計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)畢業(yè)論文

軟件技術(shù)與硬件技術(shù)相比較,其發(fā)展的空間更為廣闊、應(yīng)用的領(lǐng)域更為廣泛,因此計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)得到了關(guān)注和發(fā)展。下面是我為大家整理的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)畢業(yè)論文，供大家參考。

10年建站經(jīng)驗(yàn)， 成都網(wǎng)站設(shè)計(jì)、成都網(wǎng)站建設(shè)客戶的見證與正確選擇。創(chuàng)新互聯(lián)提供完善的營銷型網(wǎng)頁建站明細(xì)報(bào)價(jià)表。后期開發(fā)更加便捷高效，我們致力于追求更美、更快、更規(guī)范。

計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)畢業(yè)論文范文一：高職軟件技術(shù)混合式教學(xué)過程設(shè)計(jì)

摘要：目前，高職軟件技術(shù)專業(yè)的教學(xué)改革勢在必行，本文介紹了問題研究的必要性和Moodle平臺(tái)的功能，探討了基于Moodle平臺(tái)進(jìn)行混合式教學(xué)的教學(xué)過程。

關(guān)鍵詞：Moodle平臺(tái);混合式教學(xué)模式

1概述

目前，高職學(xué)院主流的教學(xué)主體為教師的教學(xué)模式早已不能滿足社會(huì)對人才的需求。這要求我們積極進(jìn)行教學(xué)改革開展以學(xué)生為主體的教學(xué)模式的探索?；旌鲜浇虒W(xué)模式是教育信息化發(fā)展而出現(xiàn)的一種新教學(xué)模式。其意義在于將學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的自主學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)課堂上的教學(xué)相融合，是多種教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)媒體的整合。因此，基于Moodle平臺(tái)的高職軟件技術(shù)專業(yè)混合式教育模式研究具有十分重要的意義。

2Moodle平臺(tái)簡介

Moodle是一個(gè)開源課程管理系統(tǒng)(CMS)，是一個(gè)免費(fèi)開放源代碼的軟件，以社會(huì)建構(gòu)主義為其主要的理論基礎(chǔ)。Moodle是ModularObject-OrientedDynamicLearningEnvironment的縮寫，即模塊化面向?qū)ο蟮膭?dòng)態(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境。在基于Moodle平臺(tái)的教學(xué)活動(dòng)中，教師和學(xué)生都是主體，彼此相互協(xié)作，共同建構(gòu)知識(shí)。Moodle平臺(tái)有主要三個(gè)方面的功能：課程管理、學(xué)習(xí)管理和系統(tǒng)管理，其中課程管理包括課程教學(xué)組織、教學(xué)資源組織、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)組織、學(xué)生評價(jià)組織等管理;學(xué)習(xí)管理包括：記錄學(xué)習(xí)情況、下載學(xué)習(xí)資源、開展協(xié)作活動(dòng)、測驗(yàn)與作用等;系統(tǒng)管理包括系統(tǒng)模塊管理、課程管理、模塊管理、用戶管理和系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置。Moodle平臺(tái)有系統(tǒng)管理員、教師和學(xué)生三種用戶角色。其中，系統(tǒng)管理員主要負(fù)責(zé)搭建Moodle平臺(tái)的軟硬件環(huán)境，可分為課程管理員和網(wǎng)站管理員。課程管理員負(fù)責(zé)課程的創(chuàng)建和管理，網(wǎng)站管理員負(fù)責(zé)對Moodle平臺(tái)進(jìn)行配置和維護(hù)。教師角色中的主講教師和輔導(dǎo)教師是按照權(quán)限不同來分的。主講教師可以組織教學(xué)活動(dòng)，建設(shè)教學(xué)資源，進(jìn)行日常教學(xué)管理?？梢詾閷W(xué)生分組，添加或注銷學(xué)生，可以授權(quán)輔導(dǎo)教師，可以設(shè)置課程“密鑰”。輔導(dǎo)教師不能參與課程設(shè)計(jì)，只能組織學(xué)生的管理成績、課外討論、查看日志等，在日常教學(xué)過程中監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在指定教師時(shí)，如果不特定教師編輯權(quán)限，該教師就默認(rèn)為輔導(dǎo)教師。學(xué)生角色可以在線學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程資源，參加在線測試，在線進(jìn)行討論，并將自己的學(xué)習(xí)歷程以及學(xué)習(xí)心得寫在自己的博客上。學(xué)生可以建立一個(gè)在線檔案，包括照片和個(gè)人描述。

3基于Moodle平臺(tái)的高職軟件技術(shù)專業(yè)混合式教學(xué)模式的教學(xué)過程設(shè)計(jì)

混合式教學(xué)是指融合不同的教學(xué)模式和不同的應(yīng)用方式來進(jìn)行教學(xué)的一種策略，它結(jié)合了課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢。下面以《Java程序設(shè)計(jì)》這門課程為例來介紹如何基于Moodle平臺(tái)進(jìn)行混合式教學(xué)模式的教學(xué)過程設(shè)計(jì)。

3.1混合式教學(xué)模式的教學(xué)資源設(shè)計(jì)

教學(xué)資源是混合式教學(xué)模式的基本保障，主要指與所授課程相關(guān)的教學(xué)材料，包括課程的教案、課程的課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、教學(xué)大綱、復(fù)習(xí)題、拓展資料等。隨著慕課的興起，在《Java程序設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)資源設(shè)計(jì)中，教師可將課程的教學(xué)內(nèi)容制作成慕課放在Moodle平臺(tái)上供學(xué)生課余時(shí)間觀看。既方便了課堂上未聽懂的學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)，也為基礎(chǔ)好的學(xué)生提供了預(yù)習(xí)的資源，增強(qiáng)了學(xué)生對知識(shí)的掌握程度。

3.2混合式教學(xué)模式的教學(xué)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

《Java程序設(shè)計(jì)》課程的操作性強(qiáng)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式能督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，提高動(dòng)手能力，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。下面以《Java程序設(shè)計(jì)》中《類和對象實(shí)現(xiàn)》一節(jié)為例，說明教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。

3.2.1教學(xué)目標(biāo)

3.2.2知識(shí)目標(biāo)

①類與對象概念與特征、屬性和方法;②類與對象的關(guān)系;③定義類的語法;④創(chuàng)建類的對象，使用對象的步驟。

3.2.3能力目標(biāo)

①運(yùn)用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想分析類和對象特征;②會(huì)創(chuàng)建和使用類和對象。a教學(xué)任務(wù)“人”是社會(huì)主體，日常生活中要想描述一個(gè)人主要包括姓名、年齡、性別、體重、家庭地址等信息。任務(wù)要求在計(jì)算機(jī)中使用Java語言對“人類”進(jìn)行描述，并用Java代碼實(shí)現(xiàn)，最后打印出人的信息。b實(shí)訓(xùn)任務(wù)第一，編寫一個(gè)電腦類，屬性包括品牌、型號(hào)，方法為顯示電腦信息，并測試類;第二，編寫一個(gè)手機(jī)類，屬性包括手機(jī)品牌、手機(jī)型號(hào)，方法為顯示手機(jī)信息，并測試類。

3.3混合式教學(xué)模式的課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)是混合式教學(xué)模式的關(guān)鍵。Moodle為教師和學(xué)生的互動(dòng)提供了很好的平臺(tái)，學(xué)生可以針對教學(xué)內(nèi)容展開討論或者提出問題，也可以發(fā)表自己的心得體會(huì)。教師可以在教學(xué)過程中設(shè)置測試來及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還可以創(chuàng)建一些趣味性話題，鼓勵(lì)學(xué)生參與并給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)還要在Moodle平臺(tái)中跟蹤學(xué)生的發(fā)言，并及時(shí)給出反饋。下面以《Java程序設(shè)計(jì)》中《類和對象實(shí)現(xiàn)》一節(jié)為例，說明教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。課前：將教學(xué)課件上傳至Moodle平臺(tái)，供學(xué)生預(yù)習(xí)。課中：①(10分鐘)利用Moodle平臺(tái)中的“測驗(yàn)”功能，針對上創(chuàng)建一套試題來考查學(xué)生對上節(jié)課知識(shí)的掌握情況。②(30分鐘)利用課件和案例演示講解本次課知識(shí)點(diǎn)。③(35分鐘)布置并指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。④(15分鐘)總結(jié)并布置作業(yè)。課后：創(chuàng)建討論話題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4總結(jié)

基于Moodle平臺(tái)的混合式教學(xué)模式，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)也存在一些問題，可根據(jù)每個(gè)學(xué)校的需求，進(jìn)行二次開發(fā)，增加功能，更好地為教學(xué)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)畢業(yè)論文范文二：安卓操作系統(tǒng)的應(yīng)用軟件開發(fā)思考

【摘要】近年來，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，一定程度上帶動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。而在此過程中，智能手機(jī)與個(gè)人電腦得到了發(fā)展，并且逐漸融入到人們?nèi)粘５纳a(chǎn)生活當(dāng)中，被廣泛地應(yīng)用。其中，在智能操作系統(tǒng)當(dāng)中，安卓操作系統(tǒng)占據(jù)重要地位，并且其開放性相對明顯，這樣一來，智能手機(jī)與個(gè)人電腦應(yīng)用的優(yōu)勢就更大。由此可見，在安卓操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)上開發(fā)軟件具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文對安卓操作系統(tǒng)的開發(fā)平臺(tái)進(jìn)行了全面分析，并重點(diǎn)闡述了在安卓操作系統(tǒng)基礎(chǔ)上的應(yīng)用軟件開發(fā)。

【關(guān)鍵詞】安卓操作系統(tǒng);應(yīng)用軟件;開發(fā);分析

眾所周知，信息技術(shù)在其自身的發(fā)展過程中，電子產(chǎn)品的豐富性與多樣性充分地展現(xiàn)出來，并且使得人們生活方式有所改變，一定程度上為人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)與生活帶來了便利。正是因?yàn)榘沧坎僮飨到y(tǒng)自身獨(dú)特的開放性特征，使其同電子設(shè)備實(shí)現(xiàn)了有效地溝通，并且始終能夠滿足用戶不同需求。現(xiàn)階段，安卓手機(jī)已經(jīng)被廣泛使用，并且已經(jīng)普及，在此背景下，使人們開始重視其便攜性問題，希望能夠時(shí)刻進(jìn)行操作，所以，在安卓操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該積極開發(fā)出相應(yīng)的應(yīng)用軟件，這是當(dāng)前安卓操作系統(tǒng)工作領(lǐng)域中亟待解決的問題。

1安卓操作系統(tǒng)開發(fā)平臺(tái)

在安卓操作系統(tǒng)平臺(tái)中，其主要的構(gòu)成部分就是應(yīng)用軟件、中間件以及用戶界面和操作系統(tǒng)，給予平臺(tái)各層分離有力的支撐與保障，使得各層中間都能夠保證分工的明確性[1]。通常情況下，安卓操作系統(tǒng)中的應(yīng)用程序框架可以有效地提供API，同時(shí)還能夠合理地設(shè)計(jì)出其自身特有的功能模塊，這樣一來，還可以實(shí)現(xiàn)為其他應(yīng)用程序提供有價(jià)值的使用依據(jù)。在安卓操作系統(tǒng)當(dāng)中，其最核心的應(yīng)用程序就是聯(lián)系人、網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、日歷、SMS應(yīng)用程序以及電子郵件等等。在編寫并設(shè)計(jì)應(yīng)用程序的過程中，開發(fā)工作人員需要對Java語言進(jìn)行充分地利用，這樣才能夠確保系統(tǒng)程序和開發(fā)程序所包含的資源實(shí)現(xiàn)共享。在此基礎(chǔ)上，安卓操作系統(tǒng)還能夠向組件提供相應(yīng)的C/C++庫集合，然而，開發(fā)工作人員不能夠?qū)ζ溥M(jìn)行直接調(diào)用，一定要根據(jù)上層的應(yīng)用程序框來實(shí)現(xiàn)C/C++庫的應(yīng)用[2]。通常情況下，安卓操作系統(tǒng)庫的構(gòu)成內(nèi)容是媒體庫、FreeType、界面管理和SQLite等多種系統(tǒng)。

2基于安卓操作系統(tǒng)應(yīng)用軟件開發(fā)的重要意義

隨著科技發(fā)展與人們生活水平的提升，始終對個(gè)人電腦與智能手機(jī)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)當(dāng)中的發(fā)展情況產(chǎn)生影響?，F(xiàn)階段，我國智能手機(jī)市場始終處于爆炸式增長的趨勢，而截至到2013年，智能手機(jī)的普及率也迅速上升，將近2/3的國民都已經(jīng)擁有智能手機(jī)[3]。然而，國民擁有智能手機(jī)的技術(shù)水平也處于上升的階段，其中，智能手機(jī)終端CPU處理能力以及存儲(chǔ)和用戶交互等方面的能力都出現(xiàn)了明顯的提高，以上內(nèi)容也同樣是智能手機(jī)關(guān)鍵性的指標(biāo)，所以，一定程度上對于安卓操作系統(tǒng)應(yīng)用軟件的開發(fā)工作提供了有力的硬件基礎(chǔ)?；诎沧坎僮飨到y(tǒng)的應(yīng)用軟件開發(fā)能夠保證使用者手中安卓智能操作系統(tǒng)同社會(huì)各行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中所使用的電子設(shè)備實(shí)現(xiàn)有效連接，進(jìn)而能夠?yàn)槭褂谜咛峁└咛厣c專業(yè)化的服務(wù)。若安卓智能操作系統(tǒng)應(yīng)用軟件能夠得到廣泛地應(yīng)用，必然會(huì)為人們的生產(chǎn)與生活帶來便利與實(shí)用價(jià)值，進(jìn)而更方便人們的工作與生活。

3安卓操作系統(tǒng)概述

3.1安卓發(fā)展史

安卓股份有限公司位于美國加州，公司成立于2003年，并在2005年被谷歌所收購。谷歌公司的主要目標(biāo)就是要?jiǎng)?chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化與開放化的安卓系統(tǒng)移動(dòng)客戶端平臺(tái)[4]。同其他智能手機(jī)的操作系統(tǒng)相比，安卓操作系統(tǒng)的開放性更加明顯，并且能夠在其實(shí)際運(yùn)行的過程中始終處于開放狀態(tài)，同時(shí)還能夠同其他電子設(shè)備實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)鏈接，在此基礎(chǔ)上，更好地實(shí)現(xiàn)高級操作。安卓系統(tǒng)是智能手機(jī)當(dāng)中的一種智能操作系統(tǒng)，所以，其更新的速度相對較快，當(dāng)前最新版本已經(jīng)是Android6.0.1(M)操作系統(tǒng)

3.2安卓開發(fā)平臺(tái)結(jié)構(gòu)與特征

(1)應(yīng)用程序?qū)印?/p>

智能手機(jī)操作系統(tǒng)中的安卓系統(tǒng)，其自身就能夠?yàn)橹悄苁謾C(jī)的運(yùn)行提供相應(yīng)的應(yīng)用軟件，而且，其基本的應(yīng)用軟件都是操作系統(tǒng)本身所配置的，主要的表現(xiàn)形式就是系統(tǒng)應(yīng)用[5]。然而，在智能手機(jī)實(shí)際運(yùn)行的過程當(dāng)中，這些應(yīng)用軟件同其他的應(yīng)用軟件共同享受同等資源的支配權(quán)利。

(2)應(yīng)用程序框架。

在智能手機(jī)操作系統(tǒng)當(dāng)中的安卓操作系統(tǒng)，本身明顯的特征就是能夠支持使用者的軟件運(yùn)行，但是，需要基于應(yīng)用程序框架。而且在安卓智能操作系統(tǒng)當(dāng)中，各應(yīng)用軟件都能夠設(shè)計(jì)出特有功能模塊，只要保證功能的設(shè)置與應(yīng)用程序框架的具體需求相吻合，就能夠獲取安卓系統(tǒng)有力的支持，最終同其他的功能模塊實(shí)現(xiàn)信息的交互。

(3)內(nèi)核設(shè)置。

安卓系統(tǒng)是基于Linux3.0發(fā)展起來的，所以，該系統(tǒng)的核心就已經(jīng)集成了Linux的絕大多數(shù)特點(diǎn)[6]。而且，其中主要部分就涉及到安卓系統(tǒng)安全認(rèn)證及網(wǎng)絡(luò)協(xié)議棧等等內(nèi)容。但是，也正是這種智能集成，使得安卓系統(tǒng)得到了全面發(fā)展，也確保該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了層疊式體制結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，積極地提高了安卓系統(tǒng)實(shí)際運(yùn)行的效率。

3.3安卓應(yīng)用系統(tǒng)基本組件

(1)應(yīng)用表示層。

在應(yīng)用軟件實(shí)際運(yùn)行的過程中，該組件能夠有效地保證應(yīng)用軟件系統(tǒng)同用戶的交流，并且在運(yùn)行時(shí)，表示代碼需要以特定形式表現(xiàn)，這樣能夠合理地緩解了系統(tǒng)內(nèi)部設(shè)置的壓力。

(2)無可示界面。

該組件同應(yīng)用表示層的地位同等，都是單獨(dú)安卓組件，但是最主要的差異就在于，該徐建使用者根本不能夠在系統(tǒng)后臺(tái)運(yùn)行，而且不能夠看到實(shí)際的運(yùn)行狀態(tài)[7]。同時(shí)，由于無可示界面自身的設(shè)計(jì)特征，無需同用戶信息交互，但是卻始終為其提供服務(wù)，因此，也可以將其當(dāng)作無形用戶界面。

(3)接收廣播通知組件。

該組件同事件監(jiān)聽器相似，屬于事件推送機(jī)制，而在其內(nèi)部，將安卓應(yīng)用當(dāng)中的其他組件作為事件來源信息來進(jìn)行推送，這就是該組件具體的服務(wù)內(nèi)容。

(4)安卓開發(fā)環(huán)境搭建。

安卓智能操作系統(tǒng)是開放型的操作平臺(tái)，所以，在安卓操作系統(tǒng)基礎(chǔ)上所開發(fā)設(shè)計(jì)的應(yīng)用軟件，僅對系統(tǒng)原有安卓系統(tǒng)加裝系統(tǒng)開發(fā)軟件即可，這樣就能夠?qū)崿F(xiàn)安卓系統(tǒng)應(yīng)用軟件開發(fā)。

4Java多線程編程

要想實(shí)現(xiàn)Java多線程，就需要積極地運(yùn)用Thread類子類，使用覆蓋方法，即run()[8]。把所要執(zhí)行代碼添加至上述方法當(dāng)中。但是，這種實(shí)現(xiàn)方法存在自身不足，如果該類已經(jīng)繼承另一類，那么就無法對該類繼續(xù)繼承。其次，可以建立Java程序接口，利用該接口用戶命令信息能夠通過運(yùn)行命令的方式重新編寫命令，并且在重寫以后沿?cái)?shù)據(jù)接口能夠直接送至電子設(shè)備命令執(zhí)行階段，進(jìn)而有效地提升電子設(shè)備命令執(zhí)行的效率。

5基于安卓操作系統(tǒng)手機(jī)遙控PPT播放軟件的開發(fā)

5.1實(shí)用性分析

由于PPT演示實(shí)際應(yīng)用簡單，并且圖文并茂，所以，在報(bào)告或者是會(huì)議當(dāng)中被廣泛使用，是一種信息展示的有效形式。然而，傳統(tǒng)PPT的展示需要會(huì)議的主持人員或者是演說者使用鼠標(biāo)對PPT的文件播放進(jìn)行控制。這種方法在實(shí)際的應(yīng)用過程中，為了確保PPT資料的展示具有一定的匹配性，所以，演講者與會(huì)議的主持者始終在電腦旁邊，這樣就會(huì)影響到演講者個(gè)人發(fā)揮。在科技快速發(fā)展的背景下，激光筆代替原有鼠標(biāo)，對演講者來說是一種解放。然而，在PPT書寫與繪畫要求方面并未得到滿足，因此，導(dǎo)致控制方式與演示需求間存在一定的供需矛盾，所以，必須要設(shè)計(jì)出能夠脫離鼠標(biāo)的一種演講方式。正因?yàn)榘沧恐悄苁謾C(jī)系統(tǒng)具有一定的開放性，并且，其處理器的效率較高，所以，大尺寸高分辨率的屏幕都能夠在手機(jī)中顯示并書寫。

5.2系統(tǒng)設(shè)計(jì)

這種PPT播放軟件通常被使用在個(gè)人電腦中，其架構(gòu)與系統(tǒng)相吻合，可以被劃分為兩部分：①客戶端;②服務(wù)器端?？蛻舳司褪窃谟脩綦娔X中所運(yùn)行的PPT程序，然而，服務(wù)器端則是網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)服務(wù)器的一種鏈接形式[9]。在此范圍內(nèi)，客戶端可以利用網(wǎng)絡(luò)通信以及其服務(wù)器來實(shí)現(xiàn)通信。由于這種應(yīng)用軟件相對成熟，所以，其架構(gòu)與操作系統(tǒng)都十分完善，可以同其他電子信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)鏈接，并且實(shí)際的開發(fā)環(huán)境十分優(yōu)秀。設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件的時(shí)候，可以將其分成服務(wù)器的子系統(tǒng)與終端的子系統(tǒng)。在PPT應(yīng)用軟件當(dāng)中，服務(wù)器端子系統(tǒng)的應(yīng)用是一種有效地改進(jìn)，并且被集中于軟件系服務(wù)器端，可以在服務(wù)器端加裝自己設(shè)計(jì)的手機(jī)遙控PPT播放軟件服務(wù)器端。這種方法能夠保證PPT系統(tǒng)當(dāng)中的服務(wù)器端同移動(dòng)終端子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)命令信息交互，并且實(shí)現(xiàn)移動(dòng)終端子系統(tǒng)更好地控制手機(jī)遙控PPT播放軟件。服務(wù)器的子系統(tǒng)，其主要的任務(wù)就是實(shí)現(xiàn)終端PPT文件發(fā)送的接收與解析，并且接受終端的控制命令等等。而移動(dòng)終端的子系統(tǒng)，其主要的工作內(nèi)容就是發(fā)出系統(tǒng)運(yùn)行命令，同時(shí)需要對服務(wù)器子系統(tǒng)反饋PPT頁面信息予以接受。另外，還應(yīng)該不斷強(qiáng)化移動(dòng)終端的子系統(tǒng)，使其畫板功能更豐富，確保其在手機(jī)遙控該軟件的過程中，能夠有效地下達(dá)命令，確保使用者能夠以多種方式操控PPT展示。

5.3軟件測試與運(yùn)行結(jié)果的展示

完成手機(jī)遙控PPT播放軟件的編程設(shè)計(jì)工作后，必須要對其實(shí)際的運(yùn)行狀態(tài)予以檢測，進(jìn)而確保該軟軟件具有一定的實(shí)用性，同時(shí)，還需對其設(shè)計(jì)效果予以客觀地評價(jià)。文章對手機(jī)遙控PPT播放軟件及PPT的展示能力進(jìn)行了實(shí)際檢測，并且真實(shí)地驗(yàn)證了該軟件的功能與效果。在實(shí)際的測試過程中，以不同移動(dòng)數(shù)據(jù)終端同手機(jī)遙控PPT播放軟件的服務(wù)器子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)鏈接，并且在測試的過程中確保軟件自身鏈接的安全，在移動(dòng)數(shù)據(jù)終端處輸入相對復(fù)雜的信息內(nèi)容，并且，該軟件仍然可以在電腦的頁面中快速反應(yīng)出智能手機(jī)具體的指令信息內(nèi)容。由此可見，站在客觀的角度上來看，手機(jī)遙控PPT播放軟件的設(shè)計(jì)是成功的，同時(shí)也證明了在安卓系統(tǒng)基礎(chǔ)上開發(fā)應(yīng)用軟件的可行性，實(shí)際所開發(fā)的應(yīng)用軟件是具有現(xiàn)實(shí)應(yīng)用意義的。

6結(jié)束語

綜上所述，在智能手機(jī)發(fā)展和更新的背景下，很多人開始意識(shí)到隨身通信工具的重要作用，所以對于智能手機(jī)更加重視。因?yàn)橹悄苁謾C(jī)內(nèi)置處理器處理能力極強(qiáng)，并且應(yīng)用程序相對豐富與多樣，因此，在人們的日常生產(chǎn)生活當(dāng)中被廣泛應(yīng)用。當(dāng)前，安卓操作系統(tǒng)是智能手機(jī)重要的操作平臺(tái)，并給在市場中占據(jù)較大份額，所以對于社會(huì)發(fā)展具有積極地推動(dòng)作用。由此可見，在安卓操作系統(tǒng)基礎(chǔ)上開發(fā)應(yīng)用軟件并及時(shí)進(jìn)行更新具有重要的積極作用。

參考文獻(xiàn)

[1]楊瀟亮.基于安卓操作系統(tǒng)的應(yīng)用軟件開發(fā)[J].電子制作，2014(19)：45~46.

[2]饒潤潤.基于安卓操作系統(tǒng)的應(yīng)用軟件開發(fā)[D].西安電子科技大學(xué)，2013.

[3]王子榕.淺談基于安卓操作系統(tǒng)的應(yīng)用軟件開發(fā)[J].通訊世界，2015(14)：220.

[4]李帥.淺論基于安卓操作系統(tǒng)的應(yīng)用程序開發(fā)[J].電子制作，2015(2)：87.

[5]喬頔.Android系統(tǒng)應(yīng)用軟件3D界面的設(shè)計(jì)和開發(fā)[D].中國人民大學(xué)，2012.

[6]朱婷婷.基于Android平臺(tái)的PKM軟件的研究與設(shè)計(jì)[D].浙江師范大學(xué)，2012.

[7]尚忠陽.一種基于安卓手機(jī)的定位服務(wù)應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].北京郵電大學(xué)，2014.

[8]伍賢珍.基于Android平臺(tái)的智能電話應(yīng)用軟件模塊設(shè)計(jì)與開發(fā)[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)，2013.

基于android的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文可以設(shè)計(jì)成電腦網(wǎng)頁嗎

可以。

1、首先在電腦上將基于android的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文制作出了。

2、其次打開電腦管理頁面，新建頁面點(diǎn)擊運(yùn)行。

3、最后在相關(guān)屬性中選擇制作的論文，就可以了。

android應(yīng)用畢業(yè)論文怎么寫

　2013-2014-2學(xué)期

移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù)期末考核 食物相宜相克大全

專 業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班 級： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)：

2014年6月

目 錄

1.項(xiàng)目簡介

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1

1.設(shè)計(jì)背景

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2.功能概要

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1

2.系統(tǒng)分析

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1

1. 需求分析

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1

2.可行性分析

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2

1.技術(shù)可行性分析

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2.操作可行性分析

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2

3.系統(tǒng)設(shè)計(jì)

....................................................................................................................................

2

1.總體設(shè)計(jì)

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2

2.功能設(shè)計(jì)

............................................................................................................................

3

3.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

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3

4.交互設(shè)計(jì)

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3

4.系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

....................................................................................................................................

3

1.實(shí)現(xiàn)平臺(tái)：

........................................................................................................................

3

2.主要界面：

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3

3.主要代碼

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5

1.主界面代碼：....................................................................................................................

5

2.編輯數(shù)據(jù)界面：

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8

3.操作數(shù)據(jù)庫代碼：

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10

4.顯示格式代碼：

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5.系統(tǒng)測試

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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大作業(yè)報(bào)告

1.項(xiàng)目簡介

1.設(shè)計(jì)背景

當(dāng)今，手機(jī)成為日常生活必不可少的工具，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，智能手機(jī)日趨發(fā)展成熟。Android手機(jī)操作系統(tǒng)是全球最受歡迎的智能手機(jī)平臺(tái)之一。開發(fā)靈活性更強(qiáng)，各種軟件層出不窮，發(fā)展前景十分廣闊。

智能手改變?nèi)藗兪褂檬謾C(jī)的習(xí)慣，也放大人們對手機(jī)的想象。對目前形式的分析和對未來的展望，手機(jī)系統(tǒng)已經(jīng)不僅限于通話和短信等內(nèi)容，手機(jī)擴(kuò)展功能日益發(fā)展壯大，利用手機(jī)里的各種基本功能，可以拓展更多更實(shí)用的軟件，本程序就是用android手機(jī)系統(tǒng)的各種功能實(shí)現(xiàn)有創(chuàng)意且實(shí)用的食物相宜相克系統(tǒng)。

民以食為天，食物是生活中必不可少的，而隨著人們生活水平的提高大家對食物的安全也越來越重視，然而如今的日常生活中也存在著很多食物搭配上的誤區(qū)，這些錯(cuò)誤的搭配也直接或者間接的影響著我們的健康。搭配相宜會(huì)促進(jìn)營養(yǎng)吸收，于健康有益;搭配相克會(huì)破壞營養(yǎng)價(jià)值，甚至引發(fā)疾病或?qū)е轮卸?。只有根?jù)食物的屬性及自身情況合理安排膳食，趨利避害，才能吃得科學(xué)，吃出健康。

本程序就是基于這么一種設(shè)計(jì)理念策劃并制作完成的。

2.功能概要

本程序提供了查詢和添加兩種功能。

查詢功能：當(dāng)用戶輸入食物名稱后，點(diǎn)擊查詢按鈕，頁面上顯示用戶查詢的食物及與之相關(guān)的相宜與相克搭配。用戶點(diǎn)擊顯示全部按鈕，頁面上顯示數(shù)據(jù)庫中所有數(shù)據(jù)。

添加功能：用戶可以點(diǎn)擊添加數(shù)據(jù)按鈕，跳轉(zhuǎn)到添加數(shù)據(jù)界面，用戶可以對數(shù)據(jù)庫中食物相宜相克數(shù)據(jù)進(jìn)行添加，刪除，修改。

2.系統(tǒng)分析

1. 需求分析

在智能手機(jī)日益發(fā)展壯大的今天，智能手機(jī)人人都有，而本程序的受眾面相當(dāng)之廣泛，人人都需要吃食物，但了解食物之間如何搭配食用的人卻是很少，正是因?yàn)橛辛诉@樣的市場需求，本程序才得以應(yīng)運(yùn)而生。無論是居家主廚的家庭主婦，還是注重飲食健康的男女老少，都可以簡單、快捷、方便的使用本程序查詢出與之相宜或相克的食物，幫助人們了解食物的相宜相克。

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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大作業(yè)報(bào)告

2.可行性分析

隨著社會(huì)與科技的發(fā)展，人們越來越注重移動(dòng)、便攜與方便。而隨著這股潮流的發(fā)展，手機(jī)應(yīng)用游戲應(yīng)運(yùn)而生。安卓系統(tǒng)作為一個(gè)市場占有超過50%的手機(jī)平臺(tái)，其應(yīng)用的發(fā)展非常迅猛

隨著手機(jī)的發(fā)展與普及，以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的擴(kuò)展，人們對移動(dòng)通訊的需求必將需要實(shí)現(xiàn)多元功能化。通過移動(dòng)通訊連接到Internet上，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)，應(yīng)用等資源共享。提高了數(shù)據(jù)的資源利用，并能及時(shí)的到更新。在這樣的外界環(huán)境之下，手機(jī)應(yīng)用的推廣得到保證。

1.技術(shù)可行性分析

Android系統(tǒng)平臺(tái)是一個(gè)基于Linux開源的手機(jī)操作系統(tǒng)。它由Google公司在2007年11月5日正式發(fā)布的。

Android平臺(tái)是由操作系統(tǒng)、中間件、界面和應(yīng)用軟件組成。是第一個(gè)要為移動(dòng)終端創(chuàng)造的一款真正開放的完整的操作系統(tǒng)。

說道Android操作系統(tǒng)平臺(tái)的優(yōu)勢，不得不提到最突出的兩個(gè)特點(diǎn)“免費(fèi)”和“開源”。

免費(fèi)：Android免費(fèi)提供其操作系統(tǒng)，讓移動(dòng)過電話制造商可以免費(fèi)搭載Android操作系統(tǒng)，使得手機(jī)的制作成本大大降低，漸漸使得Android普及。

開源：Android手機(jī)制作操作系統(tǒng)代碼的開放性，不僅讓開發(fā)者可以在統(tǒng)一開放平臺(tái)進(jìn)行程序開發(fā)，而且可以解決現(xiàn)今市場不同智能機(jī)之間因文件格式不同造成的信息交流不便、程序內(nèi)容無法移植等問題;并且Android的開機(jī)源碼就意味著手機(jī)使用者不必在被動(dòng)地接受移動(dòng)電話制造商默認(rèn)的設(shè)施和環(huán)境，使用者完全可以根據(jù)自己的想法自定義手機(jī)的配置。

2.操作可行性分析

因?yàn)樵摮绦蚴且粋€(gè)簡易的小型應(yīng)用程序，開發(fā)不需要太多人力、精力，因此實(shí)現(xiàn)起來比較容易。對手機(jī)的性能沒有過高的要求，系統(tǒng)利用率的占用也較低。

而且本程序功能簡單，用戶只要有一點(diǎn)手機(jī)操作經(jīng)驗(yàn)，看過提示后，對本軟件的操作就會(huì)非清楚。

3.系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1.總體設(shè)計(jì)

本程序主要是為了讓用戶只需要簡單操作就可以了解各種食物之間的相宜相克，界面應(yīng)該簡潔，操作簡單，方便用戶上手，所以功能不需要太復(fù)雜，只需要簡單實(shí)用。

2

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大作業(yè)報(bào)告

2.功能設(shè)計(jì)

(1)實(shí)現(xiàn)查找數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)功能

利用向查詢按鈕添加監(jiān)聽事件來向EditText獲取需要查詢的數(shù)據(jù)名稱，然后到數(shù)據(jù)庫中查詢，將結(jié)果顯示TextView中，向顯示全部按鈕添加監(jiān)聽事件，用戶單擊顯示全部按鈕，調(diào)用方法把數(shù)據(jù)庫中所有數(shù)據(jù)顯示在界面上。

(2)實(shí)現(xiàn)向數(shù)據(jù)庫中添加、刪除、修改數(shù)據(jù)功能

利用向添加、刪除、修改按鈕添加監(jiān)聽事件來向EditText獲取需要操作的數(shù)據(jù)名稱及內(nèi)容，然后調(diào)用方法，對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行相應(yīng)操作

3.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

在數(shù)據(jù)庫中建立一張表，儲(chǔ)存食物數(shù)據(jù)信息

4.交互設(shè)計(jì)

利用activity，intent實(shí)現(xiàn)查詢和添加數(shù)據(jù)兩個(gè)界面之間的交互

4.系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

1.實(shí)現(xiàn)平臺(tái)：

Android 4.0.3

2.主要界面：

(1)搜索界面

在該界面中，用戶可以搜素?cái)?shù)據(jù)庫中食物信息。

圖1 搜素界面 圖2 搜素空值

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圖3搜素不到數(shù)據(jù) 圖4顯示全部

(2)編輯界面：

在該界面中用戶可以對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行添加、刪除、修改操作。

圖5 編輯界面 圖6 輸入空值