剛從書(shū)店走出來(lái)的一對(duì)母子被書(shū)店管理員叫住了。
十余年的臨河網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)設(shè)計(jì)、前端、開(kāi)發(fā)、售后、文案、推廣等六對(duì)一服務(wù),響應(yīng)快,48小時(shí)及時(shí)工作處理。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)推廣的優(yōu)勢(shì)是能夠根據(jù)用戶(hù)設(shè)備顯示端的尺寸不同,自動(dòng)調(diào)整臨河建站的顯示方式,使網(wǎng)站能夠適用不同顯示終端,在瀏覽器中調(diào)整網(wǎng)站的寬度,無(wú)論在任何一種瀏覽器上瀏覽網(wǎng)站,都能展現(xiàn)優(yōu)雅布局與設(shè)計(jì),從而大程度地提升瀏覽體驗(yàn)。創(chuàng)新互聯(lián)建站從事“臨河網(wǎng)站設(shè)計(jì)”,“臨河網(wǎng)站推廣”以來(lái),每個(gè)客戶(hù)項(xiàng)目都認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。“對(duì)不起,這本書(shū)是您孩子剛剛看過(guò)的嗎?”
小男孩見(jiàn)店員追來(lái),神色慌張地躲在了媽媽身后。
媽媽有些莫名其妙,“剛才是看過(guò),怎么了?”
管理員翻開(kāi)書(shū),“這本書(shū)被撕掉了幾頁(yè)插畫(huà)......”
媽媽顯露怒色,轉(zhuǎn)頭看向身后的兒子,“這書(shū)是你撕的嗎?”
男孩抿著嘴,一副理直氣壯的樣子。
媽媽奪過(guò)兒子的背包,打開(kāi)發(fā)現(xiàn)里面有兩三張整整齊齊折疊著的精美繪本插頁(yè)。
她氣憤地拿出剛買(mǎi)的《童話(huà)故事集》沖兒子吼道:“我跟你說(shuō)過(guò),這本書(shū)里有你想要的這個(gè)故事!我不讓你買(mǎi),你也不能撕啊......”
誰(shuí)料,男孩也沖著媽媽大喊道:“我都跟你說(shuō)了,我喜歡這樣的繪本,可你每次都買(mǎi)那種圖片難看的故事書(shū),我討厭它,你買(mǎi)的我不要......”
男孩的激烈反駁,竟令媽媽一時(shí)語(yǔ)塞。
事情很清楚了:媽媽出于經(jīng)濟(jì)實(shí)惠給孩子買(mǎi)了一本“性?xún)r(jià)比高”的故事集,可是孩子偏偏對(duì)圖片精美的繪本情有獨(dú)衷。孩子執(zhí)拗不過(guò)媽媽?zhuān)趾芟氲玫剿谑撬合聛?lái)裝進(jìn)包里。
孩子“撕書(shū)”,行為確實(shí)欠妥,但從他對(duì)精美圖畫(huà)、甚至對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求來(lái)說(shuō),成都app軟件開(kāi)發(fā)公司媽媽完全忽視了他內(nèi)心的真正需求。
現(xiàn)如今,很多父母在吃、穿上特別舍得給孩子花錢(qián),唯獨(dú)在孩子的精神食糧——書(shū)本上,精打細(xì)算,追求“性?xún)r(jià)比”。
很多家長(zhǎng)說(shuō):現(xiàn)在市場(chǎng)上一本薄薄的繪本動(dòng)輒就要幾十塊,里面也沒(méi)幾個(gè)字,感覺(jué)不劃算;而在超市、某寶、報(bào)刊亭、地?cái)偝R?jiàn)的兒童讀物,又厚又便宜,性?xún)r(jià)比看起來(lái)很高,讓孩子看這些書(shū)有什么不好?
著名圖畫(huà)書(shū)作家姬炤華在一次《別讓庸書(shū)毀了孩子》的講座中,給出了答案。
市面上的很多童書(shū)質(zhì)量良莠不齊,很多打著低價(jià)招牌來(lái)吸引家長(zhǎng)的圖畫(huà)書(shū),在圖片方面,人物形象雷同、色彩怪異、線(xiàn)條死板、技法單調(diào)、圖畫(huà)膚淺無(wú)創(chuàng)意、甚至還有許多低級(jí)的錯(cuò)誤;在文字方面也僅僅只能表達(dá)故事內(nèi)容,無(wú)文字修飾、語(yǔ)言缺乏美感,特別一些經(jīng)典童話(huà),在經(jīng)過(guò)隨意刪減和篡改后,很多原意都發(fā)生了變化......
從小閱讀什么樣的讀物,將來(lái)就會(huì)產(chǎn)生什么樣的思維方式,這種單調(diào)沒(méi)有生命的圖片和生硬的文字,勢(shì)必會(huì)固化孩子的思維,扼殺他們的想象力和創(chuàng)造力。
畫(huà)家姬炤華表示:“即便是不那么有天分的兒童,他在藝術(shù)上的理解力和創(chuàng)造力都讓我們吃驚,每個(gè)孩子天生都是藝術(shù)家,只是我們把他們中的一部分教育得不像個(gè)天才了?!?/p>
繪本中巧妙而用心的細(xì)節(jié),能培養(yǎng)孩子的觀(guān)察力和想象力
很多繪本在情景設(shè)計(jì)上極為用心,有時(shí)會(huì)巧妙的安排一些人物或動(dòng)物微妙的變化,來(lái)吸引孩子用心觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)。
繪本中優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言,能帶給孩子精神愉悅,提高語(yǔ)言表達(dá)能力
優(yōu)秀的繪本不求文字冗長(zhǎng),但求一個(gè)“精”字。記得有一位原創(chuàng)繪本作家在談及創(chuàng)作時(shí)說(shuō):“孩子的作品看似文字少,其實(shí)很難把握。有時(shí)為了精準(zhǔn)表達(dá)一句話(huà),會(huì)琢磨幾天,修改幾十遍......”
可見(jiàn),繪本的創(chuàng)作,是一種磨礪的過(guò)程,它的字斟句酌,是對(duì)孩子精神能量給養(yǎng)的一種負(fù)責(zé)任態(tài)度。
而優(yōu)秀繪本中生動(dòng)的語(yǔ)言和精美的圖片的完美結(jié)合,無(wú)疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗(yàn)。經(jīng)常閱讀這些繪本,孩子自然也會(huì)在日積月累中汲取充足的養(yǎng)分。
本期《繪本奧斯卡》為大家推薦兩本繪本版的經(jīng)典童話(huà)故事——《堅(jiān)定的小錫兵》和《愛(ài)麗絲鏡中奇遇羊毛與水》,看繪本創(chuàng)作大師如何用完美的視覺(jué)藝術(shù)重塑經(jīng)典童話(huà)故事。
【美】弗雷德馬塞利諾 繪; 【美】托爾塞德勒 改編 董海雅 譯 奇想國(guó)童書(shū) 出品
《堅(jiān)定的小錫兵》是19世紀(jì)丹麥童話(huà)作家安徒生最廣為人知的作品之一。
故事講述的是只有一條腿的小錫兵愛(ài)上了紙做的芭蕾舞女孩的故事。