GIS專業(yè)前景好嗎？

專業(yè)前景好不好，關(guān)鍵是要看你自己有沒有努力，還有就是看社會(huì)對(duì)GIS的需求怎么樣。

公司主營(yíng)業(yè)務(wù)：網(wǎng)站設(shè)計(jì)、成都網(wǎng)站制作、移動(dòng)網(wǎng)站開發(fā)等業(yè)務(wù)。幫助企業(yè)客戶真正實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)宣傳，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。創(chuàng)新互聯(lián)公司是一支青春激揚(yáng)、勤奮敬業(yè)、活力青春激揚(yáng)、勤奮敬業(yè)、活力澎湃、和諧高效的團(tuán)隊(duì)。公司秉承以“開放、自由、嚴(yán)謹(jǐn)、自律”為核心的企業(yè)文化，感謝他們對(duì)我們的高要求，感謝他們從不同領(lǐng)域給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)，讓我們激情的團(tuán)隊(duì)有機(jī)會(huì)用頭腦與智慧不斷的給客戶帶來(lái)驚喜。創(chuàng)新互聯(lián)公司推出旬陽(yáng)免費(fèi)做網(wǎng)站回饋大家。

但是，最重要的一點(diǎn)，你必須明白。就是打鐵還需自身硬，如果這個(gè)專業(yè)就業(yè)前景不錯(cuò)，但是你成績(jī)不好，別人也不會(huì)要你?。?/p>

所以，如果選擇了這個(gè)專業(yè)，就好好讀書，未來(lái)會(huì)怎么樣，誰(shuí)都說(shuō)不清。先學(xué)有一技之長(zhǎng)，才是最重要的。

地理信息系統(tǒng)(GIS)是什么專業(yè)，它的就業(yè)崗位有哪些？

地理信息系統(tǒng)(GIS)就是地理信息系統(tǒng)專業(yè)。

就業(yè)方向一：GIS軟件工程師；

就業(yè)方向二：三維工程師；

就業(yè)方向三：GIS數(shù)據(jù)工程師；

地理信息系統(tǒng)是一門綜合性學(xué)科，結(jié)合地理學(xué)與地圖學(xué)以及遙感和計(jì)算機(jī)科學(xué)，已經(jīng)廣泛的應(yīng)用在不同的領(lǐng)域，是用于輸入、存儲(chǔ)、查詢、分析和顯示地理數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，隨著GIS的發(fā)展，也有稱GIS為“地理信息科學(xué)”。

資料展現(xiàn)

GIS數(shù)據(jù)以數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)的形式表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)世界客觀對(duì)象(公路、土地利用、海拔)。 現(xiàn)實(shí)世界客觀對(duì)象可被劃分為二個(gè)抽象概念: 離散對(duì)象(如房屋) 和連續(xù)的對(duì)象領(lǐng)域(如降雨量或海拔)。這二種抽象體在GIS系統(tǒng)中存儲(chǔ)數(shù)據(jù)主要的二種方法為：柵格（網(wǎng)格）和矢量。

柵格（網(wǎng)格）數(shù)據(jù)由存放唯一值存儲(chǔ)單元的行和列組成。它與柵格（網(wǎng)格）圖像是類似的，除了使用合適的顏色之外，各個(gè)單元記錄的數(shù)值也可能是一個(gè)分類組（例如土地使用狀況）、一個(gè)連續(xù)的值（例如降雨量）或是當(dāng)數(shù)據(jù)不是可用時(shí)記錄的一個(gè)空值。

以上內(nèi)容參考：百度百科-地理信息系統(tǒng)（GIS）

GIS專業(yè)就業(yè)前景如何？

gis的前景還是很好的，而且是很好。我們專業(yè)目前除了考研的全部就業(yè)了，雖然有些不是做的gis本行業(yè)，但是也利用了大學(xué)的知識(shí)。

沒有做那些基本不相關(guān)的銷售等行業(yè)?？偟膩?lái)說(shuō)，就業(yè)有這么幾大塊：編程，銷售，處理數(shù)據(jù)，技術(shù)支持，測(cè)量等編程，你可以做關(guān)于gis的編程，也可以不做gis的編程，我現(xiàn)在做的就不是gis的編程，語(yǔ)言也是在學(xué)校學(xué)的，不知道這算不算偏離了行業(yè)。

很好找工作的，在一些招聘網(wǎng)站上隨便一搜“gis工程師”或“gis開發(fā)”就有好多職位的，切大部分在大城市。銷售，大部分是進(jìn)了南方，中海達(dá)這兩個(gè)大公司去做，銷售測(cè)繪儀器什么的。因?yàn)槲覀儗W(xué)校gis是從測(cè)量分出來(lái)的，所以我們的gis偏測(cè)繪方向。數(shù)據(jù)處理，就是指利用在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)軟件Arcgis,ENVI,cad,等處理數(shù)據(jù)，大部分是女生做，我們班男生沒有做的。技術(shù)支持，就是男生做的，具體的不太明白，反正也挺好找的測(cè)量，純男生做的，幾乎沒有女生，女生也不去。這是跟測(cè)繪的搶飯碗，也是青春飯，苦是苦點(diǎn)，不過掙錢還不少。