1.設(shè)計(jì)方面： photoshop 是必備的，最好會(huì)一款矢量軟件，例如 AI（adobe illustrator） 或者是CorelDARW 。ps的目的主要是做圖片或者切圖。
在鳳泉等地區(qū)，都構(gòu)建了全面的區(qū)域性戰(zhàn)略布局，加強(qiáng)發(fā)展的系統(tǒng)性、市場(chǎng)前瞻性、產(chǎn)品創(chuàng)新能力，以專(zhuān)注、極致的服務(wù)理念，為客戶(hù)提供網(wǎng)站設(shè)計(jì)、成都網(wǎng)站建設(shè) 網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作按需定制網(wǎng)站,公司網(wǎng)站建設(shè),企業(yè)網(wǎng)站建設(shè),品牌網(wǎng)站建設(shè),網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)推廣,外貿(mào)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)站建設(shè),鳳泉網(wǎng)站建設(shè)費(fèi)用合理。
ps水平起碼客戶(hù)要修個(gè)產(chǎn)品圖可以修成這樣（下面為網(wǎng)絡(luò)圖片）
2.代碼方面：如今的淘寶美工基本都是靠淘寶模板來(lái)做，然后抄點(diǎn)優(yōu)秀的網(wǎng)頁(yè)。但是要是高大上一點(diǎn)的話(huà)，建議好好學(xué)學(xué)DW--Dreamweaver，盡量不要用設(shè)計(jì)模式，而是學(xué)好用代碼模式來(lái)寫(xiě)，要不然冗余的代碼太多。此時(shí)你需要的技能除了軟件，還得有 HTML和CSS （這倆沒(méi)必要寫(xiě)全稱(chēng)了吧？上網(wǎng)一查都有），如果自學(xué)建議先看 視頻+w3cschool 一起學(xué)習(xí)。
這時(shí)如果感覺(jué)DW太笨重，強(qiáng)烈建議把DW換成 Sublime Text 進(jìn)行編輯，快的飛起有木有。
3.硬件方面：此硬件并不是說(shuō)電腦配置的硬件，而是你自身的藝術(shù)修養(yǎng)，既然做設(shè)計(jì)，那比較經(jīng)典的三大構(gòu)成必須要清楚（平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，立體構(gòu)成），還要多看些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)，最好是有手繪基礎(chǔ)，但是沒(méi)有也可以。再有就是寫(xiě)代碼的素養(yǎng)，不知道淘寶美工會(huì)不會(huì)接觸到頁(yè)面特效（類(lèi)似頭圖切換之類(lèi)的），如果會(huì)做到，那就會(huì)用到 javascript ，之前若是沒(méi)接觸過(guò)編程語(yǔ)言的話(huà)，那JS就是你人生的第一個(gè)編程語(yǔ)言了。強(qiáng)烈建議適當(dāng)學(xué)習(xí)JS，而不是上網(wǎng)扒下一段代碼改改文件源，這樣你只是個(gè)搬運(yùn)工，永遠(yuǎn)也做不到自己寫(xiě)的程度。
傳智網(wǎng)上的視頻都是用來(lái)招攬學(xué)生的。那些錄視頻的老師早就上別的學(xué)校干去了。比如JAVA的畢向東等等。從前的傳智還好現(xiàn)在的傳智就是一斂財(cái)機(jī)構(gòu)。我差點(diǎn)去那里參加培訓(xùn)。后來(lái)，一個(gè)剛從那里畢業(yè)的朋友給我聽(tīng)了一段錄音。本人表示相當(dāng)震驚，錄音內(nèi)容如下：有的學(xué)習(xí)說(shuō)王x老師講得不好，要求換人。你們也別挑毛病，凡是是個(gè)老師就比你們懂得多，你們憑什么要求換人？有學(xué)員說(shuō)交了6800元學(xué)費(fèi)學(xué)網(wǎng)頁(yè)平面設(shè)計(jì)算錢(qián)。你覺(jué)得你6800在北京算錢(qián)嗎？誰(shuí)要是再在外面說(shuō)沒(méi)學(xué)到東西，來(lái)找我，我大不了拿出兩個(gè)月的工資退給你，你滾蛋。據(jù)說(shuō)此事的起因是：有一個(gè)班學(xué)員集體抗議要求換老師，結(jié)果，此班班主任據(jù)說(shuō)是一河南籍石姓工作人員開(kāi)班會(huì)時(shí)如是說(shuō)。我去一個(gè)學(xué)生公寓找同學(xué)玩的時(shí)候，順便問(wèn)了幾個(gè)傳智的學(xué)員，都說(shuō)是學(xué)平面網(wǎng)頁(yè)的，PS六天，AI三天，連基本的工具都沒(méi)學(xué)會(huì)。天天從外面找老師來(lái)試講課。對(duì)學(xué)員美其名曰：免費(fèi)給你們加的一個(gè)在國(guó)內(nèi)很牛的老師的講。。。。。。由此可見(jiàn)，傳智已不是當(dāng)初的教育機(jī)構(gòu)，而是淪為了現(xiàn)在的斂財(cái)工具。真不敢去了。當(dāng)然沖著某老師想要去的，可是，聽(tīng)完賞的抱怨，實(shí)在。。。。。。。。去前還是問(wèn)問(wèn)那里的學(xué)員怎么樣吧。真不是黑他們。我也是想去參加培訓(xùn)的?？墒牵?tīng)完很多學(xué)員說(shuō)的我就沒(méi)有再去的信心了。畢竟6800也不是大風(fēng)刮來(lái)的。被人說(shuō)成這樣就算了，耽誤了自己的時(shí)間才是最大的損失。
首頁(yè) 相冊(cè) 標(biāo)簽課后反思——杏園有筑(7)成長(zhǎng)見(jiàn)證——誰(shuí)的小腳丫(2)我是班主任——五味風(fēng)景(4)也談情感——那些過(guò)往的花兒(3)
打造六星語(yǔ)文
[ 2007-10-18 22:17:00 | By: 鵬云 ]
推薦打造六星語(yǔ)文
發(fā)表時(shí)間：2007年9月29日 16時(shí)27分42秒
把這段時(shí)間對(duì)孩子們?cè)u(píng)星情況進(jìn)行一下整理：
作業(yè)之星：按時(shí)完成，工整書(shū)寫(xiě)，正確度高。（書(shū)寫(xiě)實(shí)在很糟糕，看來(lái)在練字上也得想個(gè)什么著，要不也評(píng)評(píng)星？）
讀書(shū)之星：讀得正確、流利，不加字少字，勝出者獎(jiǎng)一星。（每課一比，針對(duì)目前學(xué)生讀書(shū)狀況暫行的，以后情況好了再提高要求）
背書(shū)一星：背好一課，給一星。（學(xué)校讀書(shū)時(shí)間基本沒(méi)有，只能這樣盡量激勵(lì)他們自己去讀了。）
作文之星：凡是老師在全班評(píng)講表?yè)P(yáng)、上了作家園地的作文獎(jiǎng)兩星。
閱讀之星：看完一本課外書(shū)，經(jīng)老師或同學(xué)隨意抽查，過(guò)關(guān)獎(jiǎng)5星。
課堂新星：凡是在課堂上能積極舉手發(fā)言，回答正確的獎(jiǎng)新星一顆。（這主要是針對(duì)班上的學(xué)困生，其他方面他們想得星都比較困難，即使降低難度，老師多送幾顆，也總覺(jué)得這樣并不能起到很好的激勵(lì)作用，所以先采取在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的做法，讓他們享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)。千萬(wàn)不能放棄了他們。
……
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[課后反思——杏園有筑]課后反思---集錄2
[ 2007-10-18 21:22:00 | By: 鵬云 ]
推薦別放棄
發(fā)表時(shí)間：2007年10月8日 15時(shí)41分32秒
幾天的假期呢，回來(lái)還是那幾個(gè)孩子沒(méi)交作業(yè)。沒(méi)辦法，中午抽了時(shí)間請(qǐng)他們幾個(gè)來(lái)辦公室寫(xiě)。我布置了一單元的詞語(yǔ)抄寫(xiě)，讓他們四個(gè)比，寫(xiě)得又快又好就加星。（因?yàn)樗麄円恢本褪潜容^調(diào)皮，很少寫(xiě)作業(yè)的學(xué)困生，讓他們跟別的同學(xué)比的確有些困難。所以改變一下計(jì)策，降低要求吧。）我在一邊給另個(gè)孩子改征文，一會(huì)兒又安排下去看操場(chǎng)，所以后來(lái)就是他們自己在寫(xiě)了。下午讓拿來(lái)看，還勉強(qiáng)，總算是能寫(xiě)完，雖然抄錯(cuò)了好些字。為了鼓勵(lì)他們，我都給了星，字寫(xiě)得不錯(cuò)的還特別多給了一顆，然后叮囑下去好好改錯(cuò)，今晚要完成家庭作業(yè)。
堅(jiān)持一段時(shí)間吧，看能不能養(yǎng)成他們完成作業(yè)的習(xí)慣，多給鼓勵(lì)和引導(dǎo)，說(shuō)過(guò)不放棄他們的。
……
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[我是班主任——五味風(fēng)景]不做班主任，你是高興還是黯然?
[ 2007-10-18 20:58:00 | By: 鵬云 ]
推薦給你一個(gè)班，你會(huì)心滿(mǎn)意足嗎？
發(fā)表時(shí)間：2007年8月28日 9時(shí)33分9秒
值班的這幾天，呆在辦公室看資料，看閑書(shū)，沒(méi)有壓力，也不特別緊張，這種感覺(jué)真不錯(cuò)。
開(kāi)學(xué)之后，將不再教原來(lái)的班，有些不舍得那些孩子?？粗豪飶囊荒昙?jí)升上二年級(jí)的老師高興地訴說(shuō)他們的孩子回來(lái)變得好乖好懂事，真是有些羨慕了。其實(shí)我也一直打算要帶下去，陪孩子們一起成長(zhǎng)，自己也有更順暢踏實(shí)的成長(zhǎng)過(guò)程。
好些東西總是因?yàn)橥饬Φ挠绊懖恍⌒木透淖兞塑壍?，這些悵惘也只能讓時(shí)間來(lái)沖逝了。也好，不做班主任了，或許可以多點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)看書(shū)，也因?yàn)檫@個(gè)我才沒(méi)有堅(jiān)持著繼續(xù)帶原來(lái)的班，希望自己的放棄不會(huì)被自己懈怠。堅(jiān)持，堅(jiān)持該堅(jiān)持的東西。朋友一如的灑脫，我們好象都有這樣，在該堅(jiān)持的時(shí)候沒(méi)能繼續(xù)，在該放棄的時(shí)候卻選擇了隱忍，呵呵，扯遠(yuǎn)了。今天看了有關(guān)教育方面的好些學(xué)習(xí)資料，看到李鎮(zhèn)西的教育博客，慢慢又開(kāi)始蘇醒自己的教育夢(mèng)想，或許不夠現(xiàn)實(shí)，或許有很大距離，但是只要我們努力，只要邁步，它總會(huì)一步一步接近美好。
看到他講做班主任，就要學(xué)會(huì)做小孩子，保有童心。呵呵，給自己一個(gè)逃避老去的理由，所以一直選擇孩子的簡(jiǎn)單生活方式，像孩子那樣去看世界，看成長(zhǎng)路上的點(diǎn)滴，所以不做班主任是不是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇呢？哦，我再也不能學(xué)著他們的聲音給他們講故事了，不能聽(tīng)到孩子驚奇地問(wèn) 老師，你怎么說(shuō)話(huà)像小孩子一樣啊？不能在課堂上看他們明亮聰明的雙眼了，也不用再煩他們的調(diào)皮、老是犯錯(cuò)了。再見(jiàn)了，孩子們，老師不能天天陪你們了。
……
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[課后反思——杏園有筑]課后反思 集錄1
[ 2007-10-18 20:58:00 | By: 鵬云 ]
推薦《看?！?-課后反思
發(fā)表時(shí)間：2007年9月5日 10時(shí)16分3秒
昨天上了《看?！返牡谝徽n時(shí)，有些平淡。孩子們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)海，所以很難想象作者的描寫(xiě)，于是我開(kāi)始上網(wǎng)查圖片，準(zhǔn)備做課件。圖片還比較好找，但是找不到動(dòng)態(tài)的視頻，查找大海的聲音頗費(fèi)了些工夫，怎么也查不到合適的，一直到晚上睡覺(jué)前才找到三首曲子。還是很興奮（并且連帶思考了后面的古詩(shī)教學(xué)，有了自己的思路，覺(jué)得經(jīng)過(guò)一些看書(shū)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，自己還是慢慢有了一些進(jìn)步，很是高興，11點(diǎn)半了居然還沒(méi)瞌睡，可真難得。）
今天起得很早，或許是有丁點(diǎn)的興奮吧。
可是上課下來(lái)總覺(jué)得還不夠滿(mǎn)意，或許是缺了些激情。學(xué)生還是比較乖，但也不排除個(gè)別孩子走神，還沒(méi)把心收回來(lái)，還有師生之間的一點(diǎn)陌生感，默契不夠，導(dǎo)致課堂上我們都有點(diǎn)拘束。只是到了講高潮部分，我大聲用朗讀給孩子們呈現(xiàn)了高潮涌來(lái)的情景，學(xué)生們好象才有了一些感受。那反思自己的話(huà)，是不是因?yàn)橐恢睕](méi)有完整的示范朗讀，給他們營(yíng)造一個(gè)情境，所以才導(dǎo)致他們這樣的呢。
應(yīng)該說(shuō)五年級(jí)是不用再全文范讀的了，只是這些孩子的朗讀基礎(chǔ)不大好，讀得很吃力，沒(méi)有味道，聽(tīng)著就不來(lái)勁了?？磥?lái)得提醒自己不能犯這樣的錯(cuò)誤，雖然一直告訴自己不說(shuō)孩子們的不好，不給他們不好的暗示和壓力，可是自己的情緒沒(méi)起來(lái)又怎么帶動(dòng)學(xué)生的情緒呢。所以以后的課堂中一定要注意，不管如何，自己情緒一定要飽滿(mǎn)，不用想得太多。
……
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教育摘錄點(diǎn)滴
[ 2007-10-18 20:27:00 | By: 鵬云 ]
推薦收集 教師經(jīng)典課堂用語(yǔ)
發(fā)表時(shí)間：2007年4月26日 20時(shí)3分40秒
聽(tīng)
1、 謝謝大家聽(tīng)得這么專(zhuān)心。
2、 大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。
3、 你們專(zhuān)注聽(tīng)講的表情，使我快樂(lè)，給我鼓勵(lì)。
4、 我從你們的姿態(tài)上感覺(jué)到，你們聽(tīng)明白了。
5、 我不知道我這樣說(shuō)是否合適。
6、 不知我說(shuō)清了沒(méi)有，說(shuō)明白了沒(méi)有。
7、 我的解釋不知是否令你們滿(mǎn)意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書(shū)來(lái)讀讀。
8、 你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)有明白，想不想讓我再講一遍？
9、 會(huì)“聽(tīng)”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽(tīng)好我下面要說(shuō)的一段話(huà)。
10、 從聽(tīng)課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。
說(shuō)
1、 謝謝你，你說(shuō)的很正確，很清楚。
2、 雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。
3、 你很有創(chuàng)見(jiàn) ，這非?？少F。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。
4、 ××說(shuō)得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。
5、 老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來(lái) ，然后再請(qǐng)你學(xué)說(shuō)一遍。
……
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[也談情感——那些過(guò)往的花兒]隨心瑣記
[ 2007-10-18 20:05:00 | By: 鵬云 ]
推薦春竹[圖]
發(fā)表時(shí)間：2007年4月1日 20時(shí)28分33秒
春里一枝竹，挺拔有傲骨，有愛(ài)春長(zhǎng)在，無(wú)情空覓處。
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[課后反思——杏園有筑]課后隨筆
[ 2007-10-18 19:36:00 | By: 鵬云 ]
推薦一年一年
發(fā)表時(shí)間：2007年3月22日 21時(shí)29分0秒
今天下午的美術(shù)課上，我簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下,布置任務(wù)讓孩子們自己畫(huà)"我和月亮是朋友",然后就自己看書(shū)了，后來(lái)看他們畫(huà)的圖畫(huà)還真是漂亮.有個(gè)孩子畫(huà)得非常的豐富，月亮和孩子們手牽手在草地上玩,關(guān)鍵是不止一個(gè)月亮,有多少個(gè)孩子就畫(huà)了多少月亮;還有星星正在和孩子跳舞,他把星星和孩子重合在一起了，想象的確是豐富之極.用彩色筆頭的圖案印出的娃娃,他畫(huà)上了類(lèi)似翅膀的東西，也是隨意的擺著,象是小蜜蜂又象是小天使,漂亮!
因?yàn)檎n太多，整天呆在教室,他們又比較吵,有時(shí)我都有點(diǎn)煩他們了，不過(guò)今天我又重新認(rèn)識(shí)了孩子?；蛟S一切的繁雜和不開(kāi)心都是我們自己加給自己的，覺(jué)得自己這段時(shí)間沒(méi)能靜下心來(lái)對(duì)待這一切，沒(méi)能以平和的心態(tài)來(lái)看待,心態(tài)直接影響了工作中的情緒,也讓自己常常郁悶,靜下來(lái)吧,世界會(huì)很美的。
那個(gè)胖乎乎的男孩,挺著個(gè)大大的肚子,我走到他面前，刮了刮他肚子,逗他說(shuō):"你今天中午一定吃得很飽吧?"孩子有點(diǎn)不好意思的\又是會(huì)意的笑了,還有點(diǎn)傻乎乎的，雖然孩子們還不是那么干凈,不是那樣懂禮貌，成績(jī)不那么理想，他們的家長(zhǎng)對(duì)教育也不是那么重視,不過(guò)這一切不正是需要我去努力改變完成的嗎，所以不要急躁,心平氣和,慢慢成長(zhǎng)，慢慢改變，只要努力了，用心了，只要你用溫和的心來(lái)解決所遇到的問(wèn)題，你會(huì)在春天過(guò)去后，收獲一片更加漂亮的陽(yáng)光。
一年一年長(zhǎng)大，一年一年......
……
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[成長(zhǎng)見(jiàn)證——誰(shuí)的小腳丫]一只麻雀
[ 2007-6-13 22:58:00 | By: 鵬云 ]
推薦剛下課，我在講臺(tái)上整理東西，一個(gè)孩子呼到“有小鳥(niǎo)飛進(jìn)來(lái)了！”我想哪有那么巧，還真飛進(jìn)來(lái)了？一大群孩子圍了過(guò)去，還真有一只麻雀。呵呵
“你們別去圍著它，讓它自己飛出去。”
孩子們興奮好奇得不得了，哪兒聽(tīng)我的哦，擠著爭(zhēng)著要湊到前面去看。小家伙被驚得到處飛，可能是翅膀受了傷，或者這幾天連綿的陰雨打濕了翅膀，它飛不高了。孩子們從這個(gè)角落追到那個(gè)角落，小鳥(niǎo)可憐巴巴地驚慌失措著，“你們別追它了，它膽子很小的，這樣追著它，嚇都把它給嚇?biāo)??！彼坪趼?tīng)懂了我的話(huà)，小鳥(niǎo)飛到我的腳下來(lái)了，孩子們擁了過(guò)來(lái)，小鳥(niǎo)趕緊向另一個(gè)角落逃命。
它來(lái)到了門(mén)邊，我想讓它從這兒出去吧，正準(zhǔn)備叫孩子開(kāi)門(mén)，又一想，外邊二年級(jí)的孩子還不定怎么對(duì)待它呢，可能呆在我們教室還相對(duì)安全些，于是叫那一大群圍著的孩子“輕輕地捉過(guò)來(lái)。”孩子捉到了，我趕緊囑咐他“你輕一點(diǎn)啊，別把它捏死了?！?/p>
想把小鳥(niǎo)留下，讓孩子們觀察觀察，可是沒(méi)東西栓它，況且真那樣做，怕是它小命難保，真的會(huì)被嚇?biāo)溃⒆觽兒闷嫘奶?，一直這樣圍著，何況馬上就開(kāi)始第二節(jié)數(shù)學(xué)課了，我也不能隨意打斷。留下它，大概孩子們都沒(méi)心思上課了，想起那個(gè)老師遇到同樣的情況讓孩子們寫(xiě)作文的事，評(píng)論不一，也沒(méi)有時(shí)間細(xì)想 我此刻能做的就是讓孩子放了它?！靶▲B(niǎo)也是有生命的，放了它吧?！?/p>
我讓孩子從窗戶(hù)邊放生，告訴他輕輕的，別使勁扔，放在窗臺(tái)上，看他能不能飛，孩子很聽(tīng)話(huà)，小鳥(niǎo)一得到自由趕緊逃命。它飛到了對(duì)面的花臺(tái)里，但據(jù)孩子們說(shuō)，又掉下去了。于是大家伙又吵著跑下去看，我不放心，叮囑他們不要跑進(jìn)花臺(tái)，站在窗戶(hù)邊看他們會(huì)做些什么。
那個(gè)家伙，還是沒(méi)聽(tīng)話(huà)，悄悄溜進(jìn)去看，唉，他總是那么好動(dòng)，上次出問(wèn)題也是他，不過(guò)我還是很喜歡這個(gè)孩子，聰明，能干，執(zhí)行力強(qiáng)，。。。。。。明白我們班為什么老被扣分了，他們總說(shuō)我對(duì)孩子管得還不夠嚴(yán)，意思說(shuō)紀(jì)律不怎么好，意思是孩子們沒(méi)成為絕對(duì)服從者，有次他們來(lái)辦公室找我，看我不在，就直接說(shuō)我的名字，ZY不在，ZY不。我倒沒(méi)什么，名字是用來(lái)叫的，我跟孩子之間是平等的，他們可以叫我名字，可是辦公室的老師覺(jué)得這不對(duì)了，師道尊嚴(yán)哪兒去了？其實(shí)，我認(rèn)為師道尊嚴(yán)不體現(xiàn)在這個(gè)地方。
……
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[也談情感——那些過(guò)往的花兒]怎么掉淚?
[ 2006-12-7 23:15:00 | By: 鵬云 ]
推薦P嗓子又被我弄傷了，很痛.昨晚終于吃了兩口飯之后發(fā)覺(jué)不大能堅(jiān)持,又想到今天的展示課很需要嗓子的，于是四處去打聽(tīng)找診所./P
P今天的課堂做得不是很好，借口是這段時(shí)間比較忙，加班到很晚,我也花了比較多的時(shí)間來(lái)思考和制作,可是限于功力原因,改動(dòng)之后教案還不是很熟悉，加上身體上的小恙,狀態(tài)不夠好,沒(méi)能完全激發(fā)起學(xué)生的情感,所以聽(tīng)過(guò)試講的老師會(huì)覺(jué)得還沒(méi)上一次的效果好。關(guān)于課后反思明天在詳細(xì)記錄./P
P下班之后學(xué)校聚餐,嗓子痛,校醫(yī)姐姐帶我去診所找熟人看病.(主要是經(jīng)濟(jì)上可以?xún)?yōu)惠一點(diǎn).)很是感激。吃飯時(shí),因?yàn)榻裉熳隽苏故菊n還是去跟領(lǐng)導(dǎo)\同事敬一下，敬到校長(zhǎng)姐姐的時(shí)候,她就聽(tīng)了我試講的，我今天上了下來(lái),她就覺(jué)得還沒(méi)有上次效果好.我覺(jué)得自己今天有所保留,沒(méi)盡全力,哥哥教我說(shuō)不要事事都第一,過(guò)得去就行,加上嗓子真的很痛,我怕被自己廢了，也沒(méi)有很大聲的講,激情的確不夠.下來(lái)之后我對(duì)自己也是很不滿(mǎn)意,敬酒時(shí),她就安慰我，,夸我,說(shuō)我?guī)Р?jiān)持,.......心里有點(diǎn)過(guò)意不去還是什么，眼淚就流了下來(lái),她也是,我馬上背過(guò)身去，今天怎么這么脆弱呢，昨晚我一人躺醫(yī)院里也特意避免了這種感覺(jué),哎,真是好沒(méi)用,難道我有很多委屈嗎?可那又不是現(xiàn)在能解決的,哎,,休息一下,調(diào)整一下自己，不要太急噪,心平氣和一定記住./P
br/……
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[成長(zhǎng)見(jiàn)證——誰(shuí)的小腳丫]聽(tīng)課歸來(lái)
[ 2006-11-12 22:43:00 | By: 鵬云 ]
推薦P聽(tīng)課回來(lái),有些晚了,其實(shí)有很多話(huà)想說(shuō)，還是改天吧.明天要上班早些休息./P
P有這樣幾點(diǎn)要說(shuō)，一是關(guān)于聽(tīng)課后的一些感想；一是遇到了去深圳時(shí)學(xué)校的校長(zhǎng)；還有是原來(lái)教研室的老師，然后又向我介紹了現(xiàn)在主管我們教研這一塊的老師，終于有些興奮！img src="/"";" onclick="javascript:window.open(this.src);" style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width500){this.resized=true;this.style.width=500;}"明天再續(xù)哦！/P
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不同的美工有不同的相關(guān)的工作，下面是美工的類(lèi)型；
美工一般分為平面美工和網(wǎng)頁(yè)美工,三維美工。 平面美工是由美工用Fireworks 或者 Photoshop 設(shè)計(jì)出平面外觀。 三維美工是由美工用3DMAX等的三維角色模型設(shè)計(jì)[1]，道具模型設(shè)計(jì)[2]，環(huán)境場(chǎng)景模型設(shè)計(jì)[3],包裝設(shè)計(jì)[4]等. 網(wǎng)頁(yè)美工是美工用Dreamwerver等網(wǎng)頁(yè)編輯軟件 把已經(jīng)設(shè)計(jì)好的平面效果圖，做成HTML靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)文件。這里就要求美工用到CSS和DIV技術(shù)了,也就是所謂的套程序。一個(gè)網(wǎng)頁(yè)優(yōu)化得好不好，在這個(gè)方面其實(shí)是一個(gè)比較重要的地方了。這個(gè)地方網(wǎng)頁(yè)美工做得好，程序員也可以省很多時(shí)間。 彩燈制作美工是現(xiàn)代彩燈（花燈）市場(chǎng)化后誕生的專(zhuān)門(mén)行業(yè)美工，也應(yīng)該叫“燈會(huì)美術(shù)工藝師”，以四川省自貢市最為眾多，從業(yè)者至少上數(shù)百人。主要肩負(fù)：燈組放樣、施工圖繪制、色彩搭配、消化效果圖以形成最終制作工藝燈，對(duì)燈會(huì)最終藝術(shù)效果負(fù)責(zé)，有的也同時(shí)兼任燈會(huì)燈組設(shè)計(jì)美工。由于燈會(huì)美工所屬行業(yè)特點(diǎn)，故而技能標(biāo)準(zhǔn)以及美工水平參差不齊，如果所屬項(xiàng)目公司對(duì)美工管理松散、放任自流，加上美工職業(yè)道德和技能低下，將導(dǎo)致燈會(huì)藝術(shù)效果差強(qiáng)人意，作品粗制、質(zhì)量低下。好的彩燈美工更多的還是來(lái)自企業(yè)化到位的彩燈企業(yè)。 根據(jù)從事職業(yè)的類(lèi)型，美工又分為超市美工，游戲美工，影樓美工等。
作為零基礎(chǔ)的同學(xué)，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，自然離不開(kāi)一套系統(tǒng)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教程。你可以先從三大構(gòu)成的基礎(chǔ)理論學(xué)起，也可以從軟件開(kāi)始，因?yàn)檫@是進(jìn)入設(shè)計(jì)行業(yè)必修的基本功。
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)說(shuō)難也不難，說(shuō)容易也不容易，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣很關(guān)鍵，最好在學(xué)習(xí)之前先來(lái)做一個(gè)小測(cè)試→點(diǎn)擊測(cè)試我適不適合學(xué)設(shè)計(jì)
現(xiàn)如今，常見(jiàn)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)類(lèi)型有：1.企業(yè)站。如：某某公司的網(wǎng)站，以展現(xiàn)公司形象以及業(yè)務(wù)信息為主。2.門(mén)戶(hù)站。如新浪，搜狐，以大量圖文信息為主。3.專(zhuān)題活動(dòng)頁(yè)面，如每年天貓雙11的活動(dòng)促銷(xiāo)頁(yè)面，或者新品發(fā)售的宣傳頁(yè)面。以上三類(lèi)網(wǎng)頁(yè)，都是以信息呈現(xiàn)為主，是我們平日里最常見(jiàn)的三種。除此之外還有論壇、地圖、音樂(lè)、網(wǎng)站后臺(tái)界面等，以功能型為主的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。
要想學(xué)習(xí)更多網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的知識(shí)，推薦天琥教育咨詢(xún)一下。天琥通過(guò)“面試、項(xiàng)目測(cè)試、復(fù)試、試講、教研培訓(xùn)”五大步驟嚴(yán)格選拔設(shè)計(jì)講師，確保每位講師都擁有豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入天琥的他們大多是來(lái)自4A廣告公司的設(shè)計(jì)達(dá)人、設(shè)計(jì)總監(jiān)。他們憑借自身強(qiáng)大的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，手把手教授學(xué)員，幫助學(xué)員掌握項(xiàng)目精髓
Java前景是很不錯(cuò)的，像Java這樣的專(zhuān)業(yè)還是一線(xiàn)城市比較好，師資力量跟得上、就業(yè)的薪資也是可觀的，學(xué)習(xí)Java可以按照路線(xiàn)圖的順序，
0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)Java是沒(méi)有問(wèn)題的，關(guān)鍵是找到靠譜的Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，你可以深度了解機(jī)構(gòu)的口碑情況，問(wèn)問(wèn)周?chē)肋@家機(jī)構(gòu)的人，除了口碑再了解機(jī)構(gòu)的以下幾方面：
1. 師資力量雄厚
要想有1+12的實(shí)際效果，很關(guān)鍵的一點(diǎn)是師資隊(duì)伍，你接下來(lái)無(wú)論是找個(gè)工作還是工作中出任哪些的人物角色，都越來(lái)越愛(ài)你本身的技術(shù)專(zhuān)業(yè)java技術(shù)性，也許的技術(shù)專(zhuān)業(yè)java技術(shù)性則絕大多數(shù)來(lái)自你的技術(shù)專(zhuān)業(yè)java教師，一個(gè)好的java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須具備雄厚的師資力量。
2. 就業(yè)保障完善
實(shí)現(xiàn)1+12效果的關(guān)鍵在于能夠?yàn)槟闾峁┝己玫陌l(fā)展平臺(tái)，即能夠?yàn)槟闾峁┝己玫木蜆I(yè)保障，讓學(xué)員能夠?qū)W到實(shí)在實(shí)在的知識(shí)，并向java學(xué)員提供一對(duì)一的就業(yè)指導(dǎo)，確保學(xué)員找到自己的心理工作。
3. 學(xué)費(fèi)性?xún)r(jià)比高
一個(gè)好的Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)肯定能給你帶來(lái)1+12的效果，如果你在一個(gè)由專(zhuān)業(yè)的Java教師領(lǐng)導(dǎo)并由Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己提供的平臺(tái)上工作，你將獲得比以往更多的投資。
希望你早日學(xué)有所成。
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