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火花思維ai課和直播課區(qū)別,火花思維直播課和ai課有什么區(qū)別)

1、幫忙說說,AI課和直播課的區(qū)別主要在哪些方面?哪種好?

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技術(shù)上來看,兩者的區(qū)別不是很大,區(qū)別就是AI課是提前制作的,課上孩子沒法跟老師進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動(dòng),容易走神,線上直播就不同了,老師在線授課,有什么問題可以隨時(shí)解決,我更看好直播課,火花思維的課就是直播課,互動(dòng)性強(qiáng),孩子學(xué)習(xí)的更專注,思維能力提升效率也高。

2、火花思維是直播課還是錄播課?

火花思維是直播課程,課堂上可以與老師實(shí)時(shí)互動(dòng),孩子遇到不懂的問題可以及時(shí)得到解答。在老師的引導(dǎo)下,孩子更能培養(yǎng)獨(dú)立思考和一題多解的能力,更有助于啟發(fā)孩子的邏輯思維。期待看到有用的回答!

3、AI課好還是直播課好?火花思維的課怎么樣?

你是想提升孩子思維能力吧,這方面你說的這個(gè)火花思維是很不錯(cuò)的啊,采用的就是線上直播授課,課程設(shè)計(jì)的也挺好,能夠全面提升孩子的思維能力,直播課能夠讓孩子上課的時(shí)候更專注,老師在課上可以及時(shí)的引導(dǎo)走神的孩子,所以我覺得火花思維這種直播課是值得報(bào)的。信我的,給孩子報(bào)火花思維直播課。我兒子現(xiàn)在上的就是火花思維的直播課,效果特別好,成績(jī)也有了明顯的提高?;鸹ㄋ季S的直播課非常有特點(diǎn),采用了真人在線直播的授課方式,設(shè)計(jì)的動(dòng)畫課件也非常的生動(dòng)形象,孩子不自覺的就被帶入到其中了,特別吸引人,我有時(shí)候看著看著也被吸引了,哈哈,更別說孩子了,哈哈。

4、火花思維的小火花AI課可以嗎?給我科普一下唄。

火花思維的小火花AI課為年級(jí)、S年級(jí)。

5、火花思維的課程是線上直播的,這樣的更好嗎?

當(dāng)然了, 火花思維還是采用的小班制,一個(gè)班只有個(gè)人,孩子們可以充分的參與到課堂互動(dòng)之中,里面的動(dòng)畫課件也設(shè)計(jì)的非常有趣,非常不錯(cuò)。我們碰撞思維的火花.英語:sparks from our thingking collision.

6、請(qǐng)問火花思維的播課方式是不是比AI課要好呢?

我個(gè)人是覺得直播課要比AI課好,火花思維采用的是線上直播授課,而且還是小班制課程,老師可以兼顧到班里的每一個(gè)學(xué)生,有什么問題課堂上就可以隨時(shí)解決,火花思維的老師也都是專業(yè)培訓(xùn)過的,很會(huì)通過課件引導(dǎo)孩子思考,學(xué)習(xí)的效果是挺不錯(cuò)的。

7、線上的思維課程選火花思維可以么?有什么優(yōu)勢(shì)呢?

可以選,我家小孩上這個(gè)課已經(jīng)兩年了,我們當(dāng)時(shí)是幾個(gè)關(guān)系好的家長(zhǎng)給孩子組團(tuán)報(bào)的,課程主要的優(yōu)勢(shì)就是真人老師在線直播授課和動(dòng)畫形式的課程,讓孩子自然而然地就融入到課程之中了,參與感比較強(qiáng),老師主要是引導(dǎo),讓孩子成為課程的主角,能強(qiáng)化他們的思維方式。

8、大家覺得火花思維教學(xué)的效果怎么樣?


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