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1、編程的復(fù)雜性遠(yuǎn)高于面向過程。如果不了解面向?qū)ο?，可以立即啟動基于設(shè)計程序，很容易出現(xiàn)過度設(shè)計的問題。

在一些擴展性要求較低的場景中，使用面向?qū)ο髸黾泳幊屉y度。比如管理linux系統(tǒng)的shell腳本不適合用面向?qū)ο笤O(shè)計，面向過程更適合。

2、無法面向過程的程序設(shè)計流水線可以準(zhǔn)確預(yù)測問題的處理過程和結(jié)果。

面向?qū)ο蟮某绦蛞坏╅_始，對象之間的交互就會解決問題，甚至上帝也無法準(zhǔn)確預(yù)測最終結(jié)果。所以我們經(jīng)常看到戰(zhàn)斗類游戲，增加一個游戲角色，在戰(zhàn)斗過程中很容易出現(xiàn)陰霸的技能，一刀砍死三個人，這種情況是無法準(zhǔn)確預(yù)測的，只有對象之間的互動才能準(zhǔn)確地知道最終的結(jié)果。

實例

# here put the import lib
 
 
#創(chuàng)建類，該類的特征和功能是相似的
class teacher(object):
    def __init__(self, name, age, course):
        self.name = name
        self.age = age
        self.course = course
 
    def intro(self):
        print("%s is %s years old." % (self.name, self.age))
 
    def attend_class(self):
        print("%s teach %s" % (self.name, self.course))
 
 
#創(chuàng)建具體的對象，該對象的具體特征和功能。
t1 = teacher("sunny chen", 21, "python")
t1.attend_class()
 
#這就是Python中面向?qū)ο缶幊?，通過定義類對一類事物的特征和功能進行整合，然后在通過對象具體到某一個事物的具體特征和功能。
#即類就相當(dāng)于 印鈔機 ，而對象就相當(dāng)于人民幣

到此，相信大家對“python面向?qū)ο缶幊痰膬?yōu)缺點是什么”有了更深的了解，不妨來實際操作一番吧！這里是創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)站，更多相關(guān)內(nèi)容可以進入相關(guān)頻道進行查詢，關(guān)注我們，繼續(xù)學(xué)習(xí)！