什么是實體

實體是一個三維的體，它有體積、質(zhì)量等屬性，是一個封閉性特征體。

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就數(shù)據(jù)庫而言，實體往往指某類事物的集合，把每一類數(shù)據(jù)對象的個體稱為實體，數(shù)據(jù)庫實體可以是具體的人事物，也可以是抽象的概念、聯(lián)系。E-R稱為實體-聯(lián)系圖，是描述概念世界、建立概念模型的實用工具。

第一，實體是自因，它的本質(zhì)包含存在。因為只能通過自身被認(rèn)識的東西才是必然存在，如果它要通過某一存在的東西而被認(rèn)識，就不是必然存在了。第二，實體是無限的，因為它不受任何東西的限制。

實體的意思是客觀存在并可相互區(qū)別的事物。出處：晉·陸機《浮云賦》：有輕虛之艷象，無實體之真形。

所謂實體， 指的是作為獨立經(jīng)濟(jì)單位而與其他組織或個人相分離的組織或組織的一部分. 在計算機領(lǐng)域中： 當(dāng)研究開放系統(tǒng)中的信息交換時，利用“實體”這個抽象的名詞表示任何可以發(fā)送或接收信息的硬件或軟件進(jìn)程。

Java基礎(chǔ)知識實驗

(2) 編寫程序計算三門課的平均成績，要求應(yīng)用程序分別用Java語言三種不同的循環(huán)語句實現(xiàn)，每門課的成績用Math類的random()方法隨機產(chǎn)生(random()產(chǎn)生的數(shù)值在0和1之間)，成績范圍為40~100。

1。People.java public class People { //性別（sex）及出生日期（date）；方法成員有：獲取人的性別和出生日期及構(gòu)造方法。要求構(gòu)造方法可以設(shè)置性別和出生日期的初始值。

本次是我第一次使用JAVA來進(jìn)行編程，感覺很是不一樣，在前兩節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了有關(guān)Java的一些簡單知識。然后這次的實驗是對最初的一種練習(xí)。在第一題中，我們重要是認(rèn)識java的運行環(huán)境，并且了解各種變量的數(shù)據(jù)類型。

哲學(xué)家就餐問題

以下將room 作為信號量，只允 許4 個哲學(xué)家同時進(jìn)入餐廳就餐，這樣就能保證至少有一個哲學(xué)家可以就餐，而申請進(jìn)入 餐廳的哲學(xué)家進(jìn)入room 的等待隊列，根據(jù)FIFO 的原則，總會進(jìn)入到餐廳就餐，因此不會 出現(xiàn)餓死和死鎖的現(xiàn)象。

在哲學(xué)家就餐問題中，資源（餐叉）按照某種規(guī)則編號為1至5，每一個工作單元（哲學(xué)家）總是先拿起左右兩邊編號較低的餐叉，再拿編號較高的。用完餐叉后，他總是先放下編號較高的餐叉，再放下編號較低的。

A.原理：至多只允許四個哲學(xué)家同時進(jìn)餐，以保證至少有一個哲學(xué)家能夠進(jìn)餐，最終總會釋放出他所使用過的兩支筷子，從而可使更多的哲學(xué)家進(jìn)餐。

只有其中有一個進(jìn)程同時競爭到了2臺機器，才能完成工作。如果5個進(jìn)程一起競爭，可能發(fā)生死鎖的情況是：每個進(jìn)程各自競爭到了一臺機器，都在等待其他進(jìn)程釋放資源。

從那時起，每個發(fā)明新的同步原語的人都希望通過解決哲學(xué)家就餐問題來 展示其同步原語的精妙之處。這個問題可以簡單地描述如下：五個哲學(xué)家圍坐在一張圓桌周圍，每個哲學(xué)家面前都有一盤通心粉。