lListStudent students = new ArrayListStudent();
蘆溪網(wǎng)站建設(shè)公司創(chuàng)新互聯(lián)公司,蘆溪網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作，有大型網(wǎng)站制作公司豐富經(jīng)驗(yàn)。已為蘆溪近千家提供企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)服務(wù)。企業(yè)網(wǎng)站搭建\外貿(mào)網(wǎng)站建設(shè)要多少錢(qián)，請(qǐng)找那個(gè)售后服務(wù)好的蘆溪做網(wǎng)站的公司定做！
BufferedReader br = new BufferedReader(new FileReader("D:\student.txt"));
String tmpStr = br.readLine();
while(tmpStr != null){
int firstIndex = tmpStr.indexOf(" ");
int secondIndex = tmpStr.indexOf(" ",firstIndex + 1);
int thirdIndex = tmpStr.indexOf(" ", secondIndex + 1);
int forthIndex = tmpStr.indexOf(" ", thirdIndex + 1);
Integer stuId = Integer.parseInt(tmpStr.substring(0,firstIndex));
String stuName = tmpStr.substring(firstIndex + 1,secondIndex);
Integer stuYW = Integer.parseInt(tmpStr.substring(secondIndex + 1,thirdIndex));
Integer stuSX = Integer.parseInt(tmpStr.substring(thirdIndex + 1,forthIndex));
Integer stuYY = Integer.parseInt(tmpStr.substring(forthIndex + 1));
Student student = new Student();
student.setStuId(stuId);
student.setStuName(stuName);
student.setStuYW(stuYW);
student.setStuSX(stuSX);
student.setStuYY(stuYY);
students.add(student);
tmpStr.readLine();
}
//創(chuàng)建一個(gè)學(xué)生實(shí)體類(lèi) 封裝stuId stuName stuYW stuSx stuYY 這5個(gè)屬性。。。
//已經(jīng)幫你把數(shù)據(jù)拆分出來(lái) 并以Student 對(duì)象的形式放入集合中了 接下來(lái) 給分吧 哇咔咔
public class Course {
private String name;
private float score;
public String getName() {
return name;
}
public void setName(String name) {
this.name = name;
}
public float getScore() {
return score;
}
public void setScore(float score) {
this.score = score;
}
public Course(String name, float score) {
this.name = name;
this.score = score;
}
public String toString() {
return this.name + ":" + this.score;
}
}
public class Student {
private long id;
private String name;
private int age;
private boolean sex;
public String toString() {
String sex = "女";
if (this.sex == true) {
sex = "男";
}
return String.format("姓名:%s,性別:%s,聯(lián)系電話(huà):%s,課程信息:%s,課程信息:%s", this.name, sex, this.phone, this.subject.toString());
}
public long getId() {
return id;
}
public void setId(long id) {
this.id = id;
}
public String getName() {
return name;
}
public void setName(String name) {
this.name = name;
}
public int getAge() {
return age;
}
public void setAge(int age) {
this.age = age;
}
public boolean isSex() {
return sex;
}
public void setSex(boolean sex) {
this.sex = sex;
}
public String getPhone() {
return phone;
}
public void setPhone(String phone) {
this.phone = phone;
}
public Course[] getSubject() {
return subject;
}
public void setSubject(Course[] subject) {
this.subject = subject;
}
private String phone;
private Course[] subject;
public Student(long i, String n, int a, boolean s, String p) {
this.id = i;
this.name = n;
this.age = a;
this.sex = s;
this.phone = p;
}
}
import java.util.ArrayList;
public class Cmanage {
private ArrayListStudent students;
//插入
public void addStudent(Student student) {
students.add(student);
}
//刪除
public void delStudent(Student student) {
students.remove(student);
}
//查詢(xún)
public void queryStudent() {
System.out.printf("一共有%d個(gè)學(xué)生", students.size());
for (Student student : students) {
System.out.println(student.toString());
}
}
//修改
public void updateStudent(long i, String n, int a, boolean s, String p)
{
//以姓名做為唯一標(biāo)識(shí)
for(int j=0;jstudents.size();j++)
{
if (students.get(j).getName().equals(n))
{
students.get(j).setId(i);
students.get(j).setAge(a);
students.get(j).setSex(s);
students.get(j).setPhone(p);
}
}
}
}
用jsp..java做一個(gè)管理系統(tǒng)需要的工作流程
項(xiàng)目過(guò)程? ?
1、項(xiàng)目啟動(dòng)
1)、項(xiàng)目組成立(公司成員、客戶(hù)成員)
2)、制定項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)
3)、制定項(xiàng)目計(jì)劃周期
4)、建立好項(xiàng)目組成員溝通機(jī)制
2、需求調(diào)研
1)、創(chuàng)建調(diào)研計(jì)劃、協(xié)調(diào)調(diào)研時(shí)間
2)、收集客戶(hù)資料，獲取客戶(hù)需求
所有的資料都需要保留一份，資料中存疑的需要及時(shí)詢(xún)問(wèn)
3)、編寫(xiě)需求文檔
重點(diǎn)描述出客戶(hù)的業(yè)務(wù)流程和性能要求。
采用Word、Excel、Rose等形式。
4)、需求變更記錄
5)、確定開(kāi)發(fā)環(huán)境和運(yùn)行環(huán)境
6)、擴(kuò)展性要求
7)、與舊系統(tǒng)的接駁要求。
8)、估算出項(xiàng)目工作量
本階段需要一套需求管理系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行需求的管理。
本階段的需求文檔也是用戶(hù)測(cè)試的依據(jù)。
3、系統(tǒng)設(shè)計(jì)/詳細(xì)設(shè)計(jì)
一個(gè)系統(tǒng)可以分為基礎(chǔ)平臺(tái)和應(yīng)用模塊兩部分。
1)、選擇基礎(chǔ)平臺(tái)，無(wú)論是采用第三方平臺(tái)還是自行開(kāi)發(fā)平臺(tái)，都需要深入了解，查看是否符合要求。
2)、應(yīng)用模塊設(shè)計(jì)(針對(duì)業(yè)務(wù)流程)
3)、中間件的采用或自行開(kāi)發(fā)，需要深入了解。
4)、用戶(hù)界面的設(shè)計(jì)
如果用戶(hù)界面設(shè)計(jì)完畢并確認(rèn)，即可初步寫(xiě)出用戶(hù)使用手冊(cè)、管理員使用手冊(cè)。
5)、變更記錄
本階段的系統(tǒng)設(shè)計(jì)是集成測(cè)試的依據(jù)。
4、程序開(kāi)發(fā)
創(chuàng)建開(kāi)發(fā)任務(wù)計(jì)劃表、開(kāi)發(fā)計(jì)劃日程表
1)、優(yōu)先編寫(xiě)測(cè)試用例
2)、按照編碼規(guī)范編寫(xiě)代碼
3)、按照文檔注釋規(guī)范注釋
以上形成開(kāi)發(fā)文檔。
本階段需要一套版本管理系統(tǒng)。
本階段的測(cè)試用例也是單元測(cè)試的依據(jù)。
如果能做到，最好每日構(gòu)建。
5、測(cè)試
本階段需要一套Bug管理系統(tǒng)，形成需求、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試互動(dòng)。
1)、編寫(xiě)測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試方案
2)、功能測(cè)試
單元測(cè)試、集成測(cè)試
3)、性能測(cè)試
集成測(cè)試、壓力測(cè)試
如果能做到，最好能進(jìn)行自動(dòng)化測(cè)試。
如果能做到，做分析統(tǒng)計(jì)工作。
最后形成測(cè)試報(bào)告。
6、試用、培訓(xùn)、維護(hù)
本階段需要解決：
1)、解決異地修改和公司修改的同步問(wèn)題。
2)、用戶(hù)測(cè)試中的Bug修改問(wèn)題，按照級(jí)別分為
a)、程序Bug
b)、設(shè)計(jì)變更
c)、需求變更
盡量按照a b c的順序來(lái)進(jìn)行修改，盡量避免b、c級(jí)的修改。
最后形成安裝手冊(cè)、維護(hù)記錄。
項(xiàng)目成員組成
根據(jù)以上過(guò)程，一個(gè)項(xiàng)目組中，需要：
1、需求工程師，其要求
善于與客戶(hù)溝通，能快速了解客戶(hù)的需求，對(duì)客戶(hù)所在的行業(yè)比較熟悉。
善于學(xué)習(xí)新知識(shí)。
熟悉Word、Excel、Rose等工具的使用。
熟悉開(kāi)發(fā)語(yǔ)言和開(kāi)發(fā)框架
熟悉已積累的產(chǎn)品的功能、性能等。
2、系統(tǒng)分析師/設(shè)計(jì)師，其要求
精通開(kāi)發(fā)語(yǔ)言和開(kāi)發(fā)框架，部分需要精通數(shù)據(jù)庫(kù)
精通已積累的產(chǎn)品的功能、性能等
深入了解客戶(hù)行業(yè)特點(diǎn)
能根據(jù)客戶(hù)的要求分析出其實(shí)質(zhì)
能做出優(yōu)秀的設(shè)計(jì)
熟悉Word、Excel、Rose等工具的使用
3、開(kāi)發(fā)工程師，其要求
熟悉開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，熟悉開(kāi)發(fā)要求和注釋規(guī)范，部分需要熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)。
熟悉單元測(cè)試。
能根據(jù)設(shè)計(jì)做出良好的編碼，保證功能和性能。
部分需要有一定的設(shè)計(jì)要求，因?yàn)樯婕暗綄?lái)的維護(hù)。
4、測(cè)試工程師，其要求
熟悉測(cè)試工作，能按照測(cè)試計(jì)劃進(jìn)行測(cè)試。
熟悉開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，能協(xié)助開(kāi)發(fā)工程師找錯(cuò)。
能獨(dú)立完成黑、白盒測(cè)試。
如果是高級(jí)測(cè)試人員，還要能夠?qū)ο到y(tǒng)能深入進(jìn)行分析并能制定出優(yōu)秀的測(cè)試方案。
5、管理人員
一般由以上人員兼任，主要有
項(xiàng)目經(jīng)理：負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目
開(kāi)發(fā)經(jīng)理：負(fù)責(zé)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)工作
測(cè)試經(jīng)理：負(fù)責(zé)測(cè)試工作
6、其他人員
一些項(xiàng)目涉及到其他人員，如頁(yè)面設(shè)計(jì)人員、頁(yè)面制作人員。
部分大的項(xiàng)目，還有專(zhuān)門(mén)的維護(hù)人員。
由于目前國(guó)內(nèi)很多公司并沒(méi)有嚴(yán)格這么區(qū)分，如果項(xiàng)目小的話(huà)，可以一人兼任多項(xiàng)職位.
你的程序中錯(cuò)誤很多，下面是我修改后的程序，其中的錯(cuò)誤在程序的注釋中說(shuō)明了，希望可以幫到你#include//usingnamespacestd;由于VC的Debug出現(xiàn)了fatalerrorC1001:INTERNALCOMPILERERROR錯(cuò)誤，//將這個(gè)注釋掉，上面寫(xiě)成#includeclass Vect{//向量表示 float *p;//指向向量的指針 int n;//向量的元素個(gè)數(shù)public: Vect(floata[]){ n=10; //這里初始化n,為了簡(jiǎn)單，暫時(shí)給n賦10 p=newfloat[10]; //你需要給你的指針?lè)峙淇臻g才可以給指針賦值 for(inti=0;in!=v.n) return0; //this是指針,不能用this.a，error沒(méi)有定義，不能隨便用 for(inti=0;ip[i]+v.p[i]; //這里不能用this.p[i]，因?yàn)閠his是指針，要用this-p[i] returna;}Vectoperator-(Vectv1,Vectv2) //你程序中VectVECT::operator-(Vectv),‘-’重載的運(yùn)算符是友元而不是類(lèi)的成員函數(shù){ //友元函數(shù)重載的雙目運(yùn)算符，形參需要兩個(gè)，因?yàn)橛言瘮?shù)既然不屬于類(lèi)，那么自然沒(méi)有隱含this指針 floatb[10]={0}; Vecta(b); if(v1.n!=v2.n)return0; //同理，error沒(méi)有定義，不能隨便用 for(inti=0;i
1，java規(guī)范中一般不建議一個(gè)java類(lèi)中超過(guò)500行
2，一行的長(zhǎng)度不超過(guò)200個(gè)
3，按照規(guī)定格式將代碼格式化
首先你打算用什么技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)系統(tǒng)，先想好用哪些東西，是純粹的jsp,servlet+javabean還是用到struts,spring等框架，將用到的技術(shù)想到后，再進(jìn)行下一步.
其次你要搭建基于你使用的開(kāi)發(fā)技術(shù)的環(huán)境，如果用jsp,servlet,javabean的話(huà)只需要個(gè)tomcat類(lèi)似的容器就行了，如果要用到struts或者spring等相關(guān)的框架的話(huà)，就去下載相關(guān)的文件，如果用EJB的話(huà)，去裝個(gè)jboss或者weblogic等EJB容器.
再次，環(huán)境搭建好之后就進(jìn)入真正的開(kāi)發(fā)了，進(jìn)行需求分析，uml建模，設(shè)計(jì)好層次結(jié)構(gòu)，然后進(jìn)行編碼，編碼好后進(jìn)行測(cè)試，不斷改進(jìn)，最后交付使用了.
呵呵，如果你不懂的話(huà)現(xiàn)看看相關(guān)的資料再進(jìn)行開(kāi)發(fā)，不要茫無(wú)目的的動(dòng)手編碼。
重慶分公司
重慶分公司
