音樂留學(xué)(選擇哪個(gè)專業(yè)？)
音樂專業(yè)主要包括聲樂、器樂、指揮、錄音、作曲、音樂教育六個(gè)專業(yè)。其中音樂藝考主要分為兩個(gè)方向，一個(gè)是音樂教育，一個(gè)是音樂表演。那么，音樂留學(xué)如何選擇專業(yè)呢？哪個(gè)更適合我學(xué)？接下來，我們來認(rèn)識(shí)一下！
1.音樂創(chuàng)作音樂創(chuàng)作
作文的英文是compose/composition，即“組織”的compose/composition?！敖M織”是指材料的整合、裝配、創(chuàng)造性安排和使用。在早期的音樂中，為了完成所有的作曲工作，必須流暢地演奏作品。除此之外，創(chuàng)作能演奏的音樂也算是作曲。
隨著音樂制作技術(shù)的發(fā)展，即使有些聲音成都谷歌推廣公司，沒有播放出來，或者有些音響不適合真實(shí)演奏或者無法播放，也可以通過電子設(shè)備獲得想要的音樂效果。所以現(xiàn)在創(chuàng)作一些音樂即使沒有成都谷歌推廣公司，的表演步驟也是一種作曲。
作曲是完成音樂內(nèi)容的創(chuàng)作。音樂中的所有元素都是為音樂內(nèi)容服務(wù)的，每一部分都是平等的。任何音樂形式(包括一部曲和純打擊樂)都會(huì)至少包含織體、形態(tài)、編曲、速度和節(jié)拍。改變其中的一個(gè)因素就可能改變一首曲子的內(nèi)容，很明顯這些都可以稱為作曲。和聲、復(fù)調(diào)、曲式分析和管弦樂法，俗稱作曲“四大件”。
課程:
作曲學(xué)位課程教授學(xué)生從事諸如管弦樂編曲、作曲和電子游戲作曲等職業(yè)所需的技能。作曲學(xué)位的課程除作曲外，還包括樂理、音樂史、鋼琴/鍵盤技巧、聽覺練習(xí)、管弦樂編曲和指揮。很多課程也會(huì)開設(shè)錄音技術(shù)和制作的課程。
2.音樂教育
如果你想主修音樂，畢業(yè)后找一份穩(wěn)定的工作，那么音樂教育是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。其實(shí)這也是大部分音樂畢業(yè)生的選擇。
如果你想成為一名私人樂器老師或者K-12音樂老師，大部分學(xué)校都會(huì)要求你有學(xué)士學(xué)位，而大學(xué)老師則需要碩士或者博士學(xué)位。
以美國為例。音樂教育專業(yè)的學(xué)生可以為大學(xué)所在州的認(rèn)證做準(zhǔn)備。因此，如果一個(gè)學(xué)生從肯塔基州的音樂教育學(xué)位畢業(yè)，他可能沒有資格在伊利諾伊州教書。
中國的情況不一樣，每個(gè)地區(qū)每個(gè)學(xué)校的要求也不一樣。
課程:
音樂專業(yè)的學(xué)生和音樂系的學(xué)生學(xué)習(xí)的科目大部分是一樣的，包括樂理、音樂史、文科、練耳、指揮和私人樂器課程。不同的是，他們還修專門的音樂教育課程，畢業(yè)前被要求完成教學(xué)任務(wù)。
03.音樂表演音樂表演
在本科和研究生階段，音樂表演課程給學(xué)生時(shí)間和資源來專注于演奏音樂和磨練他們?cè)谝环N主要樂器上的技能。
這些課程要求學(xué)生在入學(xué)前參加試聽，培養(yǎng)學(xué)生成為表演者、音樂治療師、私人樂器教師、歌劇演唱家、指揮家、教堂管風(fēng)琴師和音樂家。
課程:
課程包括合奏、私人樂器課程、聽覺訓(xùn)練和樂理。私人樂器課程將是主要課程。
04.音樂技術(shù)/錄音藝術(shù)音樂制作/錄音藝術(shù)
電子音樂制作又稱MIDI制作，是隨著90年代電腦的興起，在電腦上制作的一種音樂。其專業(yè)名稱為音樂技術(shù)、音樂工程、計(jì)算機(jī)音樂、數(shù)字音樂、聲音設(shè)計(jì)等。
當(dāng)代音樂最實(shí)用最熱門的專業(yè)無疑是電子音樂制作。音樂/錄音藝術(shù)專業(yè)學(xué)生將學(xué)習(xí)音樂技術(shù)碩士所需的錄音、音樂制作、現(xiàn)場聲音、電子音樂、信號(hào)處理、沉浸式音頻、AR/VR技術(shù)、音樂認(rèn)知、音樂信息學(xué)等領(lǐng)域的高級(jí)技能。學(xué)生需要在音樂技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域都有扎實(shí)的基礎(chǔ)，通過與音樂表演和作曲專業(yè)的學(xué)生合作，嘗試建立實(shí)驗(yàn)音樂與傳統(tǒng)音樂的聯(lián)系。
特色和重點(diǎn):相對(duì)來說，成都app軟件開發(fā)公司學(xué)的東西比較全面，畢業(yè)生從事的領(lǐng)域最廣，包括錄音、混音、流行歌曲創(chuàng)作、古典音樂制作等。，而且他們?cè)谲浖W(xué)習(xí)方面也是成都網(wǎng)站建設(shè)公司入最老練的。很多入學(xué)的學(xué)生原本都是理工科和計(jì)算機(jī)專業(yè)的。另外，想學(xué)習(xí)電子音樂和聲音設(shè)計(jì)的同學(xué)也可以考慮報(bào)考這個(gè)專業(yè)。
課程:
除了學(xué)習(xí)音樂制作技術(shù)和實(shí)踐，這些課程的學(xué)生還將學(xué)習(xí)私人樂器、音樂理論和音樂史。傳統(tǒng)學(xué)院和大學(xué)的學(xué)生也可能學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、電子工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)。
5.當(dāng)代媒體/電影作曲影視配樂
影視配樂專業(yè)的學(xué)生在培養(yǎng)音樂制作、音樂剪輯、混音、工程等技能的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注配樂的內(nèi)容。學(xué)生將接受強(qiáng)化的專業(yè)培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)踐、理論和對(duì)行業(yè)的了解，并有機(jī)會(huì)與微信小程序開發(fā)公司專業(yè)人士近距離接觸。你將在許多原聲項(xiàng)目中做輔助工作，通過錄音創(chuàng)建自己的作品集，并獲得各種專業(yè)人士的大師班培訓(xùn)。
而且特點(diǎn):相對(duì)來說，成都app軟件開發(fā)公司作文的知識(shí)是成都網(wǎng)站建設(shè)公司入的。招收的學(xué)生很多本來就是學(xué)古典作曲的，對(duì)樂理知識(shí)要求成都定制網(wǎng)站高。畢業(yè)生從事方向明確，基本都是做電視劇、游戲、娛樂節(jié)目等的音樂工作。與前兩個(gè)專業(yè)相比，古典方面所需的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也更高。
課程:
配樂技術(shù)、影視配樂、戲劇配樂、電子游戲音樂技術(shù)、配器方法、影視配樂改編、動(dòng)作片配樂、游戲配樂、影視配樂剪輯、影視配樂練習(xí)、紀(jì)錄片配樂、默片配樂、樂評(píng)、交響樂作曲、爵士編曲、指揮基礎(chǔ)、音樂心理學(xué)、電腦音樂等。
6.音樂療法
音樂治療是音樂治療師和來訪者之間合作和干預(yù)的系統(tǒng)過程。參觀者可以通過參與和體驗(yàn)各種音樂活動(dòng)來促進(jìn)表達(dá)、呈現(xiàn)和提高，促進(jìn)身心的統(tǒng)一。
音樂作為一種放松、激勵(lì)、自我鼓勵(lì)和恢復(fù)的治療媒介，在臨床實(shí)踐的許多方面取得了可喜的成果。音樂療法在心理治療中占有重要地位，可以緩解負(fù)面情緒，增強(qiáng)正面情緒。
課程:
在學(xué)習(xí)音樂理論、作曲、音樂史和指揮的同時(shí)，學(xué)生將參加合奏和私人樂器課程。他們的課程還包括人類發(fā)展研究、心理學(xué)和治療實(shí)踐，成都谷歌推廣公司，還有1200小時(shí)的臨床培訓(xùn)，包括實(shí)地工作和實(shí)習(xí)。
7.音樂劇院音樂劇
音樂劇(英文:Musical Theatre，簡稱音樂劇)，早期翻譯為音樂劇，是集歌唱、對(duì)話、表演、舞蹈于一體的舞臺(tái)藝術(shù)形式。通過歌曲、臺(tái)詞、音樂、肢體動(dòng)作等的緊密結(jié)合。，故事和其中蘊(yùn)含的情感都表現(xiàn)出來了。
音樂劇與歌劇、舞劇、話劇等舞臺(tái)表演雖有相通之處，但其獨(dú)特之處在于它對(duì)歌曲、對(duì)話、肢體動(dòng)作、表演等都是并重的。音樂劇在世界各地上演，但最常上演的地方是美國紐約州的百老匯和英國倫敦西區(qū)。
課程:
課程包括表演、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、舞臺(tái)管理、戲劇史、私人樂器或聲樂課、樂理、聽覺訓(xùn)練，有時(shí)還有歌劇。
08.編曲并演唱
編曲和演唱歌曲的學(xué)生將掌握如何使用必要的作曲工具，以及行業(yè)的地位和商業(yè)頭腦，從而進(jìn)入競爭激烈的歌曲創(chuàng)作領(lǐng)域。學(xué)生將參加與作曲相關(guān)的一對(duì)一課程，發(fā)展特定的技能和自己的風(fēng)格，并獲得在不斷發(fā)展的音樂行業(yè)工作所需的一系列工具和技術(shù)。
我比較喜歡流行音樂的作曲和編曲，很多都是唱歌基礎(chǔ)比較好的學(xué)生。他們對(duì)軟件的學(xué)習(xí)不會(huì)要求太高，更喜歡音樂的創(chuàng)意。研究的很多方面也是現(xiàn)代流行音樂的風(fēng)格和創(chuàng)作方式。
課程:
學(xué)生學(xué)習(xí)音樂理論，聽覺訓(xùn)練，作曲，歌詞或歌曲創(chuàng)作和錄音技術(shù)。他們也上合奏和私人樂器課。
09.音樂理論
國外的音樂理論學(xué)科和國內(nèi)的音樂作曲技術(shù)理論類似，其核心在于音樂分析的能力，不同歷史時(shí)期的音樂語言、作曲技法和音樂理論發(fā)展史。同時(shí)，樂理、和聲與曲式的教學(xué)實(shí)踐也是樂理的一個(gè)重要方面。學(xué)校很多樂理項(xiàng)目都會(huì)著重培養(yǎng)這方面的能力(通過助教崗位，教學(xué)法課程等。).
這樣，樂理分為兩個(gè)層次，一個(gè)是以學(xué)術(shù)為導(dǎo)向的理論體系構(gòu)建和高層次的音樂分析，一個(gè)是以實(shí)踐為導(dǎo)向的樂理教學(xué)。
課程:
除了理論和作曲，學(xué)生還學(xué)習(xí)聽覺練習(xí)、私人樂器課、音樂史，有時(shí)還學(xué)習(xí)音樂學(xué)或民族音樂學(xué)。
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