2:我覺得第二題比較有意思,如果不緩存,用遞歸100就已經(jīng)夠大了
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?php
$cache_ary = array(0=1 , 1=1);
$num = 1200;
function fib_cache($i){
global $cache_ary;
if($i == 1 || $i == 0 ){
return $cache_ary[$i];
}else if(isset($cache_ary[$i])){
return $cache_ary[$i];
}else{
$cache_ary[$i] = fib_cache($i - 1) + fib_cache($i - 2);
return $cache_ary[$i];
}
}
function fib_2($i){
if($i == 0 || $i == 1){
return 1;
}else{
return fib_2($i - 1) + fib_2($i - 2);
}
}
?
題目一：
?php
echo -10%3;
?
答案：-1。
考查：優(yōu)先級。因為-的優(yōu)先級比%求余的優(yōu)先級低，也就是-(10%3)。
題目二：
print (int)pow(2,32);
答案：0
題目三：
//file1.php
?php
$a = '123';
?
//file2.php
?php
echo include('file1.php');
?
答案：1.
考查：返回值。因include()也是一個函數(shù)，有返回值。在成功時返回1，失敗時返回錯誤信息。如果被包含的文件有return，則inculde()成功時返回該文件的`返回值。
題目四：
?php
$count = 5;
function get_count() {
static $count = 0;
return $count++;
}
++$count;
get_count();
echo get_count();
?
答案：1.
考查：static和++。因static $count，所以只在第一次調(diào)用get_count的時候?qū)?count賦值為0，第二次再進(jìn)來這個函數(shù)，則不會第二次賦值。其次就是return $count++和return ++$count了，前者先返回，后者先++再返回。
題目五：
?php
$arr= array(0 =1,'aa' =2,3,4);
foreach($arr as $key = $val){
print($key == 'aa' ? 5 : $val);
}
?
答案：5534.
考查：類型轉(zhuǎn)換。因遍歷數(shù)組第一次的時候，$key和aa的比較實際就是0和aa的比較，一個是int一個是string，這個時候會轉(zhuǎn)換類型，將字符串轉(zhuǎn)換為數(shù)字再與數(shù)字比較。所以0=='aa'就是0==0，所以為true，也就是輸出5。雖然PHP是若類型語言，但是人家也有類型的好嗎。
題目六：
?php
echo count (false);
$a = count ("567") + count(null)
+ count(false);
echo $a;
?
答案：2.
考查：count的用法。
因count()的官方解釋“If the parameter
is not an array or not an object
with implemented Countable
interface, 1 will be returned.”.意思是說，如果不是數(shù)組或者對象的其他類型，返回1.那么這個值應(yīng)該就是1+0+1了（boolen人家也是一個類型，雖然是討厭的false）。NULL的意思是沒有值，難道在計數(shù)函數(shù)中還能有1？
題目七：
?php
$arr = array(1,2,3);
foreach($arr as $val) {
$val += $val % 2 ? $val++ : $val--;
}
$val = 0;
print(join('',$arr));
?
答案：330。
考查：++和。
因foreach結(jié)束后的數(shù)組應(yīng)該是array(3,3,7);最后給第三個元素賦值為0，所以就是330了。其中注意的是，如果有則是對原變量操作，如果沒有，則是先生成一個新變量，然后給這個變量復(fù)制，最后操作的是這個新變量。
題目八：
?php
echo intval((0.1+0.7)*10);
?
答案：7。
考查：浮點數(shù)的概念。
因0.1+0.7=0.8 0.8*10=8 所以轉(zhuǎn)換成整數(shù)后還是8？錯！因為0.1+0.7=0.8是浮點數(shù)，0.8*10在數(shù)學(xué)計算中是正整數(shù)8，可是在計算機中它仍然是浮點數(shù)8，什么叫浮點數(shù)8？每一個看起來像整數(shù)的浮點數(shù)，其實都不是整數(shù)，比如這個8，它其實只是
7.9999循環(huán)，無限接近于8，轉(zhuǎn)換成整數(shù)會舍棄小數(shù)部分，就是7嘍。
題目九：
?php
ini_set('display_errors',0);
$arr = array(1=1,3=3);
$i = 2;
$a = 'test' . isset($arr[$i]) ?
$arr[$i] : $i;
請問$a的值是什么？
A、test B、NULL C、2 D、test2
?
答案：B。
考查：優(yōu)先級 因“."的優(yōu)先級高于三元運算符"?:"。所以程序其實報錯了。會說$arr的索引2不存在。
題目十：
?php
$a = 3;
$b = 5;
if($a = 5 || $b = 7) {
$a++;
$b++;
}
echo $a . " " . $b;
?
A、6 8 B、6 6 C、2 6 D、1 6 E、4 6
答案：D。
考查：優(yōu)先級，基礎(chǔ)概念，++。因“="的優(yōu)先級低于“||”，所以先邏輯判斷再賦值。也就是($a = (5 || $b = 7))。所以，最后其實給a賦值了，$a等于1.
第一題：
function($n) {
$rs = 0;
for($i = 1; $i = $n; $i++) {
$tmp = ($i % 2 === 0) ? -1 / $i : 1 / $i;
$rs = $rs + $tmp;
}
return $rs;
}
第二題：
function($n) {
$m = ($n % 2 === 1) ? $n - 1 : $n;
$m = $m / 2;
$rs = 1;
for($i = 0; $i $m; $i++) {
$rs = $rs * 2;
}
return $rs;
}
第四題：
B和X C和Y A和Z
第五題：
function($n = 10) {
$rs = 1;
for($i = 1; $i $n; $i++) {
$rs = ($rs + 1) * 2 ;
}
return $rs;
}
第六題：
function($str) {
return end(explode('.', $str));
}
第七題
function($str) {
return str_replace(' ', '', ucwords(str_replace('_', ' ', $str)));
}
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