接連發(fā)了兩篇鋼琴王老師對(duì)于孩子學(xué)琴是否考級(jí)的看法。

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孩子學(xué)琴到底要不要考級(jí)？鋼琴老師潑冷水：不要考！給你10個(gè)理由

（理由1-5）

孩子學(xué)琴到底要不要考級(jí)？鋼琴老師瞎說(shuō)大實(shí)話(huà)：十級(jí)考完也是學(xué)渣

（理由6-10）

文章推出來(lái)之后引起了熱議，家庭教育公益講師李靜老師作為鋼琴學(xué)習(xí)的孩子家長(zhǎng)，給出了自己比較中立的觀點(diǎn)，成都網(wǎng)站維護(hù)公司以下內(nèi)容，由她口述整理：

孩子學(xué)習(xí)鋼琴是否要考級(jí)，因孩而異。

這取決于孩子對(duì)鋼琴考級(jí)的看法，而孩子的看法很大程度上都來(lái)自于孩子的父母。大多數(shù)孩子從小練琴，起初源于興趣，但學(xué)著學(xué)著可能就懈怠了，不想學(xué)了，而這個(gè)時(shí)候考驗(yàn)的就是父母的水平了。

父母用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、確認(rèn)的方式重新激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子堅(jiān)持下去，這直接影響著孩子對(duì)待鋼琴的看法。

鋼琴說(shuō)白了就是個(gè)技能，如果孩子有突出的天賦，當(dāng)然要學(xué)下去；如果孩子在這方面沒(méi)有，家長(zhǎng)可以把心放寬一點(diǎn)。

至于考不考級(jí)，只要孩子不那么反感，個(gè)人建議是可以考的，為什么呢？

1、考級(jí)有助于克服階段性惰性。

每個(gè)孩子的骨子里都是有惰性的。通過(guò)考級(jí)，短時(shí)間地讓孩子對(duì)某個(gè)曲子，或者某個(gè)指法彈奏有一個(gè)很大的提升，是很有必要的。

這一點(diǎn)從我家孩子身上就能看出來(lái)，學(xué)習(xí)是階段性的，總有瓶頸期，但平衡渡過(guò)去，堅(jiān)持過(guò)去了，也就好了。

有人說(shuō)他可能就單單是一、兩首曲子，也看不出什么藝術(shù)素養(yǎng)來(lái)。藝術(shù)素養(yǎng)是一個(gè)終身的功課，并不是說(shuō)孩子藝術(shù)素養(yǎng)到18歲以后就沒(méi)有了，他一直持續(xù)不斷。藝術(shù)素養(yǎng)和考級(jí)并不矛盾。

2、考級(jí)不重要，家長(zhǎng)怎么對(duì)待孩子很重要。

不要把考級(jí)作為孩子鋼琴學(xué)習(xí)的目標(biāo)，而應(yīng)該多問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)琴的體驗(yàn)，是快樂(lè)的嗎？還是太煎熬了？考不考級(jí)沒(méi)那么重要，保住孩子學(xué)習(xí)的熱情，鼓勵(lì)孩子將學(xué)琴這件事堅(jiān)持下去才是最重要的。家長(zhǎng)在攀比之下，很容易就焦慮，把考級(jí)作為孩子學(xué)習(xí)的死目標(biāo)，這樣無(wú)形中會(huì)傷害孩子，打擊到學(xué)習(xí)的積極性。

3、鋼琴考級(jí)并不會(huì)影響文化課學(xué)習(xí)。

我以前在大學(xué)里當(dāng)老師，發(fā)現(xiàn)大學(xué)藝術(shù)系的老師、鋼琴老師家的孩子，旦凡通過(guò)鋼琴十級(jí)考試的，都是家長(zhǎng)不打不罵，孩子自主學(xué)習(xí)默默完成的，只是在背后可能要辛苦一些，因?yàn)檫@少不了家長(zhǎng)的鼓勵(lì)督促，以及孩子無(wú)數(shù)次的刻意練習(xí)。

那些考過(guò)十級(jí)的孩子，進(jìn)入初中、高中后，學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，并且成都谷歌推廣公司，都上了不錯(cuò)的大學(xué)。可見(jiàn)考級(jí)并不會(huì)影響文化課學(xué)習(xí)，在準(zhǔn)備考級(jí)前后，也許會(huì)有一段壓力山大的日子，但孩子在記憶曲譜和彈奏的過(guò)程中，其實(shí)大腦得到了開(kāi)發(fā)，這是有益無(wú)害的。

綜上，只要孩子不反感鋼琴，愿意多彈多練，這是好事，只不過(guò)不要把考級(jí)看得太重了，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)囟酱?，適當(dāng)?shù)亓€(gè)小目標(biāo)逼逼孩子，這無(wú)傷大雅，而且有助于孩子音樂(lè)潛能的激發(fā)，以及藝術(shù)素養(yǎng)的提高。

關(guān)于鋼琴考級(jí)，其實(shí)我們反對(duì)的不是考級(jí)本身，而是在考級(jí)過(guò)程中帶來(lái)的不好的體驗(yàn)。凡事過(guò)猶不及，適可而止，家長(zhǎng)心里要清楚的是，孩子從鋼琴的學(xué)習(xí)中是否體驗(yàn)到了真正的快樂(lè)。

任何學(xué)習(xí)堅(jiān)持到成都谷歌推廣公司，，都應(yīng)該是快樂(lè)的。

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新聞名稱(chēng)：鋼琴學(xué)多久可以考級(jí)(鋼琴幾級(jí)可以當(dāng)老師)
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