C語(yǔ)言中的class函數(shù)有什么用~

Class可以通過(guò)extend關(guān)鍵字實(shí)現(xiàn)繼承。super關(guān)鍵字表示父類(lèi)的構(gòu)造函數(shù)，用來(lái)新建父類(lèi)的this對(duì)象。

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子類(lèi)須在constructor方法中調(diào)用super方法，這樣才能得到父類(lèi)的this，否則會(huì)報(bào)錯(cuò)。這是因?yàn)樽宇?lèi)自己的this對(duì)象，必須先通過(guò)父類(lèi)的構(gòu)造函數(shù)完成塑造，得到與父類(lèi)同樣的實(shí)例屬性和方法，然后再對(duì)其進(jìn)行加工，加上子類(lèi)自己的實(shí)例屬性和方法。

調(diào)用函數(shù)使用的例子

class A {

constructor() {

console.log(new.target.name);

}

}

class B extends A {

constructor() {

super();

}

}

new A() // A

new B() // B

擴(kuò)展資料

實(shí)例屬性的新寫(xiě)法

class IncreasingCounter {

constructor()

{

this._count = 0;

}

_count = 0; //_count定義在類(lèi)的最頂層與上面的constructor()寫(xiě)法等價(jià)

get value() {

console.log('Getting the current value!');

return this._count;

}

increment()

{

this._count++;

}

}

類(lèi)只有數(shù)據(jù)成員沒(méi)有函數(shù)成員還是類(lèi)嗎

類(lèi)只有數(shù)據(jù)成員沒(méi)有函數(shù)成員還是類(lèi)。C語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)體只有數(shù)據(jù)成員，無(wú)函數(shù)成員。數(shù)據(jù)是私有的，但這只是策略方面的問(wèn)題，而不是對(duì)類(lèi)的要求。

C語(yǔ)言成員函數(shù)

首先這個(gè)是C++的代碼，C是沒(méi)有類(lèi)的概念，也不會(huì)有成員函數(shù)的概念。

void在這里代表該成員函數(shù)沒(méi)有返回值。

在c語(yǔ)言中,成員函數(shù)一定是實(shí)例函數(shù)對(duì)嗎？

不對(duì)。成員函數(shù)可以屬于類(lèi)，而不屬于被實(shí)例化的對(duì)象，另外，語(yǔ)言規(guī)范允許虛函數(shù)這樣的成員函數(shù)存在。

C語(yǔ)言中的類(lèi)分為哪些？成員函數(shù)？接口封裝？數(shù)據(jù)成員？

類(lèi)有基類(lèi)和派生類(lèi)，類(lèi)成員包括私有成員、公有成員，受保護(hù)成員。私有一般是數(shù)據(jù)成員，公有成員一般為函數(shù)成員。函數(shù)成員可以有構(gòu)造函數(shù)、函數(shù)成員(或叫接口)，也可以封裝(我的理解是內(nèi)連函數(shù))，友元函數(shù)(可以訪問(wèn)類(lèi)私有數(shù)據(jù)，但不是成員函數(shù))、析構(gòu)函數(shù)！

在C語(yǔ)言中，什么是類(lèi)的靜態(tài)成員?怎樣定義靜態(tài)成員？靜態(tài)數(shù)據(jù)成員和靜態(tài)成員函數(shù)的作用是什么？

靜態(tài)成員函數(shù)是類(lèi)的成員函數(shù),該函數(shù)不屬于該類(lèi)申請(qǐng)的任何一個(gè)對(duì)象，而是所有該類(lèi)成員共同共有的一個(gè)函數(shù)。

靜態(tài)的成員變量用static修飾

舉個(gè)例子給你，你們班里面有10個(gè)人（10個(gè)比如高一一班的對(duì)象），體育老師分給你們一個(gè)籃球（靜態(tài)成員函數(shù)），你們每個(gè)人都帶了一個(gè)籃球（非靜態(tài)成員函數(shù)），你們都很小氣，自己的球只能自己拍，要是5對(duì)5打比賽，那就只能用那個(gè)靜態(tài)的籃球了（每個(gè)人都可以拿來(lái)用，但是帶來(lái)的影響是對(duì)全體的）。因此，我可以說(shuō)那個(gè)籃球是高一一班的成員。所以也就是說(shuō)：靜態(tài)成員函數(shù)是類(lèi)的成員函數(shù)（因?yàn)楦咭欢嗑筒荒苣脕?lái)玩），但是這個(gè)籃球最后還是要還給老師的，任何私人不得占有。希望這樣你能明白，其實(shí)在機(jī)器結(jié)構(gòu)里面說(shuō)白了靜態(tài)的成員的內(nèi)存是唯一的一份，就是當(dāng)你在類(lèi)外聲明他時(shí)開(kāi)辟的，但是非靜態(tài)函數(shù)的空間分配是在你實(shí)例化對(duì)象時(shí)創(chuàng)建的。

再給你一個(gè)鏈接：