什么是C語言二維數(shù)組，相信很多沒有經(jīng)驗的人對此束手無策，為此本文總結(jié)了問題出現(xiàn)的原因和解決方法，通過這篇文章希望你能解決這個問題。

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數(shù)學中的行列矩陣，通常使用二維數(shù)組來描述，即用二維數(shù)組的第一維表示行，第二維表示列；生活中凡是能抽象為對象及對象的若干同類型屬性的問題，一般用二維數(shù)組來描述。

例如，若表示一個班級學生的語文、數(shù)學、外語、C語言等4門課的成績數(shù)據(jù)。該問題可把每個學生看成一個對象，用二維數(shù)組的第一維來表示，如果有50個學生，則可設(shè)定二維數(shù)組第一維的大小為50；成績可看成每個對象的屬性，且均可使用整型表示，可用二維數(shù)組的第二維來表示，每個對象（學生）含4個屬性（4門課程），故第二維大小可設(shè)為4。

再比如，某公司若統(tǒng)計某產(chǎn)品的某個月份的銷量數(shù)據(jù)，該問題可以把一周當成一個對象，一個月含4周，故4個對象，二維數(shù)組第一維可設(shè)為4；日銷售量可看成每個對象的屬性，可用二維數(shù)組的第二維表示，對象（每周）含有7個屬性（7天的日銷售量），故二維數(shù)組的第二維可設(shè)為7。

二維數(shù)組的定義

同一維數(shù)組一樣，既支持C89標準的二維靜態(tài)數(shù)組，又支持C99標準的二維動態(tài)數(shù)組或變長數(shù)組。某些C編譯器還沒更新到支持C99標準的語法，故可能在一些編譯器中變長數(shù)組會報錯。如無特殊說明，教程中所指二維數(shù)組，均默認為靜態(tài)數(shù)組。

靜態(tài)二維數(shù)組定義的一般格式為：

類型數(shù)組名[第一維大小][第二維大小];

其中，第一、二維的大小一般均為常量表達式。

例如：

inta[4][5];

定義了一個4行5列的int型二維數(shù)組a。

floatsc[3][4];

定義了一個3行4列的float型二維數(shù)組sc。

如下二維數(shù)組的定義形式均是錯誤的。

inta[][3];//錯誤。編譯器無法確定所需空間

inta[2][];//錯誤。缺少列下標，編譯器無法確定所需空間

動態(tài)數(shù)組例子如下（僅做了解）。

intn=2;

inta[n][3];//動態(tài)數(shù)組，正確的C99語法。但在某些編譯器中可能報錯

inta[2][n];//動態(tài)數(shù)組，正確的C99語法

定義時未初始化的數(shù)組，其數(shù)據(jù)元素的值一般為無意義的隨機值，如：

inta[2][3];//該數(shù)組的6個元素均為隨機值

可以把二維數(shù)組看成一個特殊的一維數(shù)組，它的每個元素又是一個一維數(shù)組。例如，定義一個表示3個學生4門課程成績的二維數(shù)組：

intsc[3][4];

定義了一個3行4列的二維數(shù)組sc，該二維數(shù)組可表示3個對象（學生），從這個角度看，該二維數(shù)組可以看成含3個對象（學生）的一維數(shù)組，3個對象（元素）分別為：sc[0]、sc[1]、sc[2]，其中sc為該一維數(shù)組名。

每個對象（元素）sc[i]又是一個包含4個屬性（4門成績）的一維數(shù)組，4個屬性分別為：sc[i][0]（語文）、sc[i][1]（數(shù)學）、sc[i][2]（外語）、sc[i][3]（C語言）。每一行表示一個學生，每一列表示一門課程，形成如下所示的行列矩陣形式。

看完上述內(nèi)容，你們掌握什么是C語言二維數(shù)組的方法了嗎？如果還想學到更多技能或想了解更多相關(guān)內(nèi)容，歡迎關(guān)注創(chuàng)新互聯(lián)行業(yè)資訊頻道，感謝各位的閱讀！