求一個(gè)簡單的java代碼

1、最簡單的java代碼肯定就是這個(gè)了，如下：public class MyFirstApp { public static void main(String[] args){ System.out.print(Hello world)；} } “hello world”就是應(yīng)該是所有學(xué)java的新手看的第一個(gè)代碼了。

創(chuàng)新互聯(lián)是專業(yè)的迪慶州網(wǎng)站建設(shè)公司，迪慶州接單;提供網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作、做網(wǎng)站,網(wǎng)頁設(shè)計(jì),網(wǎng)站設(shè)計(jì),建網(wǎng)站,PHP網(wǎng)站建設(shè)等專業(yè)做網(wǎng)站服務(wù);采用PHP框架,可快速的進(jìn)行迪慶州網(wǎng)站開發(fā)網(wǎng)頁制作和功能擴(kuò)展;專業(yè)做搜索引擎喜愛的網(wǎng)站,專業(yè)的做網(wǎng)站團(tuán)隊(duì),希望更多企業(yè)前來合作!

2、還有，你要確保目標(biāo)盤上得有sg/DT這兩個(gè)目錄。追問：我多問一句。這段代碼 屬于J2EE 吧？回答：不能這樣說，J2EE是JAVA體系的一部份，是一種JAVA應(yīng)用開發(fā)的技術(shù)架構(gòu)。你這段代碼只是一段JAVA的基礎(chǔ)代碼。

3、這個(gè)題目，下面我會貼出來兩種代碼。其實(shí)這個(gè)題目，我煩了簡單計(jì)算，想搞得有趣味性一點(diǎn)，結(jié)果耽誤了好幾天時(shí)間，最后發(fā)現(xiàn)搞的也不好。先第一種，為了解題而解題。

4、體系 Java分為三個(gè)體系，分別為Java SE（J2SE，Java2 Platform Standard Edition，標(biāo)準(zhǔn)版），JavaEE（J2EE，Java 2 Platform， Enterprise Edition，企業(yè)版）。Java ME（J2ME，Java 2 Platform Micro Edition，微型版）。

初學(xué)者請求java源代碼

1、我這里保留了，從學(xué)習(xí)java第一天起到現(xiàn)在 學(xué)習(xí)練習(xí)代碼，基礎(chǔ)部分注釋很詳細(xì)。

2、用百度搜索一下，就用“JAVA源代碼“做為搜索條件。一般能找到很多網(wǎng)站。要學(xué)JAVA最好還是找本書看一看。JAVA能做的東西很多，你要決定你的主攻方向然后就去找相應(yīng)的資料。

3、你說的java源代碼是指編譯成的class文件前的java文件。

4、每個(gè)公司用到的技術(shù)都不一樣，不過主流的一般是SSH2+jquery?；蛘遱pring mvc。等?？蚣芏际谴笸‘惖臇|西。

如何學(xué)習(xí)JAVA,并求個(gè)簡單JAVA游戲代碼

對于新手來說，要想學(xué)好Java，應(yīng)該注重以下幾個(gè)方面：第一：正確理解Java的各種“抽象”。學(xué)習(xí)Java就是學(xué)習(xí)各種“抽象”，包括類、接口和抽象類等，不同層次的抽象意味著不同的作用。第二：注重知識結(jié)構(gòu)的全面性。

基礎(chǔ)的重要性 有的學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)過C語言，所有會認(rèn)為Java很簡單，幾個(gè)變量的聲明方式、ifelse的判定句、函數(shù)定義的調(diào)用方式、for和while的循環(huán)等都是共通的。所以，大家一定要在前期多花點(diǎn)時(shí)間練習(xí)，多敲敲代碼。

學(xué)Java，光聽課看視頻是不夠的，你需要大量的敲代碼，做項(xiàng)目，完成一個(gè)個(gè)小功能。剛開始可以跟著老師的思路，去把完整的代碼敲一遍。然后根據(jù)需求嘗試自己去完成，培養(yǎng)自己的思路。學(xué)Java最大的秘訣就是：多敲代碼。

編譯和解釋性 Java編譯程序生成字節(jié)碼（byte－code），而不是通常的機(jī)器碼。Java字節(jié)碼提供對體系結(jié)構(gòu)中性的目標(biāo)文件格式，代碼設(shè)計(jì)成可有效地傳送程序到多個(gè)平臺。

學(xué)習(xí)該階段，可以完成一些簡單的管理系統(tǒng)、坦克大戰(zhàn)游戲、QQ通信等。 技術(shù)樹 熱門技術(shù)框架 Javaweb掌握后，已經(jīng)具備企業(yè)中實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)能力了，但它開發(fā)效率低，代碼量大，開發(fā)周期長、開發(fā)成本高。

所以做項(xiàng)目的能力才能去衡量一個(gè)學(xué)習(xí)的水平處在什么階段，而往往那些嘴上說“會了”的人，往往沒寫過多少代碼，也一個(gè)項(xiàng)目做不了出來，這就是紙上談兵，完全曲解了學(xué)習(xí)編程到底在學(xué)什么，也不知道應(yīng)該往哪里去。