托爾斯泰曾說過：“成功的教學(xué)不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！痹⒔逃跇返慕虒W(xué)理念也是無處不在，興趣就是最好的老師，一般兒歌都是有很強(qiáng)的的韻律感和節(jié)奏感，唱起來朗朗上口，英語兒歌是很好的英語啟蒙素材。
站在用戶的角度思考問題，與客戶深入溝通，找到上城網(wǎng)站設(shè)計與上城網(wǎng)站推廣的解決方案，憑借多年的經(jīng)驗(yàn)，讓設(shè)計與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合，創(chuàng)造個性化、用戶體驗(yàn)好的作品，建站類型包括：成都網(wǎng)站設(shè)計、成都網(wǎng)站建設(shè)、企業(yè)官網(wǎng)、英文網(wǎng)站、手機(jī)端網(wǎng)站、網(wǎng)站推廣、國際域名空間、虛擬主機(jī)、企業(yè)郵箱。業(yè)務(wù)覆蓋上城地區(qū)。
我以前也很喜歡唱歌，但是不會唱英文歌，唱起來就會舌頭打結(jié)，自從有娃后，我竟然能唱很多首英文兒歌，跟娃一起唱歌慢慢就會了。
市面上有層出不窮的英文兒歌歌單，比如家喻戶曉的《鵝媽媽》（Mother Goose）、《啟蒙慢速英語兒歌》、《Super simple songs》、《Wee sing》，還有《碰碰狐兒歌》、《巴塔木兒歌》、《Sing Along彩虹兔童謠》、《barefoot》、《child’S play》、《清華語感啟蒙》、《蘇斯托曼》、《迪士尼最受歡迎兒歌》、《Little Baby Bum》、《Muffin songs》。
這些歌單很多我都收集了，有很多是重復(fù)的歌曲，萱寶2歲左右跟著我唱英文歌，很多英文歌都能哼出來了，我把萱寶感興趣的歌曲都整理出來了，目前大概有100首，后續(xù)持續(xù)更新，今天我先介紹下面10首。
1、Hello Hello，How are you？
2、Twinkle Twinkle Little Star
3、Apple song
4、Baa Baa Black Sheep
5、The Wheels on the Bus
6、Five Little Ducks
7、Walking Walking
8、Make a circle
9、Rain rain go away
10、Bingo
視頻可以放到電腦或者ipad播放給孩子看，都是非常有趣的視頻，音頻可以放到播放器中給小孩磨耳朵，減少孩子看電子產(chǎn)品的時間，保護(hù)視力。
1、Hello Hello，How are you？
這首膾炙人口的英文啟蒙兒歌，是早教的開場兒歌，英語打招呼啟蒙兒歌，旋律輕松有趣，通過肢體語言就能顯而易見知道兒歌內(nèi)容，跟著節(jié)拍就能動起來。
Hello Hello Hello How are you？
hello hello hello 你好嗎？
Hello Hello Hello How are you？
hello hello hello 你好嗎？
Hello Hello Hello How are you？
hello hello hello 你好嗎？
I am good，I am great，I am wonderful.
我很好，我很好，我超級好
I am good，I am great，I am wonderful.
我很好，我超好，我感覺超級好
I am fine，I am great，I am wonderful.
我很好，我超好，我感覺超級好
Hello Hello Hello How are you？
hello hello hello 你好嗎？
Hello Hello Hello How are you？
hello hello hello 你好嗎？
I am tired，I am hungry.
我很累，我很餓
I am tired，I am hungry，I am not so good.
我很累，我很餓，我感覺不太好
I am tired，I am hungry，I am not so good.
我很累，我很餓，我感覺不太好
2、Twinkle Twinkle Little Star
這首歌是莫扎特創(chuàng)作的鋼琴曲《小星星變奏曲》的第一段，后由英國女詩人Jane Taylor配以歌詞，成為廣為人知的《小星星》。
林志穎和Kimi在《爸爸去哪兒》這首歌的開頭和結(jié)尾都唱了小星星的一段，這首歌是哄睡神曲，每當(dāng)夜深人靜的時候，一邊抱著二十多斤的萱寶，一邊哼唱著這首歌，陪伴我和萱寶的無數(shù)個夜晚時光。
萱寶是先學(xué)會英文版的《小星星》，然后再學(xué)會中文版的《小星星》，她很喜歡唱這首歌。晚上出去散步的時候經(jīng)常會跟萱寶一起尋找星星，她會指著天空說sky，指著天上的星星說star。
這首歌英文歌詞優(yōu)美，中文翻譯更是賞心悅目，中英文對照如下。
Twinkle, twinkle, little star
一閃一閃小星星
How I wonder what you are？
究竟何物現(xiàn)奇景
Up above the world so high
遠(yuǎn)浮于世煙云外
Like a diamond in the sky
似若鉆石夜空明
3、Apple song
第一次聽Apple song是在寶寶玩英語的試聽課里面聽到的，這首歌真的是太歡樂活潑了，萱寶聽了幾遍就能唱出來，給她一個蘋果，就能想到apple song，顏色是red，形狀是round，吃起來sweet。
Apple Red, Apple Red
蘋果紅，蘋百果紅
Apple red, apple red
蘋果紅，蘋果紅
Apple juice, apple sweet
蘋果汁，蘋果糖
Apple, apple, I love you
蘋果，蘋果，我愛你
Apple sweet I love to eat
蘋果糖我喜歡吃
4、Baa Baa Black Sheep
Twins版的聲音很甜美，很適合天真爛漫的小女孩。這首歌是動物主題的兒歌，通過一問一答問黑色的綿羊有沒有羊毛，黑色的羊說有三袋，一袋給男主人，一袋給女主人，一袋給小男孩，故事情節(jié)生動活潑。
這算是萱寶學(xué)會的第三首英文兒歌，每次聽到Twins版的，萱寶都很喜歡，她還教她姐姐（我弟的女兒）唱。
Baa baa black sheep?
黑綿羊咩咩叫
Have you any wool?
你有沒有羊毛
Yes sir, yes sir
有有有，先生
Three bags full.
我有整整三袋毛
One for my master,
一袋送給男主人
One for my dame,
一袋送給女主人
And one for the little boy
Who lives down the lane.
一袋送給巷子里的小男孩
5、The Wheels on the Bus
這是一首在英國耳熟能詳?shù)耐{。很多兒歌童謠中，它是首當(dāng)其沖，同時它也入選了廖彩杏書單，這首歌有很多版本，我買了廖彩杏一整套書，萱寶自己用小達(dá)人點(diǎn)讀筆學(xué)會的。
這首歌講得是一個完整的故事，乘客坐公交車去參加生日派對，每個站都有一個人物上車，之前我在繪本精讀里也介紹過了。歌詞簡單押韻，曲調(diào)輕松活潑，風(fēng)趣幽默，給人帶來一種非常歡快的感覺。
The wheels on the bus go round and round
公車的輪子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)
Round and round round and round
轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)
The wheels on the bus go round and round
公車的輪子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)
All through the town
在整個穿過城鎮(zhèn)的路上
The people on the bus go up and down
公車上的人們上上下下
Up and down up and down
上上下下 上上下下
The people on the bus go up and down
公車上的人們上上下下
6、Five Little Ducks?
這首歌是數(shù)字啟蒙，也入選廖彩杏書單，旋律優(yōu)美，這首歌講述了小鴨子們出去玩耍，翻過小山走到很遠(yuǎn)的地方，媽媽叫他們回來，但每次都少了一只，直到最后五只小鴨子奇跡般地全部回到了家里，萱寶看了覺得非常有趣。
這首歌也衍生了很多其他的類似的歌曲，有個“寶寶巴士英文啟蒙”的小程序，里面很多音樂劇都是類似的歌曲，如《Six Lollipops》6根棒棒糖、《5 colored candies》5個彩虹糖、《ten donuts》10個甜甜圈《ten ice creams on the beach》10個冰淇淋在沙灘上。這個小程序把很多經(jīng)典兒歌都做成了音樂劇，很受小孩子喜歡。
廖彩杏繪本里面也收錄了類似的歌曲《five little monkeys》、《ten fat sausages》，萱寶把類似的歌曲都學(xué)了一遍。
Five little ducks went out one day
一天五只小鴨出了門，
Over the hills and far away
翻過小山走了很遠(yuǎn)
Mother duck said "Quack，quack, quack, quack."
鴨媽媽說“嘎，嘎，嘎，嘎”
But only four little ducks came back.
但是只有四只小鴨回來了。
four little ducks went out one day
Over the hills and far away
Mother duck said "Quack，quack, quack, quack."
But only three little ducks came back.
three little ducks went out one day
Over the hills and far away
Mother duck said "Quack，quack, quack, quack."
But only two little ducks came back.
two little ducks went out one day
Over the hills and far away
Mother duck said "Quack，quack, quack, quack."
But only one little ducks came back.
Sad Mother duck went out one day
一天傷心的鴨媽媽出了門，
Over the hills and far away
翻過小山走了很遠(yuǎn)
the sad mother duck said "Quack, quack, quack, quack."
傷心的鴨媽媽說“嘎，嘎，嘎，嘎~~~”
And all of the five little ducks came back.
五只小鴨全都回來了
one two three four five
一二三四五
7、Walking Walking
這個是英文版的《兩只老虎》，還有一首英文兒歌《Are you sleeping》也是一樣的曲調(diào)，這首歌有很多動詞，walk走，hop單腳跳，run跑，stop停下來，這首歌很符合TRP教學(xué)法（全身肢體反應(yīng)教學(xué)），動詞演出來，連我這四肢不全的都能演出來給萱寶看，她很快就領(lǐng)悟了。
Walking, walking, walking, walking
走 走 走 走
hop, hop, hop, hop, hop, hop
跳跳 跳 跳 跳 跳
running, running, running, running, running,running
跑 跑 跑 跑 跑 跑
Now let’s stop, up and down
現(xiàn)在停止，朝上和下
8、Make a circle
這首歌大、小、上、下的啟蒙，我還記得我小學(xué)語文課本也有認(rèn)字：上中下大小，當(dāng)時根本沒有覺得這么有趣。
這個像是一個轉(zhuǎn)圈圈的小游戲，在家里爸爸媽媽和寶寶可以一起手拉手，一會變大圓，一會變小圓，一會轉(zhuǎn)圈圈，一會蹲下，一會站起來，邊唱邊玩，趣樂無窮。
Make a circle big, big, big
圍成圓圈，大大大
small, small, small,
小小小
big, big, big
大大大
Make a circle small, small, small
圍成圓圈，小小小
hello, hello, hello
你好，你好，你好?
Make a circle round and round
圍成圓圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
round and round
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
round and round
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
Make a circle round and round
圍成圓圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
hello, hello, hello
你好，你好，你好
Make a circle up, up, up
圍成圓圈，站站站
down, down, down
蹲蹲蹲
up, up, up
站站站
Make a circle down, down, down
圍成圓圈，蹲蹲蹲
now sit down
現(xiàn)在坐下
9、Rain rain go away
下雨天這首歌最合適了，雖然這首歌是讓雨雨走開，但是萱寶最喜歡下雨天，每次看到下雨了，都要伸出手去玩雨水，還喜歡學(xué)小豬佩奇跳泥坑，在有水的地方拼命地跳。
這首歌是抒情的曲調(diào)，她更喜歡了，這首歌也可以其家人一起玩，先是叫雨雨走開，寶寶想出去玩，然后是爸爸媽媽出去玩，是一家親子互動的歌曲。
Rain, rain go away,
雨，雨，走開，
Come again another day
改天再來。
Little Johnny wants to play
小約翰尼要去玩。
Rain, rain go away
雨，雨，走開。
Rain, rain go away,
雨，雨，走開，
Come again another day
改天再來。
Daddy wants to play
爸爸要去玩。
Rain, rain go away
雨，雨，走開。
10、Bingo
《賓果》這首兒歌是北美經(jīng)典的兒童歌曲之一，講了一個簡單有趣的故事，從前有一個小農(nóng)場，農(nóng)場里有一只小狗，它的名字叫做賓果！然后拼讀bingo這個單詞。
There was a farmer had a dog and bingo was his name OH
B-I-N-G-O
B-I-N-G-O
有一個農(nóng)夫有一只狗，它叫賓果
B-I-N-G-O And bingo was his name Oh
賓果是它的名字
孩子們在優(yōu)美的兒歌音樂中說說唱唱，蹦蹦跳跳，英文兒歌魅力無窮，跟孩子一起來唱英文兒歌吧。
在家長群里，小豬經(jīng)常會聽到這樣的問題：
我的英語不好，怎么給娃啟蒙呢？
學(xué)校里學(xué)的英語早就還給老師了，教得不對怎么辦？
在進(jìn)行英語啟蒙時，很多家長都會有這樣的顧慮，擔(dān)心自己的英文不夠好，“誤”了孩子的英語。其實(shí)呢，英語啟蒙沒有大家想象的那么復(fù)雜，父母不必有過多的壓力。
固然英語水平高的父母，給孩子啟蒙的條件得天獨(dú)厚，但普通家長只要有 蹦單詞 和 說簡單句型 的能力，就可以做孩子最初的英語啟蒙老師。
當(dāng)然，有些家長會選擇報班，但語言的學(xué)習(xí)不可能只靠一周兩三節(jié)課就學(xué)會，并不是你報個班就能當(dāng)甩手掌柜了。英語啟蒙需要長期 英語氛圍 與 聆聽環(huán)境 ，所以家長們才能起到關(guān)鍵性的作用。
今天小豬給大家分享一些干貨，教家長們怎么給不同年齡段的孩子進(jìn)行英語啟蒙。
【0—2歲 興趣培養(yǎng)期】
磨耳朵，注重聽力輸入
很多人對英語啟蒙都存在一個很大的誤區(qū)，認(rèn)為3—6歲才是孩子語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期。因此，在早期對孩子進(jìn)行英語啟蒙教育時，都抱著一種隨便學(xué)學(xué)的佛系心態(tài)。
但其實(shí)，人的辨音能力在嬰兒期最強(qiáng)，以后逐年減弱，從孩子出生開始，越早輸入英語語音信號，孩子的聽力辨音能力、聽覺記憶能力就越強(qiáng)，這個時期孩子可以通過類似于學(xué)習(xí)母語的方式來習(xí)得外語，對孩子的英語學(xué)習(xí)會起到事半功倍的作用。
語言學(xué)習(xí)應(yīng)該遵循的一般順序，為 “聽、說、讀、寫” 。學(xué)習(xí)任何一種語言，最關(guān)鍵的都是學(xué)習(xí)這種語言的聲音，英語啟蒙階段首先要做的就是大量的泛聽，獲得必要的輸入,讓寶貝浸潤在英語環(huán)境中。
當(dāng)孩子呱呱落地到會開口說話，少則一年，多則兩年。這之間的靜默期，也就是什么也不說，光是“聽”的時間，就長達(dá)兩年。
這個時候，應(yīng)該給孩子聽什么？
No.1
兒歌引入門，孩子輕松開口
聽唱兒歌是特別好的語言啟蒙方式，尤其是韻律和節(jié)奏感強(qiáng)的英文兒歌，既可以鍛煉孩子的英語聽力，又可以讓孩子不知不覺中模仿，學(xué)唱英語兒歌。
聽兒歌不一定要坐在那規(guī)規(guī)矩矩的聽，隨時隨地都可以把兒歌當(dāng)成背景音樂。選兒歌時要優(yōu)先選擇詞句簡單、重復(fù)多的兒歌，如ABC字母歌，Bingo，Rain Rain GO AWAY等一些經(jīng)典的英文兒歌，唱起來朗朗上口，可以和寶寶一起打拍子，讓他懂得節(jié)奏，等大一些就可以一起唱跳、做動作了。
【兒歌推薦】
Super Simple Songs
這一系列的兒歌主要針對非英語母語國家的低齡兒童英語啟蒙所設(shè)計，是日本、韓國、泰國等非英語母語國家的幼兒用于英語啟蒙的首選兒歌教材。這個系列共有兒歌157首，每首兒歌的時長在1至4分左右，在Youtube上的全球播放量突破21億次。
Child’s Play洞洞書
這套書是將洞洞書與歌謠結(jié)合，形式新穎，由經(jīng)典的英文兒歌改編而成，搭配的音頻也有帶詞版和不帶詞版，可自由切換。內(nèi)容簡單，旋律活潑，很受小朋友喜愛。
No.2
繪本閱讀，增添興趣
畢淑敏曾說： “讓孩子愛上閱讀，必將成為你這一生最劃算的教育投資。” 那么最早的教育投資就是從念繪本開始。
幼兒在1歲之后，就可以逐步加上繪本的親子共讀了。給寶寶念繪本，一是能 培養(yǎng)寶寶對書的好感度 ；二是 建立可理解性輸入 ，讓寶寶對英文音頻由完全不理解到逐步理解；三則能 增進(jìn)親子關(guān)系 。
但是家長們也要注意:
第一： 讀繪本時，要盡量讀得 聲情并茂 一點(diǎn)，過程中隨時觀察孩子的反應(yīng)，看他是不是聽懂了，偶爾遇上自己也不會的詞，不妨和孩子一起查一查發(fā)音和意思，體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的樂趣。
第二： 從英語學(xué)習(xí)的角度來看，要想讓閱讀變得更高效，爸爸媽媽跟孩子必須 互動 起來。比如可以問一些發(fā)散性的問題，引導(dǎo)寶寶去觀察書中的細(xì)節(jié)，或者角色扮演，跟孩子分角色把故事演出來，讓孩子在快樂閱讀中加深對英語的好感。
關(guān)于親子互動，給家長們推薦一個TPR 教學(xué)法 ：
TPR教學(xué)法
TPR 教學(xué)法，是Total Physical Response的縮寫，中文翻譯為 “全身反應(yīng)教學(xué)法” ，最早是美國加州心理學(xué)家James Asher（吉姆斯·亞瑟）提出來的。
TPR教學(xué)法的理念很簡單，通過 圖片、實(shí)物和動作 ，讓孩子直觀地感受和習(xí)得。比如指著實(shí)物或者圖片，告訴孩子這是什么，那是什么，通過 不斷的重復(fù) ，逐漸明白意思，然后開始模仿，學(xué)習(xí)，最后孩子聽懂了，也會說了。
它以 “聽——做動作” 為主要教學(xué)組織形式，好處是接近母語式學(xué)習(xí)，簡單易懂，，是家庭英語啟蒙中不可或缺的好方法。
知道怎么讀繪本了，那么市面上繪本這么多，又該怎么選擇呢？
前期只要選簡單的、孩子感興趣的讀物即可，等到后期，孩子有一定基礎(chǔ)之后，可以使用“五指法”。
五指法，顧名思義就是需要張開5個手指頭，翻開書的任何一頁進(jìn)行測試:
★ 翻開一本書任何一頁讓孩子去閱讀，家長在旁邊用手指統(tǒng)計孩子不認(rèn)識的生詞。
★ 如果只有1個單詞，伸出1個手指，代表這本書對孩子有些簡單了。
★ 如果有2個單詞不認(rèn)識，伸出2個手指，代表這本書很合適孩子現(xiàn)階段的閱讀水平。
★ 如果有3個單詞不認(rèn)識，伸出3個手指，代表這本書有挑戰(zhàn)，但仍然適合。
★ 如果有4個單詞不認(rèn)識，伸出4個手指，代表這本書超出了孩子自主閱讀能力范圍，需要家長或老師指導(dǎo)下一起閱讀。
★ 如果有5個單詞不認(rèn)識，伸出5個手指，代表這本書太難，完全不適合孩子現(xiàn)在閱讀。
當(dāng)然，方法論只是參考，在實(shí)際閱讀中，只要孩子愿意聽完整本，那就證明這本書是合適的。
【繪本推薦】
《Where is Baby's Belly Button》
這是美國低幼繪本大師Karen Katz專門給0-2歲寶寶創(chuàng)作的玩具翻翻書，繪本里句子很簡單，讓小朋友一邊做 游戲 一邊認(rèn)識自己的身體。
《jolly baby》布書
適合小月齡寶寶，不怕撕，一邊玩耍一邊學(xué)習(xí)。
《Brown Bear What Do You See》
著名繪畫大師Eric Carle所著。構(gòu)圖簡單，畫幅大，染色鮮艷，適合小月齡寶寶。大色塊能促進(jìn)寶寶視覺發(fā)育，句子也朗朗上口，喜馬拉雅APP上也有音頻。
【2—4歲 強(qiáng)化訓(xùn)練期】
繼續(xù)聽力輸入，加強(qiáng)情境訓(xùn)練
二至四歲的孩子應(yīng)繼續(xù)聽力輸入，同時加強(qiáng)情境對應(yīng)的訓(xùn)練。
除了繪本以外，動畫片也是一個不錯的選擇，它可以幫助孩子打造一個 立體的語言環(huán)境 ，為孩子創(chuàng)造一個類似英語為母語的環(huán)境，用場景和畫面來幫助孩子理解單詞和句子的意思。原版動畫還可以二次利用，看完動畫之后還可以裸聽音頻，加深孩子的印象和理解。
這時候，選對動畫片就很重要了，因?yàn)椴⒉皇撬械膭赢嬈歼m合英語啟蒙！太難、太容易、或者劇情繁冗無趣，都可能影響到寶寶的興致和學(xué)習(xí)效果。
什么樣的動畫片才適合用來給寶寶做英語啟蒙呢？我們需要特別注意這幾點(diǎn)：
★動畫片類型：
動畫片主要有兩類，一種是劇情類，另外一種是教學(xué)類。劇情類動畫對于剛開始啟蒙的孩子理解動畫內(nèi)容，理解語言很有幫助，所以是首選。
★動畫片難度：
動畫片難不難，主要由四個因素決定：詞匯難度、句子長度、對白語速以及片子時長。如果動畫片中有太多正式、抽象的詞和書面化的表達(dá)，孩子很難理解。而難度低的比如《小豬佩奇》，臺詞絕大部分是簡單的高頻詞，句式也很簡單，語速比較慢，每集就5分鐘，適合剛開始啟蒙的孩子。
★主題：
一部動畫片，比制作精良更重要的，是真正從兒童的視角看世界，了解孩子的精神和心理世界。如果情節(jié)普遍與真實(shí)生活脫離較遠(yuǎn)，語言不容易在生活中運(yùn)用，很難轉(zhuǎn)化成孩子的語言輸出。
【動畫推薦】
POCOYO（小P優(yōu)優(yōu)）
POCOYO曾榮獲美國“父母最喜愛動畫片”金獎，英國電影和電視藝術(shù)學(xué)院“最佳動畫片”大獎，法國ANNECY（昂西）國際動畫節(jié)金獎”及2009年中國上海電視節(jié)銀獎等上百項(xiàng)國際性動畫節(jié)大獎，適合兒童與家長一同觀看欣賞。
Maisy Mouse(小鼠波波)
改編自英國著名插畫家露西·卡森（Lucy Cousins）的同名兒童繪本, 每集5分鐘；整個動畫片溫馨有愛，非常適合父母用來引導(dǎo)2-4歲小朋友培 養(yǎng)生 活和學(xué)習(xí)能力!
Penelope（藍(lán)色小考拉）
由法國著名插畫師夫婦創(chuàng)作，作品取材于小女兒的成長點(diǎn)滴。故事描述小考拉Penelope在成長過程中，不斷發(fā)現(xiàn)生活中有趣的一點(diǎn)一滴，自行發(fā)現(xiàn)錯誤，獨(dú)自糾正。每一集都會有一個題材，包括形狀、顏色、數(shù)字等。家長也可以自行用這部動畫片給孩子做英文單詞啟蒙。
【4歲+ 學(xué)習(xí)分層期】
聽力輸入+分級讀物+自然拼讀
四歲之前的閱讀，一般以繪本為主，而四歲是孩子的閱讀敏感期，這個時候可以加入分級閱讀了。
分級讀物，是具有明確的教學(xué)目的，而且分級非常明確的兒童讀物，主要用于幫助孩子從親子共讀過渡到自主閱讀，讓孩子開始正兒八經(jīng)認(rèn)字。
分級讀物的分級標(biāo)準(zhǔn)非常明確，對詞匯量，詞匯內(nèi)容，以及句式都有嚴(yán)格的把控。隨著閱讀級別的提升，涉及的話題也會越來越廣泛，最后就會接觸到章節(jié)書和其他類型的書。
【分級讀物推薦】
牛津閱讀樹
推薦理由：
用淺顯的語言、簡單的句式講述有趣的故事
情節(jié)來源于生活，生動有趣
每個故事都配有相關(guān)問題和小 游戲 ，拓展性強(qiáng)
故事和自然拼讀相結(jié)合，相互交叉，層層遞進(jìn)
蘭登經(jīng)典分級讀物
推薦理由：
有感染力很強(qiáng)的節(jié)奏和韻律，孩子容易跟讀
目前市面上唯一一套可以唱起來的分級讀物
相對于其他分級讀物來說，故事更長，書籍內(nèi)容更加豐富
培生少兒英語階梯閱讀
推薦理由：
科學(xué)分級、趣味性強(qiáng)
配有譯文和全方位閱讀指導(dǎo)，便于家長參考
集合了多位知名畫家，讓孩子感受藝術(shù)的熏陶
附有實(shí)踐活動，培養(yǎng)孩子的分析思考能力
除了市面上的分級系列讀物，家長們?nèi)绻胫兰依锏脑鏁欠襁m合孩子讀，也可以使用閱讀分級體系，比如 藍(lán)思閱讀分級體系 。
藍(lán)思閱讀分級用數(shù)字0—1700加L作為標(biāo)識，數(shù)字越小標(biāo)識讀者閱讀能力或書籍閱讀難度越低，反之越高。
那么藍(lán)思值如何檢索呢？
打開網(wǎng)頁鏈接輸入要檢索的書籍名稱，點(diǎn)擊搜索后就可以看到相應(yīng)書籍對應(yīng)的藍(lán)思值。
比如我們輸入Harry Potter and the Prisoner of Azkaban（哈利波特與阿茲卡班的囚徒），對應(yīng)的藍(lán)思值是880L，大概是美國小學(xué)五年級水平。
除了分級閱讀，孩子到了四歲，就可以考慮加入自然拼讀的學(xué)習(xí)了。
自然拼讀的目的，是建立起單詞和發(fā)音之間的 直覺音感 ，看到單詞可以反應(yīng)出發(fā)音，看到發(fā)音，可以反應(yīng)出單詞的拼寫，最終可以做到不用借助字典和音標(biāo)就順利讀出初級英語中70%左右的單詞。
世界著名心理學(xué)家Marlynne Grant博士進(jìn)行過一個實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明， 接受自然拼讀教學(xué)的二年級學(xué)生在閱讀上的學(xué)習(xí)進(jìn)度，比沒有進(jìn)行自然拼讀教學(xué)的學(xué)生快28個月，而在拼寫能力上快21個月。
不過自然拼讀不能太早，因?yàn)閷W(xué)習(xí)自然拼讀有兩大前提： 聽音辨音能力的培養(yǎng)和聽力詞匯的積累（1000詞） ，必須要在日常進(jìn)行大量的積累。也不能太晚，自然拼讀的學(xué)習(xí)時間長達(dá)2-3年，孩子上學(xué)后，學(xué)習(xí)任務(wù)重，而且很多小學(xué)老師自己都不太懂自然拼讀，當(dāng)然沒法教孩子。
對于英語基礎(chǔ)差的家長，小豬還是更建議在培訓(xùn)班選擇使用自然拼讀法的英語啟蒙課程，線上線下都可以，家長們可以多試聽對比，選擇最適合孩子的機(jī)構(gòu)。
此外，在日常英語啟蒙中，也可以使用一些輔助工具，比如 讀書機(jī)器人和點(diǎn)讀筆 ，讓孩子可以隨時隨地聽到原汁原味的英語，不需要迎合大人的時間和狀態(tài)。
家長們也要跟隨孩子一起進(jìn)步，給自己多充充電，才能更好的教育孩子。
《美國家庭萬用親子英文8000句》 建議每位家長都讀一讀，收集了8000句生活用語,囊括生活的方方面面，這本書不僅可以提高家長的英語水平，也能通過和孩子的對話，讓孩子在日常生活中提升英語。
最后小豬想說，每個孩子的發(fā)展節(jié)奏都是不一樣的，以上的這些建議都僅作參考，家長們要根據(jù)孩子自身的情況來做出相應(yīng)的調(diào)劑。
作為家長，要放平心態(tài)，拿出耐心和時間，適應(yīng)孩子的節(jié)奏，尊重孩子的選擇，真誠的和孩子溝通，才能找到最適合孩子的啟蒙方式，讓孩子真正愛上英語，學(xué)好英語。
幼兒英語啟蒙，重點(diǎn)還是找對方法和資料，比如分級閱讀，比如自然拼讀。先培育興趣，然后慢慢提高。帶著興趣的學(xué)習(xí)，效果是最好的。這里推薦：
自然拼讀已經(jīng)形成了非常成熟的教學(xué)體系和方法，按照此方法進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，就可以達(dá)到事半功倍的效果。這里給你推薦：
《孫瑞玲：7分鐘兒童英語自然拼讀》百度網(wǎng)盤下載 MP3音頻格式
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【自然拼讀】是什么？
自然拼讀是英美國家孩子學(xué)習(xí)英語閱讀的方法
學(xué)會以后，不用音標(biāo)、不用查字典
就能像美國小朋友一樣做到
“見詞能讀、聽音能寫”
記單詞、讀英文書的速度大幅提高。
super simple songs動畫片 ?
幼教資源實(shí)時更新
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supersimplesongs之跟蹤凱蒂學(xué)唱歌，說起supersimplesongs還有一個故事非常精彩。
它的創(chuàng)作者在日本東京的兒童英語學(xué)校教書，在教學(xué)的過程中，需要用到兒歌。但是找了好久，卻沒有發(fā)現(xiàn)一首讓他們滿意的。
大部分孩子對于語言的學(xué)習(xí)有著天然的、與生自來的能力。孩子的周圍說普通話孩子，那他就很快會說普通話，如果周圍人都說英語那他必定只會說英語。即使一個外國孩子他在中國普通話家庭長大，那他必然也會講普通話講得很流利。
所以我認(rèn)得最好的方法是讓孩子的周圍有語言的環(huán)境。
如果家長有一定的英語語言能力，完全可以用簡單的英文與孩子交流就跟平時對話一樣?！發(fā)et's do it.”"let's go!""very good!""great job!""do you understand?"“where is you mouth?”…… 還給他起個英文名字 ，每天“dear JULY”之類的叫著，她會覺得交流就應(yīng)該是這個樣子。再讓他學(xué)類似語音語調(diào)的句子或者詞語孩子會覺得很自然，也很容易接受。
除了這樣做，還可以給他放英文動畫片 ，因?yàn)樵诤⒆拥膯⒚入A段對于動畫片有著難以抵制的興趣。我有放英語版和中文版的小豬佩奇，看英文版的時候她仍舊很專注，她暫時還聽不懂英文的具體意思，但我想她很快就會更加適應(yīng)英語這種語言的語音語調(diào)，有些詞匯在他今后的學(xué)習(xí)過程中他會感覺似曾相識：咦，我好像聽過這個單詞，原來是這個意思??！
語言的學(xué)習(xí)其實(shí)并不是什么神奇的課程，也不用過于緊張，你緊張這個問題就像你緊張小孩子以后會不會說話一樣。但是你的確可以花些心思來為孩子以后的學(xué)習(xí)做好鋪墊，花些時間讓孩子沉浸在英語的語文環(huán)境，做到這些就已經(jīng)很不錯。 另外千萬不要用力過猛，語言進(jìn)行潛移默化的影響在啟蒙第一課里最為重要，千萬不要因?yàn)檫^于追求結(jié)果而導(dǎo)致孩子失去學(xué)習(xí)另一門語言的興趣 。
我家有四歲半女孩一個，英語磨耳朵已經(jīng)經(jīng)歷了將近兩年了，來說說我的感受和經(jīng)驗(yàn)。
很多家長說：“孩子還小，不能給他們學(xué)習(xí)太多東西。你別看現(xiàn)在記住了，等上了小學(xué)后就又忘記了?！薄澳衬臣液⒆有〉臅r候報了英語課外班，英語很好，會很多單詞和對話，但是到后來成績很一般了?！?/p>
在這里我想說幾點(diǎn)：
1 英語啟蒙絕對不是學(xué)單詞量和背語句。
2孩子0-6歲屬于重要的語言敏感期階段，錯過了就再也找不回來了。
幼兒英語啟蒙最主要的是語感的培養(yǎng)，語感的啟蒙。 何為語感？即我們說話時不假思索說出來，沒有經(jīng)過英譯漢、漢譯英這種經(jīng)過大腦翻譯后的思考。
想一下孩子為什么學(xué)習(xí)我們的母語那么輕松？一歲多的孩子即使我們不刻意教他說話，他也能自己學(xué)會說話。因?yàn)橥饨缒刚Z的環(huán)境。母語的環(huán)境是什么樣的？孩子每天不管想聽不想，在聽還是根本沒聽，漢語一直充斥在耳邊。時間長了，語句自然而然脫口而出，并且孩子對于每個詞語的運(yùn)用、語法的運(yùn)用都很自如，根本不會出現(xiàn)語法錯誤、詞語運(yùn)用錯誤的現(xiàn)象。
因此，我認(rèn)為幼兒英語啟蒙的第一節(jié)課是磨耳朵。
磨耳朵的方法都有哪些？
1每天有固定的磨耳朵時間。早晨起床時和臨睡前15-20分鐘，是磨耳朵的最佳時機(jī)。睡前和睡醒后15分鐘左右時間，大腦處于無意識狀態(tài)，最容易產(chǎn)生語音記憶 。我給女兒磨耳朵時間都是在每天早晨叫她起床時，聽的是很有韻律的并且歌詞簡單重復(fù)部分多的英文歌。剛開始半年時間，在女兒身上沒有看到什么效果，一年以后，特別是上幼兒園后，班里每周有一節(jié)英語課，效果顯示出來了：女兒經(jīng)常哼唱英文歌，重點(diǎn)是唱的英文歌并不是老師在課上唱的，而是每天早晨給她聽的。
2看原版英文動畫片。 孩子是最喜歡看動畫片了，在孩子一開始看動畫片時，家長刻意找英文動畫片。孩子因?yàn)橐婚_始接觸動畫片就是英文的，想當(dāng)然的會自然接受，并且不會對此反感或者提要求看中文的。因?yàn)橛泄适虑楣?jié)在里面，所以家長不必?fù)?dān)心孩子看不懂，即使聽不懂，孩子可以利用情景來理解聲音。
在這一點(diǎn)上我堅(jiān)持的不夠，女兒同班同學(xué)的孩子媽媽，每天看動畫片時間固定，只看一集?？吹膭赢嬈繛橛⑽陌?。我問她是怎么做到的？這個媽媽回復(fù)：“買會員后，可以設(shè)置動畫片為全部英文版的?！边@個招數(shù)還是不錯的，聽了之后直接照做。
3隨時隨地播放英文兒歌或故事。 除了每天的固定時間，在孩子玩玩具時，日常家庭生活中，英文兒歌和故事好像背景音樂一樣循環(huán)播放，家長不必強(qiáng)迫孩子全神貫注的去聽，孩子的吸收力相當(dāng)強(qiáng)，即使他在做自己的事情，長期堅(jiān)持下來，一樣可以取得不錯的效果。
4父母的親子英語溝通。 有能力的媽媽在日常生活中時不時的代入英語，和孩子對話，或者和孩子一起學(xué)習(xí)英文歌，學(xué)會了一起唱，都是最好的訓(xùn)練方式。語言發(fā)育比較敏感的孩子，一般都會很早進(jìn)入輸出階段：開口說。
最后提示一點(diǎn)：幼兒英語啟蒙，更多的是需要家長的努力，而非送到英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。市面上的英語培訓(xùn)機(jī)，幾乎都是打著啟蒙和寓教于樂的幌子，實(shí)現(xiàn)著學(xué)習(xí)單詞量和知識量的目的。并不是反對這種培訓(xùn)方式，只是這種培訓(xùn)方式對于二三年級的孩子更適合一些，對于幼兒啟蒙，絕對的不合適。
英語作為一門語言，想要學(xué)好它，那么就要知道我們學(xué)好它的目的是什么？
作為一門語言他最重要的本質(zhì)用途就是交流。這個相當(dāng)于我們與他人溝通的技能！
所以真正的想要學(xué)好英語的前提就是大膽說出來！
年幼的孩子天生愛模仿學(xué)習(xí)，他們具有成人所不具有的超強(qiáng)的模仿性和可塑性！所以在幼兒階段讓孩子學(xué)習(xí)英語的核心問題就是鍛煉孩子的口語能力！
建議讓孩子把英語和中文都當(dāng)作自己母語，雙語同步學(xué)習(xí)！這樣對孩子來說，他不會把學(xué)習(xí)英語當(dāng)做一門課程對待，而是把英語看成自己生活的必備技能！孩子自己生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能聽到、用到！這樣孩子沒有任何抗拒，對他而言這是他應(yīng)該會的！
就跟孩子的方言一樣，聽得多、說得多自然而然的就會說了！
幼兒英語不妨把它當(dāng)作一個特殊的“方言”去教給孩子！小時候基本交流沒問題，進(jìn)入學(xué)校再去基本認(rèn)讀單詞孩子會覺著非常輕松和愉快！
幼兒是學(xué)習(xí)語言的最佳時期，如果父母有基礎(chǔ)最好是在日常生活中引導(dǎo)孩子。
中文是世界上最難學(xué)的語言，咋們都能學(xué)好，英語就是個小玩意兒
學(xué)習(xí)語言關(guān)鍵是要有語言環(huán)境
感謝，希望對您有所幫助！
英語，所有家長都認(rèn)為非常重要，中國越來越和世界接軌，無論作為交流語言，還是課內(nèi)學(xué)習(xí)都很重要。
很多家長都會糾結(jié)孩子在學(xué)齡前，去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)？還是在家自己做英語啟蒙？
本人覺得在家自己做英語啟蒙會更好效果。
我的女兒現(xiàn)在5歲了，從3歲開始在家教一些顏色、水果等物件以及一些兒歌的基礎(chǔ)，4歲開始在外培訓(xùn)班每年需要2萬的費(fèi)用開始學(xué)習(xí)自然拼讀、日常表達(dá)用語等，期間在家每天英語復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)一直堅(jiān)持，現(xiàn)在女兒可以做到簡單的自我介紹、簡單對話、掌握不少單詞、唱英文兒歌，現(xiàn)已停止培訓(xùn)班，主要在家自己做英語啟蒙！
個人總結(jié)，在家自己做啟蒙和培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的對比優(yōu)劣。
費(fèi)用，培訓(xùn)班學(xué)習(xí)費(fèi)用比較好，就是現(xiàn)在線上學(xué)習(xí)的，費(fèi)用其實(shí)對于普通家庭都不低，自己做啟蒙省錢。
省心，培訓(xùn)班省心，不需要自己管太多，自己做啟蒙需要花費(fèi)心思是時間，同時貴在堅(jiān)持。
掌控，培訓(xùn)班最少也有10個孩子一起上課，老師難以顧及到每個孩子的共同進(jìn)度，在家啟蒙可以根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)來調(diào)整，孩子不容易對學(xué)習(xí)產(chǎn)生煩躁。
在家做啟蒙更好，更靈活，但是有些家長朋友會說，自己的英語不好怎么辦？會不會把孩子帶坑里去??？其實(shí)家長的英語好不好沒有關(guān)系，孩子更多的是需要家長的鼓勵和贊揚(yáng)，孩子才會對學(xué)習(xí)充滿熱情。如果一開始孩子不愿意開口，不要緊，孩子學(xué)習(xí)就像海綿一樣，需要吸收到一定程度才會溢出，和學(xué)習(xí)母語一樣，孩子每天都聽著我們說話，突然有一天孩子就會叫爸爸媽媽，然后說出各種各樣的話，英語也一樣的。
只要做好以下五個方面，讓你輕松完成在家做英語啟蒙。
1、設(shè)定固定英語時間。
每天設(shè)定一個固定的學(xué)習(xí)時間，營造輕松的氛圍，例如：每天晚上洗澡后，在床上學(xué)習(xí)15-30分鐘，時間可以根據(jù)孩子年齡增長進(jìn)行適當(dāng)?shù)难娱L。重點(diǎn)，必須每天堅(jiān)持，無論周六周日，節(jié)假日，都需要堅(jiān)持。當(dāng)然，家長也會有疲憊和忙碌的時候，但是無論什么情況，都要堅(jiān)持，那怕打時間縮短到5分鐘，和孩子簡單對個話，唱個兒歌，都要進(jìn)行。要相信，習(xí)慣的力量是偉大的。
2、好玩有趣的感覺。
開始階段，可以配合一些英語 游戲 書包、英語 游戲 APP，同時和孩子說明這是他的專屬的時間，記得我女兒的最初開始的時候，也有不愿意，但是過了開始的10多天后，每天晚上都會抱著IPAD說“爸爸，開始學(xué)習(xí)吧！”有家長可能會說，不想孩子玩IPAD，個人認(rèn)為，現(xiàn)代 科技 進(jìn)步，未來孩子上課都用這個了，避免不了，作為家長要做的是，控制好時間，防沉迷，保護(hù)好眼睛，正確引導(dǎo)，使用好工具。
3、制定學(xué)習(xí)計劃。
制定學(xué)習(xí)計劃，不能太急進(jìn)，每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不一樣，期望孩子每天都掌握新知識，這樣不太現(xiàn)實(shí)，分享一下個人制定的學(xué)習(xí)計劃：
磨耳朵，兒歌，每周7天每晚10分鐘，同一首兒歌，和孩子一起唱，目的培養(yǎng)孩子的語感；
看視頻，根據(jù)一些網(wǎng)上的APP的視頻，每周7天每晚10分鐘都是一個內(nèi)容的視頻，從開始家庭互動，生活中的顏色，自理能力，到有趣的數(shù)字，習(xí)慣養(yǎng)成，對比語等等。
認(rèn)單詞，學(xué)短語，根據(jù)視頻內(nèi)容，拆分視頻里面的單詞和短語，每天晚上學(xué)習(xí)4個單詞和2個句子，然后第二天晚上復(fù)習(xí)昨天學(xué)習(xí)的，同時學(xué)習(xí)新的。
重點(diǎn)說明，每天的學(xué)習(xí)，不用強(qiáng)求孩子必須掌握，必須讀的非常標(biāo)準(zhǔn)，只要根據(jù)計劃和時間進(jìn)行就可以，因?yàn)槲覀兊哪康氖桥囵B(yǎng)語感和敢于開口，千萬別提前進(jìn)入小學(xué)的逼迫模式。
4、日常使用。
因?yàn)檎Z言最大的作用是日常交流，在家英語啟蒙的過程，最大的好處是，家里充滿的各種的場景。早上起來，我們可以和孩子說“Good morning！Wake up“”Put on your clothes ，Wear shoes“”Brush your teeth“等等。出外的時候，看到各種各樣的東西也可以問孩子英語怎么說，例如顏色，水果，植物，交通工具等等。
5、磨耳朵。
每個家庭平時在家里都會播放一些音樂，聽著聽著我們就會唱了，那么其實(shí)在孩子玩玩具的時候，我們也可以播放一些英語兒歌給孩子磨耳朵。推薦幾首幾門的磨耳朵兒歌，APPLE SONG，RAIN RAIN GO AWAY，WALKING WALKING，GOOD MORNING，BINGO。
堅(jiān)持做好以上五步，在家英語啟蒙會獲得更好的效果，為你的孩子能打下良好的英語語言基礎(chǔ)，保持輕松快樂的心態(tài)，為孩子留下愉快的學(xué)習(xí)英語的記憶！
一、避免灌輸式教育，以孩子理解和接受的方式啟蒙。
很多父母認(rèn)為，只要把孩子沐浴在英文歌曲、英文動畫片中，孩子就能自然的消化吸收，培養(yǎng)聽力和語感。
就拿三種英語等級的人和老外開會來說，他們會有不同的反應(yīng)。第一種是一點(diǎn)不懂英文的人，一開始，他們強(qiáng)裝認(rèn)真聽老外說話，可有心無力，因?yàn)槁牪欢?，所以漸漸開始神游。第二種是能聽懂一點(diǎn)英文的人，他們會豎起耳朵聽，并特別想借此機(jī)會看看自己能聽懂多少，并為自己能聽懂幾個句子，而開心，但是他們多半不敢開口，但偶爾會說幾個YES或者NO，內(nèi)心盤算，要加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)。第三種是英語很溜的人，他們很興奮，因?yàn)榻涣鳠o障礙，他們主動和老外搭訕并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
你會認(rèn)為這個老外對著第一種人連續(xù)講幾天幾夜，第一種人就能學(xué)會英語？顯然不會，孩子也一樣，也會經(jīng)歷從0到1的過程。語言的學(xué)習(xí)，必須建立在理解的基礎(chǔ)上。
二、避免難度過大，急功近利。
有些家長或者機(jī)構(gòu)，一開始就選擇動畫片來啟蒙，殊不知，單詞還不懂，怎么理解句子。文字和英文單詞很多的繪本，寶寶就更提起興趣。
哪怕一節(jié)課只教一個單詞，圍繞這個主題展開活動，加深他的理解和記憶，都是可以的。
三、從孩子最感興趣的實(shí)物教起。
我的寶寶最喜歡各種交通工具，比如公交車、火車、飛機(jī)、小 汽車 、挖土機(jī)等。我買了一本專門介紹交通工具的繪本，然后在看繪本的過程中，我告訴她，公交車的名字叫BUS。因?yàn)槲业膶殞殞φZ言比較敏感，她當(dāng)即就跟我說BUS。還主動問我，火車呢？
四、避免甩手掌柜，全部寄希望于早教機(jī)構(gòu)。
詳細(xì)內(nèi)容，可搜索我英語啟蒙的文章。
小孩子的0-3歲是語言中樞發(fā)育的敏感期。
母語和外語的刺激，都會在孩子大腦皮層留下印記。
那么在孩子母語尚且稚嫩的時候，如何引導(dǎo)小孩子學(xué)英語呢？
創(chuàng)造語境是重點(diǎn)。
如果我問你，在你家孩子會說話之前，你有教過他怎么說母語嗎？
要說刻意的教過，也只是幾個常用的詞語吧。
媽媽、爸爸、手腳鼻子眼睛等等。
可是等孩子會說話的時候，他會說的可不止這些呢。
為什么？
因?yàn)榇笕嗣刻煸诤⒆拥闹車谜Z言溝通。大人并不是有意識當(dāng)著孩子面說的話，那是為了大人之間互相交流用的。
可是孩子的小耳朵悄悄地聽了過去。
我們并沒有刻意的去教，孩子只是每天生活在這樣的語境之中。日日浸泡。
然后，忽然有一天，家長驚喜的聽到，這個小孩子發(fā)聲了，慢慢的講話了。
語氣、語調(diào)、方式，甚至聲音婉轉(zhuǎn)的程度，和天天和他在一起的大人，一模一樣。
所以，在孩子出生之后，你給他什么樣的語境，他就會什么樣的語言。
孩子的最初是在模仿。語言對于孩子，仿說在先，真正意義上的理解，要許多年之后。
由此，對于英語的引導(dǎo)，也可以用這樣的方式。
給孩子英語的語境，孩子有著天生的超強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，你給他語言刺激，他就會吸收。
每次時長要控制。
相對于日常生活中無處不在的母語，英語是外來的語言。
相對于母語的無意識滲透，英語則需要人工制造語境。
所需選材很多，音樂、動畫、短視頻。
考慮到小孩的視力保護(hù)和注意力程度，每次的時長控制在5分鐘就好了。
有的家長顧慮自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，時間難以固定，常常愿意把孩子交到外面的英語培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)英語。
這個，見仁見智吧。
我個人意見，嬰幼兒階段還是不要這樣強(qiáng)行輸入外語。
不是說培訓(xùn)班不好，而是相對于這個階段的孩子，帶著任務(wù)去背誦單詞或者句型，短期看似乎有顯著效果，但是孩子4歲以內(nèi)記憶力的開發(fā)尚不主張。
每天家長留出一段時間，陪著孩子一起聽、一起看、一起說。
這是孩子喜歡的。用 游戲 的方式在玩耍中融入，是可取的。
長期堅(jiān)持才有效。
對于小孩的任何一項(xiàng)早期教育，都忌諱追求短期效果。
我以前有一個英語老師，她當(dāng)年上的是教會學(xué)校，是在純英語的環(huán)境中長大的中國人。
她當(dāng)時給我們同學(xué)做過的最好的一件事情，就是在學(xué)校內(nèi)爭取到一間教室，里面有一臺電視。
讓我們看英語短片。
我當(dāng)時根本聽不懂任何一個字。
老師笑笑的說，聽聽就好，堅(jiān)持聽。
后來我的英語莫名其妙的好。我沒有任何基礎(chǔ)，也沒有語言環(huán)境。
但是我就是比其他同學(xué)接收的快、發(fā)音要準(zhǔn)。
所以，家長現(xiàn)在做的事情是播種。
剩下的事情，就是等待。
小種子在孩子心中萌發(fā)以后，自然會看到辛苦之后的碩果。
不要過度強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，而是盡量想辦法，讓學(xué)習(xí)變成玩，讓孩子從玩樂中學(xué)習(xí)。
我孩子在上學(xué)期間從來沒有上過英語課外班，但英語一直是孩子的強(qiáng)勢科目！并且發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，初高中參加全國英語口語大賽都取得過前三的好成績！我覺得這些得益于每天的“特制鬧鈴”。你可以嘗試嘗試，不過這也確實(shí)考驗(yàn)家長的毅力！
學(xué)習(xí)語言最好方法就是環(huán)境！記得孩子上學(xué)后，我每天雷打不動的一件事就是孩子該起床了，我就把英語復(fù)讀機(jī)打開，讓英語朗讀的聲音叫醒他，而且一早上不間斷地播放。孩子邊洗漱邊吃飯邊聽英語，效果出奇得好！
啟蒙英語的學(xué)習(xí)家長千萬不要急功近利，讓孩子覺得好玩，有興趣才行。
記得兒子在三四歲剛開始接觸英語時，沒有刻意去讓他學(xué)，只是買了一些英語兒歌的磁帶，每天就打開錄音機(jī)讓磁帶唱著，放著放著，孩子就跟著唱開了，孩子覺得好玩，有意思。邊唱邊扭，我就跟著他一起唱，一起扭，一起瘋。
孩子都是愛玩的，尤其喜歡和媽媽爸爸一起玩。
有時我沒有放英語磁帶，兒子自己就去放，然后拽著我一起玩，一起瘋。慢慢的，好多兒歌他都會了，字母歌，單詞歌都隨口就來，比刻意去教效果好太多了。
語言的學(xué)習(xí)，對于幼兒階段的孩子是比較容易的。但一定是以 游戲 的的方式。不要做的過于嚴(yán)肅正統(tǒng)，那樣孩子失去興趣也就學(xué)不好了！
不僅僅是聽讀，書寫英語也一樣！在兒子上三年級的時候，剛剛有英語課，寫英文字母是第一步！
那時候我就想出一個好方法，不寫而是畫字母！孩子太小，我告訴他英語和中國字不同，它不需要方方正正，而是像畫畫一樣美觀！你想辦法把字母畫得漂亮就行。而且一定多鼓勵孩子，剛剛開始畫得確實(shí)很難看，慢慢鼓勵下他會越畫越好的！
最終孩子在四年級的時候參加的英語書法大賽上取得了冠軍
學(xué)習(xí)是有方法可循！希望我的回答可以給你提供幫助！謝謝你的信任！
英語我是外行，但見過不少外教和小朋友互動上課。孩子們很好奇活潑像看稀有動物一樣(請?jiān)彵扔鞑划?dāng))，上課效果普遍比內(nèi)教好。若有機(jī)會的話帶孩子會會老外，簡單交流幾句常用禮貌語(比劃也可)，小玩一會，拍個照，事后再多引導(dǎo)相聯(lián)一下，我想比干巴巴教單詞要好。若能交個小老外朋友一塊玩一會并拍錄下來，有空就放一下也不錯哦！來中國的老外一般都能說幾句華語，他們也很好客愛中國小朋友。
重慶分公司
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