抖音短視頻安娜老師值得信賴嗎
不值得。
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抖音運(yùn)營(yíng),安娜團(tuán)隊(duì)怎么樣不靠譜。有的會(huì)說(shuō)掛鏈接，但是他們不會(huì)告訴你，所有掛鏈接的視頻，都不可能進(jìn)入大流量池，靠掛鏈接賺到錢的可能性少之又少。都是說(shuō)的假話。抖音簡(jiǎn)介:是由字節(jié)跳動(dòng)孵化的一款音樂(lè)創(chuàng)意短視頻社交軟件。該軟件于2016年9月20日上線，是一個(gè)面向全年齡的短視頻社區(qū)平臺(tái)，用戶可以通過(guò)這款軟件選擇歌曲，拍攝音樂(lè)作品形成自己的作品。2019年1月18日下午，中央電視臺(tái)與抖音短視頻舉行新聞作品會(huì)，正式宣布抖音將成為《2019年中央廣播電視總臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》的獨(dú)家社交媒體傳播平臺(tái)，會(huì)上公布了2019年央視春晚“幸福又一年”的新媒體行動(dòng)，抖音將同央視春晚在短視頻宣發(fā)及社交互動(dòng)等領(lǐng)域展開全方位深度合作，調(diào)動(dòng)廣大年輕群體，面向全球華人，以參與代替評(píng)論，用參與引導(dǎo)關(guān)注，助力春晚傳播。以上是答主的全部解答，希望能夠幫助到您，疫情期間在為生活奔走的同時(shí)也不要忘了保護(hù)好自己哦，祝您生活愉快~
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抖音平臺(tái)邀請(qǐng)安娜講短視頻運(yùn)營(yíng)靠譜嗎
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安娜短視頻變現(xiàn)是騙局嗎
莘莘學(xué)子職場(chǎng)
好評(píng)如潮
親親晚上好，安娜短視頻變現(xiàn)是騙局。且在很多平臺(tái)打著免費(fèi)培訓(xùn)的幌子，邀請(qǐng)你進(jìn)行3天的免費(fèi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中會(huì)不斷推銷自己的付費(fèi)課程。你一旦付費(fèi)，他們只會(huì)發(fā)提前錄播的教程給你，而不是實(shí)時(shí)在線培訓(xùn)。而且他們的培訓(xùn)所提供的素材等很多都是過(guò)時(shí)的內(nèi)容，說(shuō)白了過(guò)時(shí)就意味著就算你拿來(lái)做視頻剪輯創(chuàng)作就會(huì)出現(xiàn)侵權(quán)及搬運(yùn)風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)樗麄儗⑼瑯拥膬?nèi)容賣給了很多付費(fèi)用戶。不利于用戶進(jìn)行二次創(chuàng)作的。因此，建議不要輕易上當(dāng)，以免收到經(jīng)濟(jì)損失。相關(guān)資料：有人反饋“本人5月份被講真安娜老師虛假宣傳上當(dāng)花2580報(bào)名學(xué)習(xí)短視頻，結(jié)果給我們上的都是錄播課，他們就是用錄播課割韭菜的，虛假宣傳，夸大他們公司教育能力，我們學(xué)的東西根本沒(méi)有用。
抖音安哪老師講真課怎么樣適合什么樣的人群抖音安娜老師講真課非常好，適用于任何年齡、任何職業(yè)的人群。根據(jù)查詢公開相關(guān)信息得知，安娜老師講真是面向大眾的，每個(gè)人都可以成為某一個(gè)領(lǐng)域的老師，時(shí)代要求保持終身學(xué)習(xí)，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展太快了，不學(xué)習(xí)一時(shí)可能感覺(jué)不到影響，但是總有一個(gè)爆發(fā)的節(jié)點(diǎn)，會(huì)讓嘗到不學(xué)習(xí)的苦。所以，所有人不管什么年齡、什么職業(yè)，都需要保持學(xué)習(xí)。
抖音飛安娜是波老師嗎不是。根據(jù)查詢個(gè)人資料信息，飛安娜是一個(gè)短視頻的女主播，主要活躍在抖音平臺(tái)上，是個(gè)擁有粉絲量不少的網(wǎng)紅女主播。
再抖音上主播給我發(fā)學(xué)習(xí)資料在哪接百度網(wǎng)盤在線學(xué)習(xí)資源分享給您哦
短視頻運(yùn)營(yíng)實(shí)時(shí)更新
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安娜老師語(yǔ)錄十幾年未曾見面的高中同學(xué)得知我的住處，禁不住揶揄我：“你怎么能住在高樓上呢？我覺(jué)得像你這種人，就應(yīng)該住在院子里。”
院子?是什么呢?
想起前日講課，路途略遠(yuǎn)。返程時(shí)，路過(guò)好幾處院落，是真的柴扉魚鱗瓦房。讓我想起尼泊爾返回西藏途中的那些房子。也是這樣的黃昏，也是這樣的夕陽(yáng)。
那時(shí)，夕陽(yáng)慵懶的光線讓這些院落突然被隔離于現(xiàn)實(shí)之外一般。有點(diǎn)遺世獨(dú)立的寂靜。
從我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，我就很執(zhí)著地渴望自種桑麻，男耕女織的生活。存在心里多年的念頭，仿佛被什么喚醒了，忍不住讓我眼眶熱了起來(lái)。
這世間讓我們沮喪的事情，常常是傷害厭倦我們的人更迭無(wú)常，而愛我們的人也難始終如一。
如果能和生命里至愛的人一起，和他在這樣的院子里住下。有藤蔓，有荒草。即使有蚊蟲，也可用艾草驅(qū)散。即使草盛苗稀，也有素手作羹。剪燭、賭書、潑茶，無(wú)論在葡萄藤下還是梅鶴之間，無(wú)論廣廈之內(nèi)還是茅屋之中，于我，均無(wú)所異。只要，井水像他吟的詩(shī)一樣清涼，云朵像他的眼睛一樣柔軟，風(fēng)聲像他的呼吸一樣讓人心安……
這樣的院落，是執(zhí)念，是夢(mèng)境，常常在來(lái)電、簡(jiǎn)訊、賬單、車流中被震碎。
突然，司機(jī)說(shuō)：“到了?！?/p>
我驀地發(fā)現(xiàn)，天色已黑，夕陽(yáng)已盡。這世間，還是那個(gè)世間。
另，發(fā)現(xiàn)自己居然忘記了江淹的《別賦》，自罰抄錄。
學(xué)生在朋友圈我的留言里看到教師節(jié)當(dāng)天我要去一個(gè)講座，白天不在家，結(jié)果教師節(jié)過(guò)成了“連續(xù)劇”。
慶燕是09年畢業(yè)的學(xué)生。今年機(jī)緣巧合，她來(lái)到師大工作。十幾年來(lái)，她的名字一直都在我的社交媒體里反復(fù)出現(xiàn)，印象很深。所以，今天她拿著花出現(xiàn)的時(shí)候，我很自然地?fù)肀Я怂?/p>
十年，成了擁抱的一瞬。
聊天中她提到一件事：“我很清楚地記得，我跟同學(xué)一起有次遇到你。那個(gè)女孩戴著項(xiàng)鏈，吊墜反過(guò)來(lái)了。你很自然地把吊墜給她翻正了。我當(dāng)時(shí)就想，這個(gè)老師好親和??！”
這樣的小事，我一點(diǎn)兒印象也沒(méi)有。但這么多年，她講起來(lái)好像昨天。
假期去綿陽(yáng)講座，遇到一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)生，她在發(fā)朋友圈的時(shí)候提到我們說(shuō)話時(shí)，我“把手放在她肩膀上”，讓她瞬間感覺(jué)回到了學(xué)生時(shí)代，倍感溫暖。
那天發(fā)教師節(jié)的朋友圈時(shí)，一個(gè)也是畢業(yè)十年的學(xué)生回復(fù)我“
在群里聽一個(gè)媽媽講孩子今天看到學(xué)校的垃圾房里堆滿了鮮花和各種禮物，于是默默收起了自己準(zhǔn)備的禮物。。。我心里難過(guò)了好久，為孩子、為家長(zhǎng)、也為這個(gè)世界。很開心看到安娜姐的這段文字，給我?guī)?lái)一些安慰”。
又想起有一次學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)找我要才發(fā)不久的一個(gè)獲獎(jiǎng)證書。我翻箱倒柜找不到。
領(lǐng)導(dǎo)很不解：“獲獎(jiǎng)證書怎么會(huì)找不到？你都沒(méi)放好？”
我說(shuō)“是啊，我的證書經(jīng)常找不到……”
領(lǐng)導(dǎo)開玩笑說(shuō)：“學(xué)生給你的信你都放得好好的吧！”
我脫口而出：“那當(dāng)然！都用盒子放得好好的呢！”
學(xué)生經(jīng)常會(huì)說(shuō)我的存在或者文字給了他們很多慰藉和生活的亮色。但是我想，這個(gè)世界上從來(lái)沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛或者恨。
在“閱享經(jīng)典”的活動(dòng)中，我曾說(shuō)“什么是昂貴的？名牌衣服，化妝品？還是黃金鉆石翡翠玉？我想，現(xiàn)在真正昂貴的東西常常不是因?yàn)椴馁|(zhì)、品牌，而是因?yàn)闀r(shí)間。
我肯在這個(gè)上面花費(fèi)時(shí)間，就是說(shuō)，我肯撥出生命的一部分與你。這是多么深情的賦予！
……這個(gè)時(shí)代，是信息急速到達(dá)的時(shí)代，嗖——你就可以知道我愛你。但是，我們多么渴望那種驛寄梅花，魚傳尺素的緩慢?！?/p>
就像WQ專門晚一天訂了蛋糕給我做教師節(jié)的問(wèn)候。她初入職場(chǎng)，諸般痛苦。天天五點(diǎn)半到晚上十一二點(diǎn)，但還是抽了晚上上課前的時(shí)間，跟我聊了近40分鐘。。。
這些愛我的人，這樣長(zhǎng)情地、細(xì)膩地愛著我，以親人愛人的方式記憶著關(guān)于我的所有細(xì)節(jié)。他們把過(guò)去的時(shí)間給了我，把現(xiàn)在的時(shí)間給了我，還在許我以未來(lái)?？献屛疫M(jìn)入他們的生命，并且連綿不斷地存在，讓我如何不去愛他們？
我經(jīng)常對(duì)別人說(shuō)，于我而言，教書就像談戀愛。
謝謝你們始終寵我愛我如豆蔻少女，謝謝你們念我憶我不離不棄。
愛是echo，我們互有回響。
教師節(jié)的幾個(gè)故事：
昨天親愛的李霞就送了花來(lái)，居然還稱我為“老師”。其實(shí)，我們本來(lái)是朋友，戰(zhàn)友，知己。但她實(shí)在是那種善于跟別人學(xué)習(xí)的人，盡管自己教學(xué)獨(dú)樹一幟，特別有風(fēng)格有想法，但還是會(huì)很看重別人給她的一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。就像于漪老師所說(shuō)的：一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師。李霞是這種典型。我很敬佩她，抱著她的花站C位。
若干已經(jīng)做了老師的學(xué)生提到我對(duì)她們的影響，我再次意識(shí)到“教育里最美的期待，就是長(zhǎng)大后我就成了你”。
教書的過(guò)程中，跟一些學(xué)生成了終生的朋友，無(wú)需多言，隔著時(shí)空，也能體察我的小情緒，細(xì)膩體貼，比如文平。有的時(shí)候跟學(xué)生的家人成了朋友，他們一起聽我的課，看我的動(dòng)態(tài)，問(wèn)候我每一個(gè)值得紀(jì)念的日子。。。
還發(fā)現(xiàn)了追隨我九年的學(xué)生。。。我QQ不經(jīng)營(yíng)多日，是得多執(zhí)著才能一直跟蹤著看我的動(dòng)態(tài)，把我放在心里。。。
芒果對(duì)教師節(jié)相當(dāng)敏感了。從幼兒園回來(lái)就動(dòng)手做卡片給我。除了卡片窗口木頭代勞外，所有文字設(shè)計(jì)畫畫都是她親自獨(dú)立完成。她說(shuō)，媽媽是老師，而且是大學(xué)老師，所以應(yīng)該給兩張卡片。
我想，這世界確實(shí)有很多炎涼，但也有很多長(zhǎng)情。
在教書的過(guò)程中，這些我都在一一體會(huì)。但我相信我們彼此都在成長(zhǎng)，銘記，發(fā)展，那些長(zhǎng)情的故事，抵擋所有炎涼。
——給未能一一回復(fù)的問(wèn)候，所有的愛，都在心里。謝謝你們。
很多次bgm里聽到過(guò)一個(gè)男生啞啞的聲音唱“他真的很喜歡你，像風(fēng)走了八千里。他真的很喜歡你，像陣雨下到了南極……”不知道這首歌叫什么，就是喜歡男生低沉呢喃般的聲音。今天又刷到這個(gè)bgm，好奇搜了下，才知道這個(gè)曲子是劉萊斯的《浮生》。
其實(shí)聽過(guò)劉萊斯的《小朋友》和《一些》，都很喜歡。只是不知道原來(lái)《浮生》和這些歌都是出自他之手。
Bgm一般直接從“他真的很喜歡你”開始截取，原來(lái)《浮生》還有前后兩段：開頭的“無(wú)人”以及結(jié)尾的“有人”。很久沒(méi)有能讓我單曲循環(huán)的歌了，《浮生》讓我淚落不止。
網(wǎng)易音樂(lè)關(guān)于《浮生》187747條評(píng)論，9388頁(yè)。
看著18萬(wàn)+的評(píng)論，心中頗為不忍——每一條評(píng)論都是一個(gè)浮生的故事。這些故事背后是無(wú)數(shù)的糾纏、回憶、痛苦和釋然、無(wú)奈。
評(píng)論文字的上限只有140字。140字，可能是1400天的記憶內(nèi)存，可能是140回“我愛你”，可能是14次爭(zhēng)吵……故事與方寸顯得格外局促。評(píng)論文字的措辭都很節(jié)制。但每一條讀下去都好艱難。。。
終于還是忍不住大哭了一場(chǎng)。
無(wú)論多么艱難，此刻，匯聚在《浮生》下的18萬(wàn)+的故事都靜靜地伏于文字之下。不再淚如雨下，不再呼號(hào)奔走，它們靜默的樣子卻讓我覺(jué)得有天崩地裂般的聲響——這就是“浮生”吧！
浮生，就是所有的激烈都會(huì)平息，所有的傷痛都會(huì)結(jié)痂，所有的銘記終會(huì)遺忘，所有的深情都是過(guò)往。那些特別唱給你的歌，說(shuō)給你的話，那些余溫尚在的擁抱、親吻，都會(huì)被凍結(jié)在某個(gè)時(shí)間。你可以回眸，可以看到，可以懷想，但是不再能夠觸摸。
浮生，就是這樣虛幻地真實(shí)著。你余生所有的心念之幻，都是曾經(jīng)的真實(shí)。
而你唯一可以繼續(xù)真實(shí)的，就是你仍然會(huì)為此而有的一動(dòng)心念，一場(chǎng)熱淚，一段文字和一聲嘆息。
而我值得慶幸的是，浮生里經(jīng)過(guò)這些故事，看過(guò)這些故事，仍然會(huì)痛快地大哭，真心地疼痛。未泯于浮生之虛幻，尚存一息余生的真切。
昨晚在外停留了一會(huì)兒，隱隱感覺(jué)到蚊蟲圍繞，回去發(fā)現(xiàn)手上、腿上都被叮了好幾處。我不算招蚊子的主兒，而且經(jīng)常是看到蚊子叮才知道被咬了。大部分情況下，蚊子被咬的結(jié)果就是紅點(diǎn)兒，不痛不癢。但紅點(diǎn)兒要持續(xù)五六天才會(huì)漸漸消退。
軍訓(xùn)時(shí)有一次晚上調(diào)整，我們可以穿裙子。我穿了長(zhǎng)裙坐操場(chǎng)的草地上玩了半天，回去發(fā)現(xiàn)腿上密密麻麻像出麻疹一樣全是蚊子叮的紅點(diǎn)兒。我密恐。那段時(shí)間完全不能看自己的腿。我媽奇怪“你被叮成這樣居然不知道?！”上帝作證，我是真的不知道。
雖然我有很多敏感的癖好，慶幸的是我的身體有些部分是遲鈍的，比如對(duì)蚊蟲叮咬的反應(yīng)。
然而，感覺(jué)遲鈍，并非沒(méi)有感覺(jué)。
手上和腿上的斑點(diǎn)，俯首即可看到?？吹骄蜁?huì)想到，我也是被攻擊過(guò)的。
從這個(gè)意義上說(shuō)，我也是可憐的。蚊蟲叮咬的毒素我一點(diǎn)沒(méi)落全部默默消化了。
就好像有人受傷嗷嗷大叫，或者嚶嚶嬌啼，拿著傷口與人示眾、示弱。可是像我這樣，傷口看起來(lái)無(wú)關(guān)緊要，甚至沒(méi)有嗷嗷或者嚶嚶的資格，即便做了，也不會(huì)有人駐足撫慰。
很多時(shí)候，人與人的差別不是傷得輕重有別，差別只是會(huì)不會(huì)讓別人知道自己受傷。而“傷勢(shì)”也是非常主觀的存在，可能你覺(jué)得只要沒(méi)死就算還好，而我覺(jué)得心碎就如心死。
受傷，是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的。每個(gè)人的耐受不同，身體反應(yīng)不同，但傷其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的。
這個(gè)世界真的不是會(huì)哭的人才傷心，不是微笑的人就快樂(lè)。
消化傷害的時(shí)候，沒(méi)有誰(shuí)是甘之如飴的。
七夕，很多人在去證明愛情的途中，我在去洛陽(yáng)講座的途中。
單身狗們?cè)诮裉煸馐芮嗤堋肮鹿选钡木褤簦愣鲪鄣囊矝](méi)放過(guò)玫瑰花或者小錢包。其實(shí)，大可不必凄凄慘慘，或者得意洋洋。
七夕，也是無(wú)比普通的一天。可以是愛情的開始，也可以是愛情的終結(jié)。
不過(guò)因?yàn)榕＠煽椗募映?，七夕變得跟搭橋的鳥一樣，撲棱著翅膀，讓人心神不寧——
這時(shí)候的一句曖昧能讓人看到愛情的含情脈脈；一次爽約可讓人看到愛情的漫不經(jīng)心。
因?yàn)槭瞧呦?，所有的一切都加了濾鏡，或者溫柔可人，或者冷漠疏離。
而以七夕之名，親密或者告別，無(wú)疑會(huì)讓甜蜜和疼痛都來(lái)得更加猛烈。
但是，七夕，真的是無(wú)比普通的一天。一樣只有24小時(shí)，一樣會(huì)有日出日落。
范成大吟“愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔?！?/p>
愿所有的人，都能把星月之愿放之“夜夜”，而非只是“今夜”。如果你錯(cuò)過(guò)了今夜的星光月色，還可以期待明日的皎潔流光。
晚霞燒起來(lái)的時(shí)候，云層仿佛有了嗶嗶啵啵的聲響。深深淺淺的光芒、色彩肆意翻滾著，從城市鱗次櫛比的高樓罅隙間噴涌而出——城市的逼仄此時(shí)毫無(wú)力量。
人類費(fèi)盡心思用城市困住天空，而天際只需一場(chǎng)晴空，便可借云卷云舒，寥闊萬(wàn)里。
站在車水馬龍的街口，站在云層跌宕的天空下，會(huì)覺(jué)得特別孤獨(dú)和微茫。
一邊是塵世浮華的催促，一邊是“巖上無(wú)心云相逐”。這似乎是永遠(yuǎn)無(wú)法彌縫的分歧。
人總是盡力在展示自己存在的“有”，比如，用建筑包裹天空，用大壩改變水流；而我努力走過(guò)許多地方，努力讓自己多些停留在這樣的天空下，無(wú)非就是想如此刻，讓自己是生命里多些“無(wú)”，比如，多賞“無(wú)心之云”，多做“無(wú)心之事”。
畢竟，白云蒼狗也好，翻云覆雨的也罷，我們都擋不住一場(chǎng)晴空下的寥闊萬(wàn)里。
新的一天開始了。
最近特別忙，事情一件件列在N次貼上，貼在墻上。每一件事劃掉都很折磨。。。
偷閑還是看了些關(guān)于梵高的書。
現(xiàn)在家里的餐墊、餐盤，都是梵高。甚至剛?cè)胧至藘啥伟l(fā)帶也是梵高。
梵高很容易讓人中毒。就像他不可控制的宗教狂熱和發(fā)瘋一樣——可是，沒(méi)有狂熱，就沒(méi)有徹底的投入。梵高是純粹的，純粹的對(duì)世人的悲憫，以及純粹的對(duì)繪畫的追逐。
看到他不顧一切地投入，包括他自己，會(huì)覺(jué)得不忍——他在用自己祭奠信仰；但也會(huì)覺(jué)得慶幸——還有像梵高一樣純粹的人，不惜一切讓我們看到，生命高光的模樣。
全力投入并熱愛，還是因熱愛而全力投入?最終會(huì)是非常不同的生命狀態(tài)吧！
理性還是瘋狂，也不過(guò)是世人的衡量。我想因熱愛，甚至是狂熱而投入，投入哪怕是水深火熱，而不想因?yàn)槊銖?qiáng)消耗自己一點(diǎn)點(diǎn)光芒——雖然很難，但且棄且得吧！
十三四歲和閨蜜相識(shí)，這么久的時(shí)間，交集廖廖。三五年可能不通一言。但任何時(shí)候都可以傾情召喚。我們間是我最喜歡的淡如水的君子之交。
她在香港，明天繼續(xù)趕公司一早的視頻會(huì)議。
時(shí)空相隔，而今晚我覺(jué)得我們?cè)俅沃胤辍?/p>
之后聊天內(nèi)容涉及個(gè)人私事，故以文字整理記之。
我想你。
哭的時(shí)候，好想你。
如果我們擁抱著哭泣，
是不是就可以回到青春年少，
只當(dāng)是為一場(chǎng)風(fēng)花雪月心碎？
當(dāng)我們還只會(huì)為風(fēng)花雪月心碎，
心碎掉也可以再拼起，
有裂隙，也可以繼續(xù)呼吸。
還好，有你。
這個(gè)晚上，一起哭泣。
時(shí)間，空間，都有。
我們，竟都還在。
尤其是，青春年少的我們，
從未缺席。
所以，今晚會(huì)特別痛，
還帶著初入塵世的懵懂。
世界的風(fēng)塵好大，
磨痛了眼睛，
所幸我們還有清澈的淚滴。
我好想你。
哭的時(shí)候，還是想擁抱你。
為了彼此不走散，
努力活著，
努力呼吸。
最近嗓子發(fā)炎，啞到失聲?？缒甑?020，感冒的癥狀也爆發(fā)了。所以，新年第一天是在失聲、頭痛、噴嚏、咳嗽和流鼻涕中度過(guò)的。
生病的時(shí)候，反而有了很多篤定。因?yàn)椴挥谜f(shuō)話，因?yàn)椴挥棉D(zhuǎn)思。因?yàn)橹X(jué)遲鈍而獲得別樣的安然。
所以，真的沒(méi)有什么可歡喜失?；蛘呓箲]異常的——轉(zhuǎn)身過(guò)去，便可面朝無(wú)邊云天；轉(zhuǎn)身回來(lái)，大可展顏紅塵無(wú)邊。
2020，希望我們能夠坦然，自然，安然。來(lái)轉(zhuǎn)自如。
過(guò)去的一年，覺(jué)得好像做了很多事，又好像兩手空空。這種極度的相悖一直讓我分裂著，有時(shí)滿足，有時(shí)驚慌。
無(wú)法復(fù)刻的生命里，
卻總有千萬(wàn)般的似曾相識(shí)。
不知道你最終會(huì)走向哪里，
只希望那個(gè)方向會(huì)如你的名字一般，
明媚清朗，寥闊自在。
而一路之上，
我都會(huì)在。
兩天研究生考試，很多人的命運(yùn)從此開始不同。
兩天考試監(jiān)考，累到回家飯都吃不下。。。
今日大霧。
中午草草吃了點(diǎn)東西，在東區(qū)湖邊拍到因霧而起的幾分清冷。
晚上監(jiān)考結(jié)束，取了買給芒果做圣誕發(fā)飾的漿果材料，馬不停蹄做了幾個(gè)發(fā)卡，終于感覺(jué)活過(guò)來(lái)了幾分。
我就是喜歡這些無(wú)用的事——在冷風(fēng)中蹲守長(zhǎng)椅上散落的冬意；在手作中得意于獨(dú)一無(wú)二的擁有；費(fèi)勁巴拉地把一株琴葉榕拉扯長(zhǎng)大，直達(dá)屋頂。。。
這些無(wú)用的事，讓我累得想吐的時(shí)候，終于有瞬間覺(jué)得活著的甘之若飴。
無(wú)論這兩天最終怎么改變了你們的未來(lái)，都請(qǐng)留一個(gè)可以安放自己的方式。
最近大大小小的比賽讓我突然領(lǐng)悟了——
我究竟是不是因?yàn)闊釔?，才選擇教書的？
答案是肯定的。
是的，我真心熱愛教書，真心喜歡講臺(tái)，真心享受和學(xué)生一起的愉悅。
所以，如果是因?yàn)閻?，是因?yàn)闊釔?，所有的功利性的祈愿都是?duì)熱愛的褻瀆——不能總想著“贏”，或者，我得知道什么才是真正的“贏”。
真正的贏，是你因?yàn)閻鄱几?，哪怕有人想把你按下水去，你依然有能力不被淹死，永遠(yuǎn)保持向前的勇氣。
真正的贏，不是總期盼遇到一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生，或者總抱怨為什么不能遇到一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生——總想靠運(yùn)氣好壞來(lái)定輸贏，是賭徒。
教書的意義是什么？我反復(fù)問(wèn)自己。
我不是一直篤信，教書是為了育人嗎？！為什么事關(guān)功利，卻動(dòng)搖了初心？偏離了信仰？
魏無(wú)羨一條獨(dú)木橋走到黑的執(zhí)著，不是讓我落淚了嗎！知其不可而為之，不是讓我豪情萬(wàn)丈嗎！
可后來(lái)，為什么我懷疑了？為什么我猶豫了？
學(xué)生說(shuō)，我提到教書，眼睛里都在閃光。
是的，我心里一直都有光?，F(xiàn)在這些跳動(dòng)的，斷斷續(xù)續(xù)的，猶猶豫豫的光，都無(wú)比堅(jiān)定地閃耀著：我已經(jīng)遇到了很多優(yōu)秀的學(xué)生，身邊還有很多資質(zhì)平平的學(xué)生。教育不是簡(jiǎn)單地篩選淘汰，而是塑造。讓優(yōu)秀變得矚目，讓普通變得出眾。
我真的已經(jīng)放下自己的得失了。我真的覺(jué)得前所未有的安心。
因?yàn)槲艺娴臒釔劢虝?，愛讓我明白，教育讓所有普通的學(xué)生發(fā)出自己的光，才是真正的教育。
謝謝親愛的李霞對(duì)我的點(diǎn)醒，謝謝文院小石榴們?cè)敢庾鑫业拇髷?shù)據(jù)。
前途未卜，但未來(lái)可期。
肖戰(zhàn)說(shuō)，“等待”是非常迷人的詞。
我越來(lái)越覺(jué)得，“陪伴”是更加迷人的詞。
下午去聽余映潮老師的講座，遇到幾年前的學(xué)生，欣喜之下相擁留影。便想起這幾日收到的信息——
因?yàn)橐黄鸪赃^(guò)飯，小小的簡(jiǎn)陋的食處成了他之后安神靜心的所在；
因?yàn)橐黄鹕线^(guò)課，每一處深深淺淺的風(fēng)景都成了她惦記我的理由；
因?yàn)橐黄鸾?jīng)過(guò)時(shí)光，跟我碎碎念時(shí)間里的種種成了她的習(xí)慣；
而我正編輯這些文字的時(shí)候，大學(xué)時(shí)代就開始的閨蜜還在為我整發(fā)資料。。。
孤獨(dú)，常常在白日的熙攘中更顯落寞，在夜色的無(wú)際間更顯輪廓。而陪伴，以各種形式出現(xiàn)，讓我們不斷被安撫和挽留。
我們彼此的相遇也許只是一瞬的電光火石，而陪伴則可綿延溫靜。
謝謝你們的陪伴，無(wú)論是真實(shí)的擁抱，還是予我的言語(yǔ)，都是我可以觸及的溫暖
芒果臨睡前問(wèn)我：為什么很多東西過(guò)很久就沒(méi)有了?
我答：因?yàn)闀r(shí)間??！時(shí)間可以改變很多東西。時(shí)間可以讓木材腐朽，讓磚石坍塌，讓生命死亡，讓人心改變。。。所以，時(shí)間過(guò)很久，很多東西都沒(méi)有了，或者變化了。
說(shuō)完這段，心里是有些凜然的——時(shí)間最終會(huì)從我們這里帶走什么?留下什么?
就像愛情：當(dāng)我們嘚瑟著問(wèn)“沒(méi)人像我這樣愛過(guò)你吧”，對(duì)方也會(huì)嘚瑟著反問(wèn)“也沒(méi)人像我這樣愛過(guò)你吧”。
而此刻毫不猶豫的答案，以后，會(huì)不會(huì)敗給時(shí)間?
最近韓國(guó)的具惠善和安宰賢撕得異常激烈。三年前愛到全世界恨不得都嫉妒的兩個(gè)人，現(xiàn)在互撕到完全沒(méi)有底線。
時(shí)間變成殘忍的刀劍，揮向?qū)Ψ降臅r(shí)候毫無(wú)保留，就像當(dāng)年的誓言毫不猶豫。
看到這樣的情況，總是覺(jué)得很虛空。愛情，到最后會(huì)是什么?
在確認(rèn)對(duì)方不再愛的同時(shí)，因?yàn)閻鄱鴮?duì)自己建立起來(lái)的所有信心和鏡像也全都覆滅。
絕望，在此時(shí)，很多時(shí)候源于對(duì)自己的重新認(rèn)知——原來(lái)自己那么不堪！在那個(gè)人心里，在真實(shí)的自己世界里！
有時(shí)候，時(shí)間的刻薄，會(huì)讓我們薄如蟬翼。一陣風(fēng)都能吹破翅膀，再也不能飛翔。
有時(shí)候，時(shí)間的醇厚，會(huì)讓我們秾如陳釀。一陣風(fēng)就能讓人微醺，再也不愿清醒。
最后，時(shí)間會(huì)留給我們什么?——
讓時(shí)間的交給時(shí)間。
而我，交給你罷。
重慶分公司
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