我是洋銘，十余年軟件測試經(jīng)驗，做過上百次軟件測試培訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)一個問題，講師總是希望能把理論盡量介紹全，介紹深，按照理論的架構(gòu)來描述；但參加培訓(xùn)的人員往往并不希望這樣，當(dāng)聽到他們聽不太懂的理論的時候，他們往往選擇去做其他的事情，不會跟著培訓(xùn)人員的思路走，他們希望培訓(xùn)人員能多講例子，多練習(xí)，多把晦澀的理論形象化。

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聽過一些學(xué)員評價非常好的老師的課，基本總結(jié)起來如下：

1. 課堂生動，不枯燥

2. 內(nèi)容由淺入深，安排得很合理

3. 很多討論和練習(xí)的環(huán)節(jié)

4. 每堂課不會講很多內(nèi)容

5. 把理論形象化，或者用自己的經(jīng)驗給予一些總結(jié)；而不是為了講理論而講理論

開始我也不是很在意這些?？偸窍氚褍?nèi)容在規(guī)定的時間內(nèi)講完，如果還有時間再討論練習(xí)。事實是到最后即使有時間，學(xué)員也不太愿意參加討論，因為他們已經(jīng)忘記前面的內(nèi)容或者他們已經(jīng)聽不懂一段時間；他們現(xiàn)在要做的就是想盡快結(jié)束。

培訓(xùn)人員要想提高自己的水平，能讓學(xué)員滿意，必須要在以上5點上下功夫。

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新聞標(biāo)題：能用生活化的語言講述深奧的理論才是高手-創(chuàng)新互聯(lián)
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