計、實施、管理與開發(fā)工作。
2、畢業(yè)生可到設(shè)計院、施工企業(yè)、監(jiān)理公司、咨詢公司等從事設(shè)計、施工、管理等工作。
3、畢業(yè)生可到高校、科研部門從事教學和研究工作。
測繪工程專業(yè)的就業(yè)方向有哪些4
填志愿選擇專業(yè)是比學校選擇更為重要的戰(zhàn)略環(huán)節(jié)。男怕入錯行，女怕嫁錯郎，高考填志愿其實就是入行的又一個起點。一般情況下，絕不能選擇自己沒有優(yōu)勢、沒有擅長及興趣的專業(yè)。那么具體該如何選擇專業(yè)呢?應(yīng)當在認識自我、預(yù)測市場需求的基礎(chǔ)上進行分析判斷。我下面就帶來測繪工程專業(yè)介紹。
測繪工程
學年：4年授予學位：工學學士開設(shè)院校數(shù)量：59所
主干學科：測繪科學與技術(shù)
主要課程：礦山測量學、測量學、誤差理論與測量平差、大地控制測量學、攝影測量學、數(shù)字圖像處理、遙感原理與應(yīng)用、地圖投影、計算機制圖、地理信息系統(tǒng)原理、大比例尺數(shù)字測圖、GPS定位原理及應(yīng)用、地球形狀及外部重力場、海洋測量學。
專業(yè)概況開設(shè)院校
教學實踐
包括課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文)以及專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課集中實習等。一般安排40周。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感以及地圖編制等方面的知識，能在國民經(jīng)濟各部門從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸?？者\載工具導航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施和研究，環(huán)境保護與災(zāi)害預(yù)防及地球動力學等領(lǐng)域從事研究、管理、教學等方面工作的工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習測繪學的基本理論、基本知識和基本技能，空間精密定位與導航的理論與計算，城市與工程建設(shè)的基本知識及其測量工程的設(shè)計、實施和管理等方面的理論與技術(shù)，攝影測量與圖像圖形信息處理的理論與技術(shù)，各類地圖設(shè)計與編制的理淪與技術(shù)。受到科學研究的基本訓練，具有測繪工程方面的基本能力。
就業(yè)方向
1.掌握地面測量、海洋測量、空間測量、地球形狀及外部重力場等方面的基本理論和基本知識;
2.掌握大地測量、工程測量、海洋測量、礦山測量、地籍測量技術(shù)：
3.掌握攝影測量(解析攝影測量、數(shù)字攝影測量)和同像圖形信息處理的理論和方法;
4.掌握使用各種信息源設(shè)計、編制各類地圖的理論與方法;
5.具有從事國家大地控制網(wǎng)的建立，陸地、海洋、空間精密定位與導航，大比例尺數(shù)字化測 圖與地籍圖的測繪及其信息系統(tǒng)的建立，各種工程、大型建筑物的各階段測繪及變形監(jiān)測，資源(土地、礦產(chǎn)、海洋等)合理開發(fā)、利用及環(huán)境整治等方面工作的基本能力;
6.熟悉各種測繪方針、政策和法規(guī);
7.了解現(xiàn)代大地測量、現(xiàn)代工業(yè)測量、空間測量、地球動力學、海洋測量等領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動態(tài);
8.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實踐工作能力。
測繪工程專業(yè)的就業(yè)方向有哪些5
測繪工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)能力
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備建立區(qū)域大地控制網(wǎng)能力;
3.具備熟練應(yīng)用測繪軟件完成數(shù)字化地圖制圖的能力;
4.具備地理空間數(shù)據(jù)采集、處理與分析操作能力;
5.具備測繪儀器設(shè)備基本檢驗、維護能力;
6.具備測繪工程項目設(shè)計實施及相關(guān)技術(shù)文檔編制能力;
7.具備測繪工程項目管理、組織實施能力;
8.掌握地形圖測繪能力;
9.掌握工程施工測量能力。
測繪工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)的畢業(yè)生主要面向兩大類型的企事業(yè)單位或部門：一是鐵路、公路、水利、建筑、電力等工程類項目建設(shè)企事業(yè)單位或部門;二是測繪、地質(zhì)、土地管理、城市規(guī)劃、房產(chǎn)測量、地理信息系統(tǒng)高科技公司等地理信息獲取及加工的企事業(yè)或部門。
畢業(yè)后主要在房地產(chǎn)、建筑、計算機軟件等行業(yè)工作，大致如下：
1、房地產(chǎn);
2、建筑/建材/工程;
3、計算機軟件;
4、其他行業(yè);
5、環(huán)保;
6、新能源;
7、物業(yè)管理/商業(yè)中心;
8、家居/室內(nèi)設(shè)計/裝潢。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事土建工程師、工程技術(shù)人員、工程技術(shù)人員等工作，大致如下：
1、土建工程師;
2、工程技術(shù)人員;
3、工程技術(shù)員。
測繪工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景
信息時代已經(jīng)來臨,我國已經(jīng)確定了相應(yīng)的信息產(chǎn)業(yè)政策及可持續(xù)發(fā)展政策,測繪學產(chǎn)業(yè)化的趨勢十分明顯,測繪學專業(yè)已經(jīng)從間斷產(chǎn)業(yè)效益轉(zhuǎn)向直接產(chǎn)業(yè)效益,而這一轉(zhuǎn)變?yōu)樵谛５臏y繪工程專業(yè)本、?？茖W生提供了廣闊的就業(yè)前景。
同時,在信息技術(shù)的推動下,測繪學也不斷的進步,新興的前沿技術(shù)層出不窮,與衛(wèi)星定位相結(jié)合以及與計算機相結(jié)合的趨勢已不可阻擋,這就要求學校教育要能夠跟得上日新月異的測繪學發(fā)展步伐,培養(yǎng)出緊扣時代脈搏的高級測繪學人才。所以,我國測繪學專業(yè)教育面臨著挑戰(zhàn)與機遇。
重慶分公司
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